教案-全国-2011_九年级化学下册 盐的化学性质教案 人教新课标版.rar

1用心爱心专心11.1.2盐的化学性质一、目标诠释1.了解碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的组成、性质和用途；2.掌握组成里含有碳酸根（或碳酸氢根）离子的检验方法；3.进一步了解盐的化学性质二、自学质疑1.带着以下问题自学课本68、70、71页，完成表格碳酸钙碳酸钠碳酸氢钠化学式颜色、状态溶解性（水）俗名用途2.思考下列问题：纯碱是不是碱？其水溶液呈中性吗？我国劳动人民很早就认识了铜盐溶液里的铜能被铁置换，从而发明了水法炼铜。它成为湿法冶金术的先驱，在世界化学史上占有光辉的一页。水法炼铜的原理是：实验室是用什么制二氧化碳的？写出反应的化学方程式：患胃酸过多的病人能不能用碳酸氢钠治疗胃病？三、课堂探究1.【合作探究一】：探究碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的物理性质及碳酸钠溶液的酸碱性2.【合作探究二】：探究碳酸钠、碳酸氢钠和硝酸银的化学性质碳酸钠碳酸氢钠硝酸银加盐酸加澄清石灰水加氯化钡溶液3.【合作探究三】：怎样除去NaCl含有的少量Na2CO3？4.【合作探究四】：不用其它试剂，鉴别盐酸、碳酸钠、澄清石灰水三种物质。四、迁移应用我国古代人就会用碳酸钙、水、纯碱为原料来制烧碱，你能用化学方程式表达其变化过程吗？五、课堂小结1.写出碳酸钙、碳酸钠和碳酸氢钠的化学式、俗名和用途：盐的化学性质：（1）（2）（3）（4）3.复分解反应：六、过关练习1.下列常见的物质中，主要成分和俗名不代表同一物质的是（）A.氯化钠、盐B.碳酸钠、纯碱C.碳酸钙、大理石D.碳酸氢钠、小苏打2.下列物质的用途，与其化学性质无关的是（）A.碳酸钙用作补钙剂B.小苏打用于治疗胃酸过多C.大理石用于建筑材料D.纯碱用于制取苛性钠3.某校化学兴趣小组的同学到海边采集了很多美丽的贝壳，他们想在实验室鉴定贝壳中是否含有碳酸根离子，你认为他们最好选用的药品是（）A.稀硫酸和澄清石灰水B.稀盐酸和澄清石灰水C.澄清石灰水D.氯化钙溶液4.利用食盐、食醋、纯碱等家庭厨房常见的物质，不能完成的实验是（）A.除水垢（含有碳酸钙）B.鉴别食盐和纯碱C.检验溶液是否呈碱性D.证明面粉发酵时产生了酸5.只用一种试剂一次能鉴别盐酸、氯化钠和氢氧化钙，应用的试剂是（）A.稀硫酸B.碳酸钠溶液C.氯化钡溶液D.酚酞溶液6.下列各组物质中能相互反应，且反应类型属于复分解反应的是（）A.锌和氯化铜溶液B.二氧化碳和水C.氯化银和硝酸钾溶液D.氢氧化钠溶液和稀硫酸7.要除去下列物质中混有的少量杂质（括号内为杂质）甲:CaCO3(Na2CO3)，乙：NaOH(Na2CO3)，丙：KCl(KHCO3),丁：FeSO4（CuSO4）可选用的试剂及操作方法有:①溶解，加适量铁粉，搅拌，过滤；②加适量水，搅拌，过滤；③加适量盐酸，蒸发；④溶解，加适量澄清石灰水，过滤，蒸发。下列组合正确的是。A.甲②、乙④B.乙③、丙①C.丙①、丁②D.丁①、丙③8.有一包白色固体，可能含有碳酸钠、硫酸铜、氢氧化钙、氯化钠等物质中的一种或几种，现取部分该固体溶于水，可得澄清的无色溶液，向其中滴入澄清石灰水，产生白色沉淀，再加入足量的稀盐酸，沉淀全部消失并产生气泡。请回答：该白色固体中一定含有，一定不含有，可能含有。(填写物质的化学式)