教案-全国-2014_九年级化学下册 第十讲 燃料与燃烧精品教案 新人教版.rar

1课题第十讲燃料与燃烧课型总复习编写修订集体研讨时间使用修改时间复习目标1.记住燃烧、爆炸等基本概念，知道燃烧的条件和灭火的原理。2.知道化石燃料（煤、石油、天然气）是人类社会重要的自然资源，记住化石燃料的主要成分，会分析化石燃料燃烧对环境的影响，知道酸雨的形成原因。熟练运用使用燃料对环境的影响的知识来解决一些生产、生活、实践应用问题。3.认识与认识、爆炸有关的警示标志，了解安全常识和自我保护措施。4．知道物质发生化学变化时伴随着能量的变化，认识通过化学反应获得能量的重要性环节教学问题活动设计自我诊断回顾要点自我诊断回顾要点自我诊断回顾要点一．燃烧的条件1．燃烧：燃烧与缓慢氧化、自燃的共同点是：不同点是：2．燃烧的条件：（1）（2）（3）3．广义的燃烧指的是伴有发光发热的剧烈的化学反应，不一定需要氧气：例：H2在Cl2中的燃烧，Mg在CO2中的燃烧生成氧化镁和碳。请写出上述两个化学反应方程式：二．灭火的大原理和方法1．灭火的原理和方法燃烧必须具备的三个条件如果被破坏，使反应停止，就可以达到灭火的目的。所以灭火的方法是：（1）清除可燃物或使可燃物与其他物品隔离；（2）隔绝氧气（3）使可燃物的温度达到着火点三．易燃物和易爆物的安全知识1．爆炸：2．燃烧现象：不同的物质燃烧现象不同，它与可燃物的性质有关，还取决于可燃物与氧气的接触面积和氧气的浓度。3．易燃物：指的是易燃气体（如一氧化碳、氢气、甲烷、等），易燃液体（如酒精，汽油等液体有机物）及容易燃烧、自燃或遇水可以燃烧的固体（如镁粉、硫磺、白磷、钾、钠等）。4．易爆物：指的是受热或受到撞击时易发生爆炸的物质。如KClO3、KMnO4、NH4NO3、KNO3等。5．易燃、易爆物质的存放、运输、使用都要注意安全。四．化石燃料1．煤、石油、天然气是世界上最主要的三大化石燃料。它们都是不可再生能源。人们常把煤称为“黑色的金子”和“工业的粮食”；把称为工业的“血液”。2．煤和石油煤石油形成形态特征组成元素物质类别加工及应用干馏变化冶金工业原料加热分离变化化工原料重要的燃料3．天然气天然气的主要成份是；其主要存在于等处；产生于。CH4是已知最简单的有机物。（1）CH4的物理性质：色、味气体，密度比空气，溶于水。（2）CH4的化学性质：可燃性：化学方程式为；现象是（3）CH4的用途：五．化学变化中的能量变化1．物质发生化学反应的同时，伴随着能量的变化，通常表现为和现象。例：放热现象的化学反应有：吸热现象的化学反应有：2．燃料在生产生活中的重要作用：P137六．H2、CO、CH4的比较H2COCH4物理性质色态味都是：密度溶解性化学性质可燃性还原性检验方法七．燃料燃烧对空气的影响1．煤燃烧时会排放出和气体等污染物，这些气体溶于水，会形成。2．汽车用的燃料多是汽油或柴油。它们燃烧时产生的一些物质直接排放到空气中，会对空气造成污染。尾气中主要污染物有和未燃烧的、的氧化物和含化合物以及等。3．为减少燃料使用和汽车尾气对空气的污染，目前所采用的主要措施有：八．使用和开发新的燃料及能源1．乙醇（），俗名酒精。是一种无色透明，具有特殊气味的液体，易燃烧，能与水以任意比互溶，并能溶解多种有机物。乙醇具有可燃性：常用作燃料。也可用于医药。乙醇是天然的可再生能源。其生产可用作原料，经过、制得。2．氢气是未来最理想的燃料，它有其他燃料所不及的优点是：有广泛的来源；其次是氢气燃烧放出的热量约为同质量的汽油的三倍；第三氢燃料的最大优点是它燃烧后的产物是，不污染环境。3．未来的新能源：学生完成知识的回顾，形成知识网络图彼此之间交流补充完善知识网络图填写表格，初步理顺知识网络交流展示补充再强化智能应用指点方法〔例1〕用右图装置做硫燃烧的实验。(1)硫在空气中燃烧不如在氧气中剧烈的原因是氧气的含量。(2)观察到实验现象后，为尽量减少二氧化硫逸散到空气中，需要使燃烧的硫在燃烧一会后立即熄灭，这时应采取的措施是浸入溶液，依据的灭火原理是降温、隔绝空气。（3）集气瓶中的氢氧化钠溶液有时候是用水来代替的，两者比较，吸收二氧化硫效果更好的是。思路解析：本题综合考查了氧气性质、灭火原理及氢氧化钠的性质等内容。硫可以在氧气或空气中