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1四则运算的应用（文字表述）复习目标：1、通过复习，使学生能用文字表示四则运算的顺序，能正确列综合式解答三步计算文字题；2、进一步理解四则混合运算顺序，能正确、熟练地进行计算。3、培养合理运算自觉性及良好学习习惯。复习准备：复习过程：一、引入1、看题写算式：⑴4.5与3.5的和除以它们的差，商是多少？⑵4.5与3.5的和除它们的差，商是多少？⑶4.5与3.5的差除以它们的和，商是多少？⑷4.5与3.5的差除它们的和，商是多少？做了这组题，你有什么想说的？师：今天我们就来复习文字表述四则运算（文字题）二、用文字表示算式：1、课训P56第一题，用文字表示算式16×＋1.2÷3预设：A、16乘的积加上1.2与3的商，和是多少？B、16的加上1.2与3的商，和是多少？C、16乘的积加上1.2除以3的商，和是多少？……⑴师：以上各题有什么共同的？你觉得要正确解答文字题要关键什么？（抓住数量关系）板书：积＋商=和三、先列出下面文字题的数量关系后再列式解答1、课训第二题1-5⑴独立列式不解答并检查数量关系⑵全班交流师：在找数量关系时有什么困难？如第4、5题你还有其他更简单的方法吗？（找等量关系，列出方程）⑶找出等量关系并列出方程。课训第6、7题四、综合练习A组、四练（八）1——6B组、四练（八）课后反思：
雨巷****彦峰
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