课件-全国-2012_七年级信息技术上册 网络与道德课件.rar

网络与道德网络意思：一个巨大的虚拟画面,把所有东西连接起来。道：道就是明事理。德：德就是付出。道+德：笼统的讲就是有素质。现在，网络与我们日常生活、工作及学习关系越来越密切，网络社会成为一个没有国界、不分种族、没有地位高低的“虚拟社会”。你喜欢上网吗？――谈谈对“青少年上网的好处”的讨论互联网好处与坏处你爸爸妈妈、老师对你上网持何态度：全凭我自个儿作主；有一定限制；反对；那像同学们刚刚所提到的，网络如此绚丽，如此好，那我们的爸爸妈妈、老师为何还要对我们的上网进行限制，甚至是反对呢？――1.亮亮的成绩为什么从全年级70名跌到300多名？2.亮亮母亲为什么要当义务巡查员？3.如果你是亮亮，你会怎么做呢？全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不侮辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空1998年8月21日，犯罪嫌疑人、复旦大学研究生杨某因非法入侵和攻击上海某网络公司计算机网络，被警方以“破坏计算机信息系统”的罪名逮捕。一言不和，16岁少年举刀杀人16岁的少年胡某在网吧里玩一种用刀捅人的暴力游戏时，由于技术欠佳，胡某每次都被别人“捅”倒。坐在胡某旁边的一名与胡某同龄的少年也在玩同一种游戏，他忍不住对胡某冷嘲热讽。在网络上“杀”红了眼的胡某当即火冒三丈，抽出大半尺长的防身刀具，捅向受害人的胸口，导致受害人当场死亡，而胡某依旧沉浸在暴力游戏中。直到警方赶到现场，胡某才惊醒：“我是不是杀死了人，会不会坐牢？”一天上午，一批人突然造访小陈（化名）的公司，其中有警察、律师和台湾商业软件联盟（BSA）的代表，他们拿着法院的搜查票，打开公司的每一部计算机，针对其中几种特定软件的画面，一一记录拍照存证。原来，公司被人检举使用盗版软件，当初为了省钱使用盗版软件，如今小陈的老板因提不出购买软件的证明文件，只好付出一笔可观的赔偿金，以求软件厂商撤诉，幸好双方最后达成和解。知识产权及保护为什么要保护知识产权？使用盗版软件是一种侵犯知识产权行为，同学们应把软件当作普通商品一样合法地获得与使用。参考下列给出的两个网址，分别就《青少年网络文明公约》及保护知识产权谈谈你的看法与做法。我们与网络齐飞，道德共长天一色。团中央书记谈网络文明公约：http://www.people.com.cn/GB/guandian/183/6103/6104/20011121/610121.html中国知识产权网：http://www.cnipr.com/在思想家眼中：网络本身就是形形色色的，有真有假，有好有坏，有金子也有粪便。网络是个大空间，人在其中的姿态也同样是形形色色的。制造网络的人是圣贤，拒绝网络的人是白痴，聆听网络的人是教民，毁灭网络的人是暴徒，拼接网络的认识学者，藐视网络的人是市侩，恪守网络的人是愚人，利用网络的人是智者。在交警眼中：无论是什么事物他都应该遵循“红灯停，绿灯行”这个基本的交通规则。交通如此，网络亦如此。也许有人会说，网络中没有红绿灯，但真正的红绿灯就在你的心中。在刑警眼中：无论是真实的现实生活，还是虚拟的网络世界。我们都要遵守“有法可依，有法必依，执法必严，违法必究”的依法原则。不管是谁，只要他做了有害于人民利益的事，那么它终究难逃法网，正所谓“天网恢恢，疏而不漏。”在法官眼中：每个人的心里都应该有一架天平，亘古不变的左右平衡，去测量着心中的点点滴滴。在自己心中：其实自己最了解自己想了什么，干了什么，知道什么。至于自己下一步该干什么，得看你心中那盏启明灯能否照亮自己内心深处得道德底线。文章的最后，依然是那句“我们与网络齐飞，道德共长天一色。”不求做得最好，但求一句：问心无愧！今天当我们步入网络社会，发现青年与网络之间存在众多的契合点，正是这些契合点使青年对互联网“一网情深”。青年在网络影响下千状百态虽然向社会展示了其众多绚丽之处，也令人倍感惊喜