试题-全国-2015_2016年中考语文（第02期）微测试系列03（含解析）.doc

72016年中考语文（第02期）微测试系列03（时间30分钟总分50分）班级________姓名__________分数__________一、语言基础与运用。1．（2015届贵州黔南州中考）下面加点字的注音，完全正确的一项是（）（3分）A．栖（xī）息商榷（què）荣膺（yīng）扣人心弦（xuán）B．襁褓（qiǎng）鳞次栉比（zhì）连亘（gèn）明目善睐（lài）C．哂笑（xī）并行不悖（bèi）恣睢（suī）强聒不舍（guō）D．惘然（wǎng）不屑置辩（xiè）炽热（zhì）万恶不赦（shè）【答案】B【考点定位】识记并正确书写现代汉语普通话常用字的字音。能力层级为识记A。2．（2015届湖北黄石中考）下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A．璀灿谪守德隆望尊海市蜃楼苍海桑田B．家具磐石一抔黄土恼羞成怒口干舌燥C．勾当蓬篙阡陌交通排山捣海高屋建瓴D．嬉闹芳馨粗制乱造冰凉砭骨丰功伟迹【答案】B【解析】试题分析：此类型的题目考查学生的书写和辨析能力，考查等级为A。需要学生在平时多读课文，养成熟练地语感和认真书写的习惯。注意读音，多积累词语，多读课下注释，多查字典等工具书。A璀璨沧海桑田C：蓬蒿排山倒海D：丰功伟绩【考点定位】识记并正确书写现代常用规范汉字。能力层级为识记A。3．（2015届浙江金华中考）语言表达运用。（5分）（1）下面是一位实习导游为接待某中学生旅行团准备的导游词，画线句有不妥之处，请你修改，使之表达得体、语意连贯。（2分）①女士们，先生们：欢迎大家来金华双龙洞游览。双龙洞，②苍松翠竹环绕着它，它依傍着青山绿水，霞光丽日辉映着它。“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。”现在，就让我们卧船而入，去亲身体验那“千尺横梁压水低，轻舟仰卧入沙溪”的情趣吧！①。②。（2）右图是文学名著《骆驼祥子》的封面，请你用简洁的语言介绍这个封面。（不超过60字）（3分）【答案】略【考定定位】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。能力层级为表达运用E。4．（2015届贵州遵义中考）综合性学习（10分）在“现代科技给我们带来了什么”综合性学习中，班级将就“手机的使用”开展探究活动。请你根据这次活动，按要求完成下列问题。（1）请你确定一个探究主题，并根据探究主题阐明探究目的。（4分）主题：目的：（2）请你根据你所确定的探究主题写出在探究过程中发现的三个问题。（3分）①②③（3）请你用排比句就正确利用手机向同学发出倡议。（3分）【答案】（1）（4分）示例：①主题：对初中生使用手机的看法②目的：引导初中生正确使用手机帮助学习（符合题目要求即可，各2分）（2）（3分）示例：①大多数初中生使用手机是为了和同学、朋友聊QQ、聊微信；②一部分初中生使用手机是为了玩游戏；③一部分初中生使用手机是为了看电视消磨时间。（符合题目要求即可，答出一点1分）（3）（3分）示例：同学们，为了学习查资料，我们可以用手机；为了亲情不疏远，我们不要玩手机；为了视力得保护，熄灯不能碰手机。（符合主题要求即可，用到排比，一句1分）【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（2）试题分析：根据第一题解答的内容，罗列现实生活中人们使用现代科技产品所出现的问题，比如年轻人使用手机成为“低头一族”影响人际交往、学生用电脑上网玩游戏成瘾影响学业、网吧普及对社会治安产生不得影响等。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。（3）试题分析：注意本题有三个要求，一是句式要是“排比句”，二是内容是“正确使用手机”，三是内容表现的形式是“倡议”。排比句即三个句子结构要相同，“倡议”，语言表达上要使用祈使感叹的语气表达明确的意见。【考点定位】对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。二、（2015届贵州黔南州中考）阅读《醉翁亭记》，完成后面题目。（13分）环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也