初一语文期末总复习题及答案.docx

初一语文期末总复习题及答案初一语文期末总复习题及答案第一部分：1．选出加点宇注音有误的一项()A、酝酿(yùn)山岚(lán)B．黄晕(yùn)榛树(zhēn)C、贮蓄(zhù)静默(mò)D．应和(hè)穹苍(qióng)2．选出词语书写有误的一项()A、澄清潦亮名副其实海底隧道B．烘托空灵束手无策呼朋引伴C．酝酿宛转花枝招展抖擞精神D．肌肤水藻繁花嫩叶柳暗花明3．选出词语解释有误的一项()A、山麓：山脚。B．花枝招展：比喻姿态优美。招展，迎风摆动。C、响晴：(天空)晴朗无云。D．舒活：舒服地活动。4．选出修辞方法判断有误的一项()A、山朗润起来了，水涨起来了，太阳的脸红起来了。(拟人、排比)B．红的像火，粉的像霞，白的像雪。(比喻、排比)C、闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。(比喻)D．春天像小姑娘，花枝招展的，笑着，走着。(比喻、拟人)5.选出下列对课文理解不正确的一项（）A、《春》一文从第三节开始，依次描绘了春天的五幅图画：春草图、春风图、春花图、春雨图、迎春图，勾画出了春天的动人景象。B、《春》最后三段连用三个比喻，含义深刻地写出了春天新生美丽健壮的特征，借以激励人们奋发向上，积极进取。C、《济南的冬天》是一篇充满诗情画意的散文。作者抓住了济南冬天温晴的特点，描绘了一幅幅济南特有的动人的冬景图，抒发了深深的喜爱和赞美之情。D、《竹林深处人家》的作者从三个观景点描绘了不同的竹林景物，不惜笔墨描写了竹林的茂盛和竹乡人家丰收时的喜悦。6.结合句意解释下列词语的意思。⑴一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼。欣欣然：⑵吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。杨柳风：⑶一年之计在于春，刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。一年之计在于春：⑷对竹农来说，明前三天，雨后七日，采春笋的日子刚过，春天已经是近尾声了。明：雨：7.吹面不寒杨柳风和以下哪个成语所描述的情境最相近（）A、春风满面B、春风化雨C、春风和畅D、春寒料峭8.看到下面这则广告语，你想到了什么？凡向鳄鱼池投掷物品者必须自己捡回。（要求：句意衔接，中心明确，字数50以内。）第二部分：（一）①吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。②风里带来些新翻的泥土的气息，着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。③鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。④牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。雨是最寻常的，一下就是三两天。可别。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。在乡下，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人，地里还有工作的农民，披着蓑戴着笠。他们的房屋，稀稀疏疏的，在雨里着。9．解释下列词语。酝酿：宛转：应和：烘托：10．文中吹面不寒杨柳风是朝志南和尚写的中的诗句，这句诗中引号的作用是。11．指出下列各句运用的修辞方法。⑴吹面不寒杨柳风，不错的，像母亲的手抚摸着你。（）⑵鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙。（）⑶看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着。（）12．第１自然段中的四句话，从人的感觉的不同角度，写出了春风送暖的景象，请将相关的项目用线连起来。第①句嗅觉春风轻柔温暖第②句听觉鸟鸣之宛转动听第③句触觉嘹亮的短笛声第④句视觉、听觉泥土清新的气息13．第1自然段如果从触觉、嗅觉、听觉三个角度来划分层次，正确一组是（）A．①②／③／④B．①／②／③④C．①／②③／④14．文中的横线上应填入的词语是（）A．混脑罩静默B．夹恼盖沉默C．混恼笼静默D．混恼飘静默15．树叶儿却绿得发亮，小草儿也青得道你的眼，这句话刻画出雨中的树叶和小草的什么特点？16．作者描写春雨时，既正面描写了雨的形态，又通过雨中景物进行侧面描写，请举出五种雨中的景物，并结合词句说说其中蕴含了作者怎样的感情？（二）冬雨清晨，拉开门迈入楼道，就听到楼顶的木制盖板上沙沙、吧嗒、乒乓的声音。北国的冬不本是下雪的季节吗?在这大雪的节令，在一场瑞雪之后，竟然下了一场小雨!听惯了西北风的呼啸，忽然听到这雨声，让人觉得严冬已过去，又置身于春风春雨中了。那雨声使我不禁联想起广东音乐，沙沙声宛然《沉醉东风》中轻缓细切的弹拨乐，吧嗒、乒乓的大雨点儿声，多像《雨打芭蕉》演奏到一处小高潮之际那美妙的韵律。楼外，雨小，雾大。雨，淅浙沥沥，如丝如缕，东飘西洒，悄无声息，要不是偶有几个大雨点，你就看不见它。冬雨虽然似乎来错了季节，却也有情，落在你的脸上、脖子里，并不给你寒意，也不让你产生淋漓之苦，只是凉丝丝的，你会顿生一种特殊的轻柔、清新和亲切感。冬雨会躲进雾里，跟你捉迷藏，神秘兮兮的。雾蒙蒙，隐住村镇，裹住