教案-河北-2015_河北省围场满族蒙古族自治县半截塔镇中学八年级历史下册 第1课 中国人民站起来了教学设计 新人教版.rar

中国人民站起来了学习目标1、了解第一届中国人民协商会议、开国大典、西藏和平解放等知识要点2、阅读资料概括表达毛泽东为人民英雄纪念碑所题文字的历史含义和现实意义，开国大典的盛况，祖国大陆统一的实现3、感悟新中国是在经历了百余年的屈辱、抗争和探索之后，才建立起来的，我们一定要热爱祖国，把她建设得越来越繁荣富强重点第一届中国人民政治协商会议和开国大典难点新中国成立的历史意义教学具准备多媒体课件，教参，图片1、开国大典（阅读2页第一部分，概括说明你认为重要的知识点。）2、西藏和平解放（阅读4页内容，概括说明你学到了那些知识？）你认为这两部分内容和本课的标题有什么联系？（参考补充资料）教学活动预设设计意图导入天安门前的人民英雄纪念碑上有这样的碑文：（书中2页小字部分）——————生阅读并理解师：我们中国在一百年来始终处在被压迫和奴役的地位，中国人民始终弯着脊梁生存，从一天开始我们之前的这种状态被打破了这一天就是——————生：10月1日。明确学习目标，重难点。自主学习，完成“前置性小研究”。学习成果展示：学生在小组展示自己的学习成果（中国人民政治协商会议，开国大典，西藏和平解放的相关内容），相互补充和质疑。小组合作探究：以教材中的材料作为依托，探究“合作探究”中的问题。学生以板书的方式展示本组的学习成果，教师给予点拨提升。课堂小结找一名学生补充黑板上的知识框架其他学生完成学案后面的知识框架巩固提升全体学生完成选择题板书：第一课中国人民站起来了准备开国大典新中国成西藏和平解放政治协时间国际意义时间和意义商会议过程国内意义以学生感兴趣的话题来提高学生的学习兴趣，让学生能迅速进入到学习状态中。让学生明确这节课所学知识的主要内容，培养学生自主学习能力及展示能力。培养学生小组合作学习的能力，锻炼学生的语言表达能力及板书能力。学习效果检测，让学生能够学以致用培养学生的总结归纳能力课后反思领导签批