试题-广东-2015_广东省中山市2015届九年级语文第三次联考试题.doc

9广东省中山市2015届九年级语文第三次联考试题一、基础知识（24分）1．根据课文默写古诗文（10分）（1）□□□□□，都护在燕然。（《使至塞上》王维）（1分）（2）子在齐闻《韶》，三月不知肉味,曰:“口口口口口口口口口。”（《论语》）（1分）(3)山气日夕佳，口口口口口。此中有真意，口口口口口。（陶渊明《饮酒》）（2分）（4）《小石潭记》中,既表达了潭中气氛,又含蓄的表现了作者的忧伤悲凉心境的句子是：□□□□，□□□□。（柳宗元《小石潭记》）（2分）(5)默写唐·李牧的《赤壁》（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。2．根据拼音写出相应的词语。（4分）（1）这也真够huájī（），但是我决不能让人看出来。（2）你这宇宙中最xīlì（）的剑呀！（3）)小屋cūzhìlànzào（），出自一个农村木匠之手，而不是由古希腊的能工巧匠建造起来的。（4）皮肤cángwūnàgòu（），缺少光泽，就像用枝条扎成的村舍外墙那样粗糙。3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是()（3分）①罗布泊________后，周边的生态环境马上发生变化，草本植物全部枯死。②我在家十年未过此节，却在离家数万里外，孤身________，在绵亘雄伟的白岭之巅，与几位长者相聚。③正如伟人所说，一切稳固的东西都会________，一切神圣都将会遭到亵渎。很多企业早已明白，在这个时代不可能有一劳永逸的生意。④我想像，最后的一场暴风雨袭来，树倒了下去，树梢的枝条重新深深地陷进泥土。________到了这种地步，生命也并没有结束。A.干枯做客销声匿迹虽然B．干枯做客烟消云散即使C.干涸作客销声匿迹虽然D．干涸作客烟消云散即使4．下列对病句的修改不正确的一项是（）（3分）A．如果考生考前吃得太饱或者太油腻，就会延长消化时间，降低复习效率和考试状态。（把“降低复习效率和考试状态”改为“降低复习效率，影响考试状态”）B．我们要引导青少年用美的心灵去感受世界，用美的眼光去看世界。（将“用美的心灵去感受世界”和“用美的眼光去看世界”互换位置）C．他的家乡是广东省中山市人。（把“是”改为“在”）D．农民工返乡和大学毕业生就业难的问题，广泛引起了全社会的极大关注。（将“广泛”删除）5．下面是某同学在母亲节前夕，以“献给母亲的歌”为题的主题班会上的开场白，请仿照画波浪线句子，在横线上续写一句话，使之与画线的句子基本对称。（4分）母爱是一种最无私的感情，它像春天的甘霖，洒落在我们心田，虽然悄无声息，却滋润着一棵棵生命的幼苗；，，，。是啊，“谁言寸草心，报得三春晖”，为了报答母亲的养育之恩，你会怎么做？二、阅读（共46分）阅读下面文段，完成第6—18题。（一）课内文言文阅读（10分）舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，死于安乐也。6、解释加点词(3分)（1）舜发于畎亩之中（）（2）人恒过（）（3）入则无法家拂士（）7、翻译下面句子（4分）（1）困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。（2）所以动心忍性，曾益其所不能。8、选出对文章分析不正确的一项（）(3分)A、文章开头举出六个人的事例，为后面论证“生于忧患”提供事实论据。B、文章在论述思路上，先从个人方面作反面论证，再从国家方面作正面论证，这样使文章论述的层次显得很清楚。C、本文在论述造就人才问题时，强调了客观条件和主观因素两方面的作用。D、本文善用排比，而且句式灵活，形式多样，给文章平添了气势，读起来节奏感强，富有感染力。（二）课外文言文阅读（9分）王昶、丘俭闻东军败，各烧屯走。朝议欲贬黜诸将，大将军师曰：“我不听公休，以至于此。此我过也，诸将何罪！”悉宥之。师弟安东将军昭时为监军，唯削昭爵而已。以诸葛诞为镇南将军，都督豫州；丘俭为镇东将军，都督扬州。是岁，雍州刺史陈泰求敕并州并力讨胡，师从之。未集，而新兴、雁门二郡胡以远役，遂惊反。师又谢朝士曰：“此我过也，非陈雍州之责！”是以人皆愧悦。节选自《资治通鉴》9.解释加点词在文中的意思。（2分）（1）朝议欲贬黜诸将黜：（2）此我过也过：10.对画线句“是岁，雍州刺史陈泰求敕并州并力讨胡，师从之。”翻译正确的一项是（）（3分）A.这一年，雍州刺史陈泰请求下令让并州与他合力讨伐胡人，司马师同意了。B.这一年，雍州刺史陈泰请求下令让并州与他合力讨伐胡人，司马师跟从他。C.这一年，雍州刺史陈泰请求整饬并州并且（允许他）拼力讨伐胡人，司马师跟从他。。D.这一年，雍州刺