试题-山东-2019_山东省沂南县2018-2019学年度九年级语文下学期期中学业水平质量调研试题.doc

9山东省沂南县2018-2019学年度九年级语文下学期期中学业水平质量调研试题（时间：120分钟总分：120分）一、积累运用（30分）1.下列词语中加点的字每组读音都相同的一项是（）（2分）A.撩拨∕嘹亮亵渎∕琐屑骨碌∕碌碌无为憎恶∕深恶痛绝B.掂量∕惦记竦峙∕挚爱奢靡/风靡一时拮据∕引经据典C.狂澜∕斑斓教诲∕晦暗咀嚼∕咬文嚼字禁止∕忍俊不禁D.缅怀/腼腆迁徙∕阡陌交通殷红∕恹恹欲睡渲染∕头晕目眩2.下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A.视察密匝匝断章取义不休边幅B.收览暖融融形消骨立雕梁画栋C.震撼湿漉漉矫揉造作自圆其说D.题跋乱篷篷如雷贯耳前呼后佣3.下列句子中加点的词语使用不恰当一项是（）（2分）A.在开学典礼上，他第一次代表全体学生发言，显得有点儿矜持。B.临沂举办诸葛亮旅游文化节，各地游客纷至沓来。C.面对临沂的飞速发展，我们岂能在心中无动于衷？D.大型科幻电影《流浪地球》呈现了工人师傅对技术一丝不苟、精益求精的执着追求。4.下列关于文学常识表述不正确的一项是（）（2分）A.“笔落惊风雨，诗成泣鬼神”是杜甫高度评价李白的诗句，李白和杜甫是我国古代诗歌史上的两座高峰，被后人称作“李杜”。B.古文标题中表明文体时，“序”一般是用以陈述创作主旨及经过的一种文体；“说”是一种说明文体；“表”是古代向帝王上书陈情言事的一种文体。C.古时住宅旁常栽桑树、梓树，后人就用“桑梓”指家乡；“长河落日圆”中的“河”指黄河；“晋太元中”的“太元”是年号；《范文正公集》中的“文正”是谥号。D.《战国策》是西汉刘向根据战国史书整理编辑的一部国别体史书，用寓言阐述道理是其一大特色。《唐雎不辱使命》《邹忌讽齐王纳谏》都选自此书。5.阅读下面名著选段，完成问题。（8分）【甲】行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自《西游记》第三十一回）【乙】何涛道：“不瞒押司说，是贵县东溪村晁保正为首。更有六名从贼，不识姓名，烦乞用心。”A听罢，吃了一惊，肚里寻思道：“晁盖是我心腹。他如今犯了迷天大罪，我不救他时，捕获将去，性命便休了。”心内自慌，……A道：“三十六计，走为上计。若不快走，更待甚么！”（节选自《水浒传》第十七回）（1）【甲】选文中八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。（3分）（2）【乙】选文中人物A是谁？请写出该选文在《水浒传》中故事情节名称。（2分）（3）请结合两部名著，简要概括选文在塑造人物形象方面的共同点。（3分）6.补写出下列名句名篇中的空缺部分。（6分）（1），人道是，清光更多。（辛弃疾《太常引·健康中秋夜为吕叔潜赋》）（2）我报路长嗟日暮，。（李清照《渔家傲》）（3）居天下之广居，立天下之正位，。（《孟子·富贵不能淫》）（4）可怜夜班虚前席，。（李商隐《贾生》）（5）岑参的《白雪歌送武判官归京》中用浪漫夸张的手法，描绘雪中天地的整体形象，反衬下文的欢乐场面的两句诗是，。语言综合运用。（8分）下面是某报社一则启事初稿的片段，其中有两处语病和一处标点使用错误，请找出并修改。要求改后语意准确，语体风格一致。①家风故事题目自拟，体裁不限，主要书写清白做人、勤劳做事、正直无私等方面……②家风故事要贴近生活、内容积极、健康、向上。③故事须为个人原创，杜绝抄袭，篇幅控制在2000字以内，欢迎广大读者不吝投稿。（1）标点错误，它在第句，修改意见：。（2分）（2）第句有语病，修改意见：。第句有语病，修改意见：。（4分）（3）家风正则民风正。仿照例句，再写两个句子，表达对家风的感悟。（2分）例句：良好的家风，是父慈子孝的平等和谐；良好的家风，是共享天伦的其乐融融；，。二、阅读理解（40分）（一）阅读下面一首宋词，完成第8题。（4分）临江仙·夜登小阁忆洛中旧游宋/陈与义忆昔午桥桥上饮，坐中多是豪英。长沟流月去无声。杏花疏影里，吹笛到天明。二十余年如一梦，此身虽在堪惊。闲登小阁看新晴。古今多少事，渔唱起三更。8.（1）请从表现手法的角度，赏析“杏花疏影里，吹笛到天明”这两句诗。（2分）（2）这首词下阙中“古今多少事，渔唱起三更”表现了作者怎样的人生态度？（2分）（二）阅读下面文言文，完成9～13题。（14分）【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者