教案-内蒙古-2016_内蒙古通辽市科左中旗宝龙山中学七年级历史下册 第15课 明朝君权的加强教案 新人教版.doc

1明朝君权的加强教学目标知识与技能：识记明朝的建立，归纳明太祖加强君权的措施，了解靖难之役和迁都北京。培养学生归纳问题的能力，使学生能初步运用历史唯物主义辩证观点评价历史事件的能力。过程与方法：利用视频图片创设景辅助教学。以学生活动为主体，通过分析讨论，合作探究及教师适当的引导获得知识。情感态度价值观：通过学习使学生认识明朝君权的加强，在一定时间和一定程度上，加强了多民族国家的统一，但同时它又是中国封建社会逐步走向衰落的政治表现。使学生正确的理解八股取士的影响。教学重难点教学重点：明朝加强君权的措施教学难点：理解八股取士的影响关键问题使学生正确理解八股取士的影响教学方法自主学习、合作探究，使生成的问题得以解决。教学准备课件、设计单、导学单、检测单过程时间教师活动学生活动设计意图导课2分利用《范进中举》导入学生观看创设情境激发学生兴趣展示目标1分让学生观看学习目标学生朗读使学生有目的的预习预习8分教师组织学生阅读课文，巡视指导，进行个别辅导学生结合导读单阅读培养学生阅读习惯能力检查预习情况10分教师组织学生以小组为单位检查预习情况，并进行适当的评价学生以小组为单位回答培养学生语言表达能力，巩固基础知识合作探究7分组织学生小组内进行合作，完成教师预设的合作探究题学生在学科长的组织下进行合作探究，完成导读单上的合作探究题培养学生合作学习的习惯，利有基础知识解决问题的能力展示10分帮助学科长组织各小组进行展示，组织其他小组进行评价各小组派代表进行展示，其他小组进行评价质疑培养学生语言表达能力和集体意识达标检测5分组织学生完成检测单在学科长的组织下完成问题训练单检查学生对文本内容理解掌握程度小结2分组织小组进行总结小组总结形成知识体系