教案-江苏-2013_江苏省沭阳县银河学校初中部九年级历史上册 美国南北战争教案 新人教版.rar

1课题美国南北战争教案新人教版备课人教学目标.1．识记美国独立后两种经济制度的矛盾，南北战争的概况、性质、意义理解南北战争在美国历史上的作用；能正确的评价林肯；分析南北战争的起因，了解生产关系一定要适应生产力发展的观点重难点教学重点：南北战争的原因、作用；林肯在南北战争中的作用。教学难点：正确认识两种经济制度的性质、矛盾；正确评价林肯。课时1课时时间一、导入：提问：美国独立战争扫除了资本主义发展的什么障碍？1861----1865年，美国又通过南北战争扫除另一障碍——黑人奴隶制，使美国资本主义加速发展，为美国跻身于强国之列奠定了基础，由此导入新课。新授：1、美国内战的根本原因：南北两种经济制度的矛盾师：美国南北方一直存在着两种不同的经济形式，即北方的资本主义经济和南方的奴隶制种植园经济。南北方这两种经济制度虽然同属于资本主义经济，但却有着很大的差异和矛盾。请同学们看课本这两种制度还有哪些方面的矛盾呢?师：南北两种经济制度在劳动力、市场、原料、关税以及对西部新州等问题上矛盾越来越尖锐，其中劳动力因素是关键。北方需要大量自由劳动力而南方使用和占有大量黑人奴隶，向西部新州扩张奴隶制还是限制奴隶制还关系到南北方谁能控制参议院进而控制国家政权，所以矛盾的焦点是黑人奴隶制的存废问题。南北方的矛盾不可调和，不得不用战争来解决，而引燃这场战争的导火线又是什么呢？师：1860年，美国总统大选，共和党人林肯当选为总统，这成为南北战争的导火线2、战争的经过（1）战争的爆发：1861年，南方7州宣布脱离联邦政府而独立，以里士满为“首都”，组成“南方同盟”，推举杰弗逊戴维斯为“总统”。南方奴隶主公开制造国家分裂，终于在1861年4月挑起了内战。（2）战争之初的战况：北方失利。原因：林肯政府在解决土地和解放黑人奴隶等重大问题上举旗不定，致使军事行动屡屡失利。（3）重要文献：《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布。EQ\o\ac(○,1)《宅地法》的颁布：时间：1862年5月。内容：从1863年1月1日起，凡没有参加反联邦叛乱的年满21岁的美国公民或一家之主，只要交付10美元手续费，就可以在西部领取160英亩的国有土地，连续耕种5年后，即享有这块土地的所有权。EQ\o\ac(○,2)《解放黑人奴隶宣言》：时间：1862年9月22日。内容：自1863年1月1日起，所有叛乱诸州的黑人奴隶，永远获得自由，可以参加联邦军。作用：扭转了战局，加速了北方军事胜利的进程。（5）决定性战役：葛底斯堡战役3、南北战争的结果：1865年4月，内战以北方胜利而告终。4、南北战争的性质：南北战争是美国历史上第二次资产阶级革命5、南北战争的影响：废除了奴隶制；维护了国家的统一；为美国资本主义的加速发展扫清了道路，并为美国跻身于世界强国之列奠定了基础。三、拓展延伸1、比较美国独立战争与美国南北战争的异同点。2、“在美国历史和人类历史上，林肯必将与华盛顿齐名。”马克思为什么这样评价林肯？四、本课总结今天我们学习了美国南北战争，这场战争围绕着“奴隶制的废存问题”爆发的，在1861年4月南方奴隶主以“林肯就任总统”为借口挑起内战，在战争的过程中林肯颁布了《解放黑人奴隶宣言》为扭转了战局，最后内战在1865年以北方胜利告终。美国南北战争是美国历史上的第二次资产阶级革命，为美国以后的经济迅速发展创造了条件。个性空间美国南北战争一、根本原因：阻碍资本主义发展二、矛盾焦点：的存废三、导火线：当选为总统1．开始：年，南方宣布独立，挑起内战四、经过2．转折：、《宅地法》3．决战：战役4．结果：1865年，北方军队攻入里士满，南方军队投降五、性质：资产阶级革命六、意义：板书设计教学反思