教案-全国-2011_三年级数学下册 儿童乐园中的数学问题教案 北师大版.rar

1儿童乐园中的数学问题适合年级：三年级活动目的：l．能从现实生活中发现并提出简单的数学问题，在解决问题的活动中初步学会与人合作。2．提高学生分析数量关系的能力，体验解决问题策略的多样性。3．在实践活动中有机对学生进行思想品德教育。活动准备：l．提前一周布置学生在周末和家长到儿童乐园游玩一次，熟悉里面各种游玩项目的价格和玩法。2．录像带，幻灯片，游玩方案设计表若干份。活动步骤：一、引入1．观看儿童乐园几个游玩项目的一段录像。师：刚才录像放的是什么地方？你去玩过吗？儿童乐园里有哪些好玩的项目？（生答略）现在我们选其中的几个项目（幻灯片出示项目表），如果要去玩的话，你想了解些什么？生：我想了解价格，哪个项目比较刺激，每次能坐几人……2．师：（继续出示价格表、说明），从表中你获得了哪些信息？项目价格说明海盗船3元每人每次自控飞机2元每人每次碰碰车4元可坐两次疯狂老鼠6元可坐两次激光战车8元每人每次（注：项目名称用彩色图片表示。）3．师：你想玩哪些项目？根据你的玩法，算一算共需要多少元？生：想玩二次海盗船，二次疯狂老鼠，二次激光战车。3×2＝6（元）6×2＝12（元）8×2＝16（元）6＋12＋16＝34（元）师：有位同学也是这种玩法，但他不需要那么多钱。他只需要28元就够了，你认为行吗？为什么？（小组讨论、交流后得出：有的项目可以和别人合作，因此可以减少开支）。二、展开1．小组活动。师：如果每人给20元的游乐券，你能设计一个游玩方案吗？要求：①确定游玩项目和次数，算出总钱数。②组内检查计算是否正确。③每组选出一个最喜欢的方案（写在大表上）。游玩方案设计项目价格说明海盗船3自控飞机2碰碰车4（可坐两人）疯狂老鼠6（可坐两人）激光战车8应付总钱数2．汇报交流。呈现设计方案。项目方案1方案2方案3方案4方案5方案6方案7方案8方案9方案10海盗船0022010210自控飞机1002021212碰碰车1201010200疯狂老鼠1211213220激光战车1010110012总钱数（元）20202020202020201920分组检查方案的可行性，并进行交流。3．说说设计时的计算方法，用算式表示。（可能有学生提出方案6和方案8的总钱数超过20。）方案6设计者介绍：我们是这样算的，玩一次海盗船需要3元，玩2次自控飞机需2×2＝4（元），玩激光战车一次8元，再和别的同学一起玩1次碰碰车和1次疯狂老鼠，只需（4＋6）÷2＝5（元），加起来一共是20元。（方案8的方法相同）。方案4的设计者介绍：一共是20元，玩海盗船2次，20－2×2＝16（元），剩下的钱再玩自控飞机2次，16－3×2＝10（元），再玩碰碰车1次10－4＝6（元），剩下的6元可以玩疯狂老鼠1次，6－6＝0，正好是20元。讨论：这么多种方案作最喜欢哪种？为什么？师：这么多种游玩项目你最喜欢玩什么？玩几次？剩下的钱还可以怎么玩？（生答略）师：还有别的玩法吗？……三、拓展1．师：如果在儿童乐园里，你的爸爸妈妈给你20元钱，让你自己玩，你准备怎么去玩？20元钱是不是全部用完呢？甲生：我准备把所有的项目都玩个够，钱不够，再问爸爸妈妈要。乙生：我最喜欢玩碰碰车和疯狂老鼠，把20元钱用完为止。丙生：我只想玩一次海盗船，剩下的钱可以留着，以后做别的事情。2．你们认为谁的方法更好一些？（生答丙的方法好。）3．引导学生要懂得珍惜父母的劳动成果，同时，鼓励他们多去参加一些体育项目，少玩这些不需要动手动脑的简单游戏。4．我们节约下来的钱可以干什么呢？A生答：可以买很多学习用品，也可以买别的东西。B生答：等妈妈生日时，可以给妈妈买一束鲜花。C生答：可以帮助那些家庭困难的同学，买些文具送给他们。D生答：可以寄给“希望工程”，让那些没钱上学的小朋友继续上学……四、总结（略）