教案-甘肃-2015_甘肃省武威第十一中学八年级历史下册《第1课 中国人民站起来了》教案 新人教版.rar

1第一单元课标要求：1949年10月至1952年是中华人民共和国成立和巩固时期。这一时期，建立和巩固了新中国的国家政权，继续完成了新民主主义革命的基本任务，恢复了国民经济。开国大典标志着中华人民共和国成立，开启了中华民族发展的新纪元。1951年西藏和平解放。抗美援朝战争保卫了新中国的安全，战争中，志愿军指战员表现了崇高的爱国主义、革命英雄主义精神。建国初期实行的十地改革，是新民主主义革命要完成的基本任务之一，士地改革废除了封建土地制度摧毁了中国封建制度的经济基础，极大地解放了农村生产力，同时为新中国的工业化开辟了道路。单元\章节内容分析：中华人民共和国史开始于1949年10月1日中华人民共和国成立，也是社会主义革命和社会主义建设的历史，史学界又称为中国现代史。这三课知识内容用专题的形式分别介绍了新中国的成立；抗美援朝保家卫国；封建土地制度的废除和国民经济的恢复等问题。西藏的和平解放、抗美援朝和土地改革在当时共同的作用是巩固了新生政权。抗美援朝是在对外、军事上对新生政权起到巩固作用，土地改革则是对外，经济层面上对于新政权的巩固。在这五、六十年的历史中，中国共产党领导全中国人民在社会主义道路上不断探索，不断前进，取得了举世瞩目的伟大建设成就，也经历了艰难曲折的过程。教学目标：知识与能力方面。掌握基本的历史知识，包括重要的历史人物、历史事件和历史现象，以及重要的历史概念和历史发展的基本线索。在掌握基本历史知识的过程中，逐步形成正确的历史时空概念。初步具备阅读、理解和通过各种途径获取并处理历史信息的能力，形成用口头或书面表述历史问题的表达能力。形成丰富的历史想象力和知识迁移能力，逐步了解一定的归纳、分析和判断的逻辑方法，初步形成在独立思考的基础上得出结论的能力。过程与方法。注重探究式学习，勇于从不同角度提出问题，学习解决历史问题的一些基本方法；乐于同他人合作，共同探讨问题，交流学习心得；积极参加各种社会实践活动，学习运用历史的眼光来分析历史与现实问题，培养对历史的理解力。情感态度与价值观。通过学习中国现代史，使学生逐步了解中国国情，理解并热爱中华民族的优秀文化传统，形成对祖国历史与文化的认同感，初步树立国家民族的历史责任感和历史使命感，培养爱国主义情感，逐步树立为祖国的社会主义现代化建设、人类和平与进步事业做贡献的人生理想。形成健全的人格和健康的审美情趣，确立积极进取的人生态度，坚强的意志和团结合作的精神，增强承受挫折、适应生存环境的能力，为树立正确的世界观、人生观和价值观打下良好的基础。而具体到本主题阐述了建国后前三年的历史。内容标准包括以下内容：教学重点：开国大典；抗美援朝战争的经过；《中华人民共和国土地改革法》。教学难点：开国大典；中国政府派志愿军出兵朝鲜的原因；土地改革的历史意义。教学用具：多媒体总课时数：3课题第1课中国人民站起来了课型新课课时序数1课标解读与教材分析【课标要求】中华人民共和国建国的大致历程、开国大典、新中国成立的意义教学内容分析：本课主要通过叙述开国大典与西藏和平解放的基本史实来体现中国人民站起来了这一主题。1949年10月1日举行的开国大典，向全世界庄严宣告了旧中国的结束，中国人民共和国的成立，这标志着中国人民从此站起来了；西藏和平解放，标志着祖国大陆统一的完成，各民族大团结的实现，这是中国人民站起来的又一个表现，也是我们进一步发展的基石。教学目标知识与技能1、学生基本掌握中华人民共和国建国的大致历程，了解开国大典的基本史实，理解建立新中国的意义。2、学生能简述西藏和平解放的过程和意义过程与方法1、通过找寻历史基本史实和资料，提高搜集资料的能力2、通过小组讨论，提高团队协作共同完成任务的能力情感态度价值观1感受革命前辈在建国过程中经历的艰难险阻，深切体会他们为理想奋斗的精神2学生形成强烈的爱国心，热爱中华民族，爱党。3拥护祖国的和平统一和民族团结。教学重点与难点重点新中国建立的基本过程。西藏和平解放的史实。难点“中国人民站起来了”的真正含义。媒体教具课时一课时教学过程修改栏教学内容师生互动导入新课：时光飞逝、岁月如梭，今年是中华人民共和国建国的第66年了。每当星期一举行升旗仪式的那一瞬间，同学们想必也是心潮澎湃。对于个人来说，66年已经步入暮年，但是对于一个国家来说，新的征程才刚刚开始。下面就让我们回忆一下年轻的新中国在半个多世纪前经历的建国历程吧。一、开国大典师：建立一个国家必须具备足够的条件，那么49年新中国的建立有哪些得天独厚的条件呢？1、第一届政协会议时间：1949年9月21日地点：北平（北京）代表：民主党派、无党派人士、各人民团体、各地区、各民族、人民解放军、华侨等决议：《共同纲领》（临时宪法）内容：让同学看课本回答。讨论人民英雄纪念碑碑文三年来、三十年来、一千八百四十年以来