教案-全国-2013_九年级化学上册 第五单元 化学方程式 课题2 如何正确书写化学方程式教案 新人教版.rar

1课题2：如何正确书写化学方程式课题课题2：如何正确书写化学方程式⑴课型新授课教学目标1.理解书写化学方程式要遵循的原则，并尝试书写；2.通过合作讨论、、指错纠错等方法，知道正确书写化学方程式的步骤和注意事项，掌握配平化学方程式的常用方法。教学重点正确书写化学方程式教学难点配平化学方程式的技巧教学用具多媒体课件教学方法讲练法教学过程[复习提问]以“C+O2CO2”为例，说明化学方程式有哪些意义？[讲授新课]一、讲解书写化学方程式应遵守的原则1、要以客观事实为基础；2、要遵守质量守恒定律。如：２Ｈ２+O2Ｈ２Ｏ２Ｈ２Ｏ２Ｈ２↑＋O2↑二、讲解书写化学方程式的步骤以磷在空气中燃烧生成五氧化二磷的反应为例。１、写出反应物和生成物的化学式。反应物写在左边，生成物写在右边，反应物和生成物之间划一条短条。Ｐ＋Ｏ２—Ｐ２Ｏ５２、配平化学方程式，使方程式左右两边各种原子的数目相等。４Ｐ＋５Ｏ—２Ｐ２Ｏ５３、标出反应条件和生成物的状态。４Ｐ＋５Ｏ２Ｐ２Ｏ强调：当反应物中没有气体参加反应，而生成物有气体生成时，在生成的气体化学式的右边标出气体符号“↑”；同样，在溶液中进行的反应，如果反应物没有固体参加反应，而生成物有沉淀生成时，在生成的沉淀物化学式的右边标出沉淀符号“↓”。４、把短线改为等号４Ｐ＋５Ｏ２Ｐ２Ｏ[课堂小结]书写化学方程式的原则和步骤。教学反思课题课题2：如何正确书写化学方程式⑵课型新授课教学目标通过偿试配平化学方程式，知道配平化学方程式的步骤和技巧教学重点配平化学方程式的步骤教学难点配平化学方程式的技巧教学用具投影仪教学方法讲练法教学过程【自主学习】阅读教材P99-100，填空1.质量守恒定律说明化学反应前后各物质的质量总和相等，这是因为在一切化学反应里，反应前后________________没有改变，________________________没有增减。配平化学方程式的基础就是根据______________________________。2.为使书写的化学方程式遵守____________定律，要在化学方程式两边的化学式前面配上适当的______，使化学方程式等号两边各种原子的_______和_______都相同，这个过程叫配平。3.配平化学方程式的常用方法是_____________________和观察法。【共同建构】活动一：配平下列化学方程式（1）___C+___CO2—___CO（2）___Al+___O2—___Al2O3（3）___CuO+___C—___Cu+___CO2（4）___C2H4+___O2—___CO2+___H2O活动二：配平下列化学方程式（1）___H2+___O2—___H2O（2）___N2+___H2—___NH3（3）___NH3+___Cl2—___N2+___HCl（4）___H2S+___O2—___S+___H2O（5）___C2H2+___O2—___H2O+___CO2总结配平技巧：____________________________________________________________________________________________【课堂演练】配平下列化学方程式（1）___Fe+___H2O—___Fe3O4+___H2（2）_NH3+_O2—NO+H2O（3）_KClO3—KCl+O2(4)____H2O+C—CO+H2（5）___Al+___Fe3O4—___Fe+___Al2O3（6）___Fe2O3+___H2SO4—___Fe2(SO4)3+___H2O（7）___Al+___H2SO4—___Al2(SO4)3+___H2（8）___CH3OH+___O2—___CO2+___H2O教学反思