试题-山西-2013_山西省农业大学附属中学2013届九年级语文下学期期末考试试题.rar

8山西省农业大学附属中学2013届九年级语文下学期期末考试试题题号一二三总分得分说明：本试题（卷），满分120分，考试时间150分钟一、积累（20分）1．下列各组词语中加点字的注音或书写有误的一组是（）（2分）A、水渍（zì）吹毛求疵（cī）热忱功名利禄B、褴褛（lǚ）栩栩如生（xǔ）锤炼自出心裁C、磕绊（bàn）瞻前顾后（zhān）恻隐眼花缭乱D、揣摩（chuǎi）拈轻怕重（zhān）陶冶与日具增2．下列知识判断错误的一项是（）（2分）A、“逐渐壮大的中国海军一定能够捍卫祖国辽阔的海疆。”这个句子的谓语是“捍卫”。B、“他虽然心里挺难受，可是一点儿也没有想到妒忌别人。”这是一个转折复句。C、短语“空谈误国”“云冈石窟”“山西精神”“晋商大院”的结构都相同。D、“他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他的时候总是说：‘皇上在更衣室里。’”一句运用了夸张的修辞手法。综合性学习中华自古祟文化，三晋从来重精神。为广泛宣传践行山西精神。某学校也为此开展了一系列活动，请你完成下面的任务。3．用一句概况下列新闻的主要内容。（不超过20字）(2分)今天上午，“培养山西精神、推动转型跨越座谈会”在太原举行，正式确定“信义、坚韧、创新、图强”为“山西精神”。省委常委、宣传部长胡苏平出席并讲话，省人大常委会副主任安焕晓、副省长张平、省政协副主席卫小春等领导出席会议。省委宣传部副部长郭健介绍了“山西精神”征集提炼的过程，并对表述语释义进行了说明。以“信义坚韧、创新图强”内容的山西精神，反映了一代又一代山西人共同创造、传承、践行的价值追求，揭示了山西长期发展过程中不断形成、丰富的文化内核与精神动力，体现了山西独具特质的人文内涵和山西人秉持的精神品格。4．山西历来人才辈出，请你举出一位你心目中最具“山西精神”的代表人物，并说明理由。（2分）5．根据语言结构一致、内容相连的要求，在横线上填写相应内容，对山西精神进行阐释。（2分）信义——明礼诚信、舍身取义；坚韧——；创新——；图强——自信自强、追求卓越。6．古诗文默写（10分）（1）子日：“学而不思则罔，__________________。”（《(论语)十则》）（2）予独爱莲之__________________，濯清涟而不妖。（周敦颐《爱莲说》）（3）最是一年春好处，__________________________。（韩愈《早春呈水部张十八员外》）（4）海内存知己，__________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》)（5）__________________，大庇天下寒士俱欢颜!（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（6），出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）（7）李白在《行路难》里充分发挥他浪漫主义的大胆想象并借用典故来抒发自己希望重新被朝廷起用句子是“_____________________，_____________________。”（8）范仲淹心系天下，笔画江山。《岳阳楼记里》，洞庭湖波涛汹涌澎湃，“衔远山，吞长江，浩浩汤汤，”；《渔家傲》中，边塞落日雄奇壮美，“千嶂里，”。二、阅读（50分）（一）题破山寺后禅院（4分）（唐）常建清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。7．本诗末句“但余钟磬音”中“但余”的意思是（2分）8．下列理解不恰当的一项是（）（2分）A、首联点明出游的时间、地点，“初日”照应“清晨”。B、颔联描绘出一幅翠竹、小径、花木、禅房互相掩映的幽深的画面。C、颈联写出了诗人摆脱尘世烦恼，像鸟儿那样自由自在的喜悦心情。D、尾联写钟磬齐鸣，表现出古寺禅院的热闹和繁盛。（二）（15分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。（选自诸葛亮《出师表》）【乙】高祖（刘邦）曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷帐之中，决胜于千里之外，吾不如子房（即张良）；镇国家、抚百姓，给馈饷，不绝粮道，吾不如萧何；连百万之军，战必胜，攻必取，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之，此吾所以取天下也。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”（选自《史记·高祖本纪》）9．解释下列加点字词在句中的意思。（4分）①先帝不以臣卑鄙（）②给馈饷，不绝粮道（）③三顾臣于草庐之中（）④连百万之军（）10．下列各组句子加点词意思不同的两组是（）（2分）①当世之事。百万之军。②决胜于千里之外。不求闻达于诸侯。