教案-江苏-2013_江苏省东台市唐洋镇中学九年级化学上册《7.rar

1《7.2燃料及其利用（第一课时）》教案(第一课时)教学目标：1、知识与技能：知道化石燃料是人类重要的自然资源，石油炼制出几种主要产品及其用途。了解化学反应中的能量变化，认识燃料充分燃烧的重要性。2、过程与方法：通过探究活动，进一步认识与体验科学探究的过程3、情感态度价值观：了解化石燃料的不可再生性，认识合理开采和节约化石燃料的重要性。教学重点：煤、石油、天然气三大化石燃料、化学变化中能量的变化教学难点：燃料充分燃烧的条件和意义、化学反应中的能量变化教学方法：讲授法、讨论法、归纳法教具：实验所用的仪器或药品教学过程：【预习检测】【导入】许多物质都能燃烧，燃料的燃烧在人类社会发展中起着重要的作用，我们生活中常使用的煤、石油、天然气被称为化石燃料，它们是不可再生能源。【活动与探究】认识煤和石油组织学生讨论与思考：P1321—4问题指导学生阅读课本P132—133【归纳总结】煤：A：煤主要含有碳元素，还含氮、硫等元素B：煤主要利用碳元素与氧反应所放出的热量C：煤隔绝空气加热，可以产生许多有用的物质，如煤气。石油：A：石油主要含有碳、氢两种元素。B：石油炼制可得到不同的产品，如液化石油气。C：结合生活实际，组织学生讨论P133问题。【讲解】天然气主要由碳和氢元素组成的，它的主要成分是甲烷（化学式：CH4）【实验】实验7—4指导学生观察现象，并归纳：A：甲烷的物理性质B：甲烷的化学性质：可燃性实验现象：烧杯内壁有水雾澄清石灰水变浑浊化学反应方程式：（见板书）学生书写、记忆【阅读】了解沼气、“可燃冰”及其运用【设问】热量只有在燃料燃烧中才产生吗？【实验】实验7-5镁带和稀盐酸的反应现象：有气泡产生，同时手摸试管外壁感到热。分析：镁带和稀盐酸的反应产生了热量。小结：化学反应在生成新物质的同时，还伴随着能量的变化，而能量的变化通常表现为热量的变化（放热或吸热现象）。【阅读】P137了解化学反应产生能量的应用【设问】燃料能否充分燃烧，与那些因素有关？燃料不充分燃烧的危害有那些？【交流讨论】讨论并小结：（1）燃料要充分燃烧：一是燃烧时要有足够多的氧气，二是燃料燃烧与空要有足够大的接触面。（2）燃料不充分燃烧的危害有：浪费资源，污染空气。【总结与反思】通过本节课的学习，知道什么是化石燃料及其用途是什么？化学反应中的能量发生怎样变化？燃料充分燃烧的条件？师生总结反思，交流体会。【作业布置】