初中九年级第6单元作文5篇.docx

初中九年级第6单元作文5篇初中九年级第6单元作文篇1时间在不经意间从指尖流走，大树的年轮陪伴着我们走过了十五年的风风雨雨。每一个人都有属于自己的一段美丽而动人的故事放在内心深处，蓦然回首，自己一直生活在故事的织网里，那样的幸福!我将把我们的故事永恒的存放心里，也许它不想一场电影那样完美无瑕，但值得我们回忆;也许它没有华丽的文字来修饰，但足以让我们慢慢品味。我们的故事承载着我们的梦想，记录着我们的成长。还记得那个稚气未褪的我们吗?在大树下埋藏着奋斗的寄语，永恒的友谊。我们的故事让别人羡慕，所以我们要继续走下去，让它更加辉煌。不会忘了，我们曾在同一教室下努力奋斗与拼搏。即使我们之间也会有些小矛盾，但是岁月的风，终会将头脑里的愁云吹散，留下最美的故事。我相信，我们的故事是一段历史的传奇。还记得那个逆境中的我们吗?一路走来，路上并不是铺满了鲜花，充满着掌声，而是也有棘刺的陪伴，有泪水的痕迹，但是我们依旧迈着步伐去继续行走。即使翅膀断了，心也要飞翔去探求未来的道路，困难若一场雨，“雨”过天晴，彩虹便出现在你我的眼帘;困难像逆行的小船，不进则退，终于一天我们会驶向成功海岸的边沿。所以，我们的故事虽有苦涩，但忘却不了美好的存在。告诉自己，即使自己是微弱的星星，也要努力绽放光芒。我们的故事，随着岁月的流逝会越来越多，不需要太完美，但都能成为内心深处的支持。一段段故事，若一颗颗珍珠，串穿起来，便会成为迷人的项链;一段段故事，若一笔笔字迹，谱写着我们的历程;拿起手中的画笔，去描绘那属于我们的故事，充满色彩。愿每一个人都能有一个平凡而珍贵的故事陪伴自己!我们的故事仍在继续……初中九年级第6单元作文篇2我们初一(4)班是整个年级中较为优秀的班级，在别的老师看来是高不可及的。当然，“人无完人，班无完班”，这样算起来，缺点到也不少。也许会因为一点小事闹得不可开交。不过这个班级还是挺团结的。开学初，教语文的张老师身体不好，请了一个月的假。我们班便来了一个代课老师，他满头白发，还有些秃头，大概60多了吧，哦对了他是教初二的。也是此学校非常有名望的老教师。可是他……哎，刚上第一节课就给我们留下了不好的印象。别说他的长相，上身饱满，双腿竹竿，鞋子饱满，头发不饱满……这是班级里内部人员编的歌谣，嘻嘻，就是那种感觉，一点儿不假。这位老先生上课的进度可真够慢的，我们都学了一个星期了却只学了一篇文章，真够可怜的。别的班一个单元都学好了。这是为什么呢?他上课老讲废话，不知怎样，从鲁迅说到他有个学生是个和尚，当和尚是很苦的……光讲和尚就说了一大堆，足足半节课。这下好了，班里像闹翻了一样。统统认为他不是什么好老师，都极力要求把他踢掉!你不知道我们原来的语文老师有多好，既年轻又开放。作业又很少——少得可怜，一般来说也就看看书或做一本作业本。大家都可喜欢她了，她的课还能给我们一些时间做作业。真是失去了才知道可惜。哎，想想那种日子都开心。可是现在那个老老师还挺能布置作业的。全班对他讨厌至极。做为语文课代表，我只能向班主任反映反映了。可班主任却认为他是老教师了，德高望重，思路肯定与现在是不相同的，我们要学会顺着他的思路走……妈呀!计划泡汤了!!!初中九年级第6单元作文篇3人生路途茫茫，你是在为冲淡了糖的甜味的水而愤怒，还是在为了给水增添甜味的糖而高兴呢？有人叹着隐居生活的孤清无奈，而陶渊明却笑吟着采菊东篱下，悠然见南山的闲趣自在。在世人沉醉于官场功名利禄的浮沉繁华时，他却毅然丢下官帽远离世俗庸扰，自来寻这山间清泊的野趣，独自逍遥。陶渊明难道看不到功名权贵，没尝过繁华的滋味吗？因为他对隐世清闲的向往，所以才自甘自然逍遥的孤独。他愤恨繁华庸俗，因为他有着清高的心。圣人孔子曾感叹道：一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。此话说的便是他的学生颜回。别人在为陋巷艰苦的环境而忧愁，而颜回却孜孜不倦，勤学苦读，以学为乐，精神至上。颜回难道不是身处陋境之中，没有忍受着艰苦简陋的条件吗？因为他对读书的热爱，对学识的渴望，就算身处陋境，也可品味出一方文墨之韵，他甘受陋境之苦，因为他有着一颗求知若渴的心。心宽路方宽，用不同的心态品味苦涩，也可品味出一丝甘甜。可相反，有的人身处宁静之中却怀着一颗浮躁的心，就算前面的大路平顺开阔，他们也会抱怨路太颠簸坎坷。所以无论逆境顺境，我们都应保持一颗平顺宁静的心，只要心似大海，多大的石头都难以惊起狂风骇浪。诸葛亮说：非淡泊难以明志，非宁静无以致远。淡泊才能明志，宁静方可志远。平和的心态所造就的风景定是如群山一般巍峨的，如天空一般广阔的，如大海一般浩瀚的。心大便能容天下，所以心宽者，可容之物也就更多。自古关于心态的告诫也有很多，从成语心如止水到俗语心急吃不了热豆腐，就连苏轼在提到古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志时也提到了面对困境的心态，告诫