教案-全国-2011_二年级数学上册 有几块积木教案 北师大版.rar

2有几块积木教学内容：教材6～7页“有几块积木”知识与技能：能根据具体情景和加法算式列出乘法算式过程与方法：通过计算积木的块数，初步体验用乘法解决简单问题，加深对乘法意义的理解。在数出得数的过程中，进一步体会加法与乘法的关系。情感、态度与价值观进一步体会乘法在日常生活中的作用和用乘法解决问题的简便方法课前准备：积木图、练一练第三题的房子和算式卡片。方法：自主学习教学过程：环节教师活动学生活动情景创设谈话：同学们，你们喜欢玩积木吗？今天老师给大家带来了许多积木认真倾听问题探究1．（出示积木图片）提问：一共有多少块积木？先仔细观察再仔细想一想应该怎样计算？2．组织学生汇报独立观察、思考应该怎样计算，然后组内交流汇报交流结果体验感悟完成练一练1，2，3⑴第一题：看图说出图意，然后列式计算集体订正⑵独立完成，小组交流，集体订正⑶游戏：小狗送信把写有算式的信按照要求发给学生，要求送到相应的小房子里，评出优秀邮递员⑴小组内说一说图意，独立列式⑵集体订正时说出思考过程和所列出的算式⑶拿到卡片的同学，根据卡片上的算式分别贴在相应的小房子的下面实践应用谈话：看书7页4题提问：一共有多少人？提问：还能提出哪些问题？组织学生汇报，及时给予评价打开书看图列式说得数根据画面提问题板书设计：有几块积木小猫小鸭小鸡房子图3×5房子图4×2积木图房子图2×67×5=35（块）5×7=35（块）5+5+55×33+3+3+3+36+62×62+2+2+2+2+22+2+2+24+42×4