教案-全国-2012_一年级数学下册 发新书 1教案 北师大版.rar

1用心爱心专心发新书课题发新书教学目标：1.使同学们探索并掌握两位数加两位数进位加的计算方法；2.能正确进行计算；2.发展同学们估算意识和解决实际问题的能力。教学重点：掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。教学难点：掌握两位数加两位数进位加的计算方法，能正确进行计算。教学准备：课件教学过程：一、创设新课，引入新课。1.创设情境：在贫困山区有这样的一个班。班里有18位男生，19位女生。（板书：18、19）新学期来了，他们还没有新书呢！怎么吧？2.引导思考：我校同学捐40本新书给他们。请你想一想，每人一本，40本书够吗？为什么？3.提问：请你算一算，这个贫困班一共有多少人？请你列出算式。4.引导汇报、交流，并板书：19+18=二、归纳算法，体会算法多样化。1.引导思考：你能用自己方法算一算19+18等于几吗？并把自己算法给小朋友说一说。2.学习汇报：谁来说一说你的算法？（并说教师边板书算法。）3.重点学习竖式的写法和算法。8前面的小1是从哪里来的，表示什么？三、试一试、练一练。1.试一试。（1）提出要求：下面请你试一试用竖式算52页的“试一试”的四道题。（2）教师巡视，作个别辅导。（3）组织交流：你认为竖式计算时要注意些什么？2.练一练。（1）算一算，想一想。（53页第一题）（2）用竖式计算。（53页第二题）（3）我们去春游。（53页第三题）情境引入：为了感谢我校的积极捐助，贫困山区的孩子们邀请我们去他们哪里春游。出示情境图。提问：这些班各有多少人？每辆车最多能坐60人。你认为哪两个班坐一辆车最合适？为什么？请你算出各车的人数。四、课堂小结；今天你有些什么收获？