试题-广东-2009_广东省禅城区2008-2009学年度九年级语文第二学期教学质量问卷.rar

用心爱心专心禅城区2008-2009学年度九年级语文第二学期教学质量问卷说明:1．试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题），共五大题，满分120分，答卷时间120分钟。2.第二卷设有附加题，共10分，考生可答可不答；该试题得分计入总分，但全卷最后得分不能超过120分。第I卷（选择题共20分）一、基础知识（每小题2分，共8分）1.加点字读音正确的一项是()A．亵渎dú繁衍yǎnB．发窘jiǒng拮据jùC．狡黠jiá汲取jíD．避讳wěi襁褓qiǎnɡ2．下列词语没有错别字的一项是()A．桑梓根深缔固B．恣睢一代天娇C．旁骛恃才放旷D．渲嚷吹毛求疵3．下列加点的成语运用正确的一项是()A．他妄自菲薄别人，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。B．王老师对学生没有偏见，即使是对成绩不好的学生也能够一视同仁。C．在这次打击赌博的行动中，该市几百名公安干警倾巢出动，一举端掉了十几个窝点，缴获了一大批赌具赌资。D．你看他双眉紧锁，沉默不语，恐怕真是有什么难言之隐的苦衷。4．下列句子没有语病的一项是（）A．罗贯中的《三国演义》，对于许多外国人是不陌生的。B．在校会上，校长提出了“师生齐努力，共创和谐校园”的决定。C．陈老师迈着强壮有力的步伐向我们。D．回顾自己走过的道路，我深深地体会到人生的价值在于奉献。二、文言文阅读（每小题2分，共12分）阅读下面文言文，回答5-10题。马说韩愈世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食①或尽粟一石。食②马者不知其能千里而食③也。是马也，虽有千里之能，食④不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。5．对加点词的解释不正确的一项是（）A．食马者(同“饲”,喂养)B．一食或尽粟一石(或者)C．且欲与常马等不可得（尚且）D．执策而临之（鞭子）6．下列各句中的“其”与“食马者不知其能千里而食也”中的“其”意思相同的一项是（）A．安求其能千里也B．策之不以其道C．其真无马邪D．其真不知马也7．选出对“骈死于槽枥之间，不以千里称也”翻译正确的一项()A.(和普通的马)一同死在马厩里,不可以日行千里。B.(和普通的马)一同死在马厩里,不因日行千里而闻名。C.既然死在马厩里,就不能日行千里而闻名啊。D.(普通的马)在马厩里病死,就不可能称为千里马了。8．下列句子翻译不正确的一项是（）A.祗辱于奴隶人之手（只能在仆役的手下受到屈辱）B.安求其能千里也（又怎么能要求它日行千里呢）C.鸣之而不能通其意（叫它却不懂它的意思）D.其真无马邪（难道果真没有千里马吗）9．下列说法不正确的一项是（）A.“说”是一种文体，主要是用来说明事物，也可以用来发表议论或记叙事物的。B.韩愈认为伯乐对千里马的命运起着决定性的作用，正因为“伯乐不常有”，所以千里马“不以千里称也”是必然的。C.韩愈指出千里马“才美不外现”是食马者不识马造成的。他们不知马，却说“天下无马”，何等愚妄！D．本文虽短，却结构精巧、中心突出。“世有伯乐，然后有千里马”一句是贯穿全文的中心句。10．选出对作者在文中表达的思想感情最正确的一项是（）A.对在位者不能识别人才、埋没摧残人才，表达了强烈的愤懑之情。B.对在位者不能发现和使用人才进行批评。C.对统治者不能重用和奖励人才，致使人才流失表示惋惜。D.对统治阶级中能识别和重用人才给予肯定。第II卷（非选择题共100分）三、阅读（共35分）阅读下面的文字，完成11-23题。(一)心泉①初读王维的《山居秋暝》时，我浸在晶莹的碎得满地的月光中，寻找“清泉石上流”的意境，凝神倾听清澈的声音潺潺地淌过石头，然后又隐隐约约地流向远方。从此，这一涧清泉，便在我生命的最深处。②泉是古诗文中极富韵致的意象。漫步在唐诗宋词明清小品里，耳畔不时传来冷冷的泉声，眼前晃动的是一溪甘冽鲜洁的清泉，以及观泉、听泉者的身影。这身影，杂夹着青石、鸟影、梅枝，掺和些月光、清风、松色。③我曾许多次在旅途中邂逅泉，泉水像那些绿色透明的藤蔓，不时地从脚下的石缝里爬出，从头顶的峭壁上挂下来，或滴珠，或一线，或几绺，或成瀑。它在大地上漫步行走时，随时随地会把不同形状的山体的不同情态，用水质的声音演奏出来，像琴，像笛，像钟，像磐。发出的铮铮泉水声是人间最美的音乐。立于澄澈的泉边，让泉水映照着身影，我掬泉浣面，饮泉入腹，以泉为镜，发现微涩的一张脸已“水色”丰足。④东山魁夷说：“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，遮蔽了它的声音。”人生的生存秩序——结婚、生子、柴米油盐等等淹没了它的身影。人之一生，苦也罢，乐也罢，得也好，失也好，最要紧的是心间不能没有一泓