教案-全国-2012_六年级数学下册 常见的量2教案 北师大版.rar

1常见的量【教学内容】常见的量【教学目标】1.在现实情境中，认识元、角、分，并了解它们之间的关系。2.能认识钟表，了解24小时记时法；体验时间的长短。3.在具体的生活情境中，感受并认识克、千克、吨，并能进行简单的换算。【教学重点】认识单位，并进行单位互化。【教学难点】复合单位的互化。【教学过程】一、回顾与交流1.故事导入上面的信息中有哪些量？归些是质量单位？哪些是时间单位或其它？举例说明1时大约有多长？1千克大约有多重？你还知道哪些单位？2.1元=10角；1角=10分；1元=100分（进率为10）3.1时=60分；1分=60秒；（进率60）；1日=24时4.1吨=1000千克；1千克=1000克；1吨=1000000克（进率1000）二、巩固与应用1.3/4小时=（）分；1.5小时=（）分；8小时=（）日2.填一填1.7吨=1700千克；1.2小时=1时12分3.5日=3日12小时3吨40千克=3.04吨2.5分=150秒40元=4000分4.T3：终点站的时间=起点站的时间+所用时间离开起点时间15：0015：2015：4016：0516：2516：4017：15到达终点时间15：4016：0016：2016：4517：0517：2017：55三、理解与提高1.小组讨论1分钟可以做哪些事情，加强时间的理解，并且强化时间观念。2.你还见到生活中有哪些量？（如长度单位、面积单位、体积单位）及它们之间的进率是多少？3.布置作业：自主天地。四、板书设计常见的量1元=10角；1角=10分；1元=100分（进率为10）1时=60分；1分=60秒；（进率60）；1日=24时1吨=1000千克；1千克=1000克；1吨=1000000克（进率1000）五、教学后记在关键处给学生以“点化”，从而点燃学生思维的火花。让学生经历一个自主探索的过程，对每一个学生在解决问题的过程中形成去发展，探索并应用策略的意识更有着潜移默化的过程。