教案-全国-2011_九年级化学上册 第七单元燃料及其利用 课题一 燃烧与灭火 教学设计 人教新课标版.rar

3专心爱心用心第七单元燃料及其利用课题1燃烧与灭火教学设计一、教学目标：知识和技能：学生知道燃烧所需要的三要素，了解灭火常用的方法和原理。过程和方法：能运用燃烧所需条件和灭火采取的原理来解释生活中的相关现象。通过实验设计与探究，学习对获得的事实进行分析，得出结论的科学方法。情感和价值观：通过火能造福人类，也能给人带来灾难。使学生能体会到科学利用燃烧的重要性。二、教学重点、难点重点：燃烧的条件和灭火原理。难点：燃烧条件的探究三、主要采用教学方法实验探究、归纳四、教学过程：教学活动学生活动教师活动导入新课导课学生感受，火灾的严重危害，是学生认识到本可内容的重要性，培养学生的消防安全意识。教师播放上海1115火灾的flash影片讲解，并由此引入燃烧与灭火课题讲授新课讲解什么是燃烧学生回顾以前所学的燃烧化学反应，了解什么是燃烧。引导学生说出什么是燃烧，并归纳什么是燃烧探究燃烧条件假设学生结合自己的生活经验提出假设。实验验证学生观察并记录实验现象思考原因实验前强调观察要点，对比方法，避免学生盲目观察看热闹。教师演示讨论学生分组讨论，大屏幕展示的问题，各组把本组问题结论。交流表达出来与其他组分享。并从中归纳出燃烧的条件。引导学生回答应用讨论完成想想议仪学生回答教师点评燃烧条件应用燃烧更旺的方法学生阅读思考课件展示常见的的方法灭火原理学生观察，分析灭火只需消除燃烧的一个条件。演示【实验7-2】补充吹灭蜡烛剪灭蜡烛。学生归纳灭火原理教师整理并板书灭火器工作原理学生观察思考教师演示。易燃易爆物安全知识学生阅读后观察动画，回答现象简介爆炸原理演示动画，并分析消防安全常识介绍学生观看并回答相关问题。可见展示图片本节收获学生回答课堂练习学生回答课件展示习题布置作业结束板书：课题1燃烧和灭火什么使燃烧？1.物质是可燃物燃烧条件2.与氧气（或空气）接触同时具备燃烧3.温度达到着火点1、清除或隔离可燃物三、灭火原理2、隔绝氧气（或空气）满足一点熄灭3、把温度降到着火点一下四、易燃易爆物安全常识