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鲁教版初中信息技术研说内容一、教材分析教材分析地位与作用插入文本框长方形重点难点二、学情分析奥运五环自选图形中的标注有源之水,有本之木由于学习习惯等方面原因,学生的操作能力参差不齐,完成任务的进度可能不同。因此,本节课的教学多是以基础为主,并在此基础上鼓励学有余力的学生帮助与指导其他同学进行学习。三、教学模式学四、教学设计看屏幕上是什么解决方式五、板书设计第六课形形色色绘图形一、绘制线段二、绘制矩形与椭圆三、绘制自选图形四、图形超级大变身:旋转、阴影、三维效果六、课堂评价课堂评价课堂评价课堂评价课堂评价信息技术课堂修养评价表课堂评价课堂评价课堂评价自评互评师评七、课程资源开发让学生的生活走进课堂——真实让学生的兴趣点亮课堂——活力不当之处,恳请批评指正谢谢各位老师!

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