教案-全国-2012_六年级数学上册 比一个数增加（减少）百分之几的数的练习教案 北师大版.rar

2比一个数增加（减少）百分之几的数的练习学材分析重点：分析“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的数量关系。难点：解答这一类应用题的能力。学情分析是在教学了“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的基础上进行练习的学习目标1.知识目标：通过练习使学生进一步熟练地掌握“比一个数增加（减少）百分之几的数”的应用题的解题方法。2.能力目标：提高解答这类题的能力。3.情感目标：引导大家热爱生活，关注身边的每个事物。导学策略导学法教学准备幻灯片、小黑板教师活动学生活动一、基础练习。先说出下面各题把什么数量看作单位“1”，再回答问题。（1）一批钢材运走80%，还剩下百分之几？（2）甲车速度比乙车快EQ\F(,)EQ\F(2,7)，甲车速度是乙车的几分之几？二、练习。1.（1）兴业公司今年计划创利450万元，上半年已完成了EQ\F(,)EQ\F(5,9)。上半年创利多少万元？（2）兴业公司今年计划创利450万元，上半年已完成了EQ\F(,)EQ\F(5,9)。下半年创利多少万元就能完成计划？2.（1）一种彩色电视机原价每台2400台，现在每台售价比原价提价10%，每台提价多少元？（2）一种彩色电视机原价每台2400台，现在每台售价比原价提价10%，现在每台售价多少元？3.食堂六月份用粮2500千克，七月份用粮比六月份减少EQ\F(2,25)，七月份用粮多少千克？4、汽车销售市场上月原计划销售汽车850辆，实际比原计划多销售26%，多销售多少辆？三、文字题。1.比24千克多50%是多少千克？2.比24千克少50%是多少千克？3.比4EQ\F(1,5)米多EQ\F(1,3)是多少米？4.比4EQ\F(1,5)米少EQ\F(1,3)是多少米？四、总结：这节课你有什么收获？五、作业。基础练习专项练习教学反思通过练习，学生掌握的较好。