教案-全国-2011_三年级数学下册 镜子中的数学教案 北师大版.rar

2（北师大版）三年级数学教案下册镜子中的数学课题：第三课时：镜子中的数学——镜面对称现象课后反思、修改意见、闪光点教学内容：教学目标：教学重点：教具准备：学具准备课本第17—18页内容，及相应的练习结合实例和具体活动，感知镜面对称现象。经历探索镜面对称现象的一些特征的过程，发展空间知觉和空间观念。利用学生动手操作的机会，组织学生开展活动。镜子、一些文字，图形等。每人一面镜子，长方形、正方形、三角形、圆形纸片各一张。教学过程：教学建议：利用故事，引入新课讲《猴子捞月》的寓言故事提问：为什么猴子捞不出月亮？你在生活中有没有发现类似的现象？（同桌说一说）揭示课题：镜子中的学问组织活动：教师示范：在黑板上贴“王”的一半，把镜子放在对称轴上，让学生观察整个图形，有什么发现？学生自己试一试。试一试：（书上1）将看到的图形画出来，并说说书上的虚线在对称图形中称什么？（书上2）把长方形、正方形、圆形、三角形纸片在镜面前摆一摆，对比镜面中的图形和桌子上的图形有什么关系？（通过交流体会镜面的对称现象）（书上3）可取一面镜子示范给学生看，并可以多做几个这样的练习。巩固练习：书上“练一练”1先猜一猜，并记上符号，然后用镜子来试一试，进行验证。书上“练一练”2试一试，把镜子所放的位置画出来，说说这条线是什么？书上“实践活动”书上“你知道吗”