教案-山东-2014_山东省茌平县洪屯中学九年级化学上册 4.rar

4.4化学式和化合价复习课题化学式与化合价专题复习课时一教学目标1.能够熟练的说出常见元素的化合价，分清化合价与离子的表示不同。2.掌握化合价的相关规律，会结合化合价书写化学式。3.能熟练的进行物质组成的计算。4.会用化学式表示常见物质的组成。重点难点1.熟记常用元素的化合价。2正确表达化学式传递的信息。教学设备学案教学环节教学过程一．化学式1.化学式的定义用——表示物质组成的式子叫化学式，由分，子构成的物质的化学式，又叫-----。2.化学式表示的意义（1）宏观意义：表示----或表示该物质的-----。（2)微观意义：由分子构成的物质，化学式还能表示该物质的-----，或表示该物质的------。（3）化学式前和化学式中的数字的意义化学式前的数字表示-------。化学式中右下角的数字表示------3.化学式的读和写（1）单质的化学式：（一）用元素符号表示：铁--铝---碳---磷---（二）双原子构成的分子：氧气----氢气---氮气--（2）化合物的化学式：在书写化合物的化学式时，除知道该化合物的组成元素外，还需注意各元素的原子个数之比。且金属在前，非金属在后。(3)化学式的读法：有两种元素组成的化学式，一般从后向前读作某化某。二化合价1.化合价学习中应注意的问题：（1）化合价有正价和负价。氧元素通常显---氢元素通常显---，金属元素和非金属元素化合时，金属元素显---非金属元素显---价，在单质中，元素的化合价为---(2)化合价规则：在化合物中，正负化合价的代数和为---，（3）化合价的表示方法：------根据化合价写化学式：正价前，负价后，交叉约简定个数，写右下，验正误。有关化学式的计算：一般有以下几种类型;(1)计算相对分子质量，（2）计算物质组成元素的质量比，（3）计算物质中元素的质量分数。课堂练习;整理以往中考考题目强化训练。板书设计课后反思