教案-全国-2011_九年级化学 课题4 爱护水资源精品教案（1） 人教新课标版.rar

1用心爱心专心课题4爱护水资源教学目标知识与技能⑴了解水资源的分布和现状。⑵认识保护水资源的重大意义。⑶明确如何合理利用和保护水资源。⑷初步学会一些常用的科学研究方法。过程与方法⑴通过调查、采访、查阅文献、网上搜集、实验、观测等方法，搜集有关水资源及其利用、保护等信息；⑵对搜集的信息进行整理、分析、提炼、归纳；书写调查报告及研究小论文。情感态度与价值观在活动中增强团结协作的合作意识，以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。重点难点保护水资源的重大意义。教学过程自学导纲1、情景导入教师播放“水的新生”配乐诗风景片。学生听着优美的音乐，看着壮观的水画面产生无限的遐想。大自然的水是多么壮观、多么变化莫测。今天让我们一起来了解水资源。出示导纲，学生自学自学教材有关内容，完成“学案”中的“预习导学”习题。合作互动1、地球表面约71％被水覆盖----“水球”2、海洋水⑴储量约占全球总储水量的96.5％；⑵作用：繁衍水生生物；蕴藏化学资源。⑶探究方向：淡化海水。3、由于人口增多、工业生活用水量增大，水污染也比较严重，造成水资源缺乏。4、节约用水：使用新技术，改革工艺和改变习惯可以减少大量工农业和生活用水。5、防止水体污染：⑴水体污染是指什么？⑵水体污染源：工业污染：工厂的“三废”倒入江河、地下。污染江河和地下水。农业污染：农药、化肥的不合理使用，也容易造成水的污染。生活污染：生活污水及生活垃圾的任意排放，造成水的污染。⑶水体污染的危害：影响工农业生产、渔业生产、破坏水生生态系统，直接危害人体健康。反馈练习：完成学案中的随堂测评1-5题。导学归纳：本节课你有什么收获？你还想知道什么？布置作业：课后习题1—3题。附：板书设计课题4爱护水资源人类拥有的水资源爱护水资源节约用水水的污染与防治⑴水体污染⑵水体污染源⑶水体污染的危害