中学生厌学的原因及对策研究中学生厌学的原因及对策摘要：在中学阶段，许多学生会面临厌学的问题。本文旨在分析中学生厌学的原因，以及提出一些解决方案，帮助学生建立正确的学习态度，追求自我发展。引言：中学是人们学习成长的重要阶段，但许多中学生却感到厌学，缺乏学习动力。这不仅影响了他们的学习成绩和发展潜力，也对社会发展产生了负面影响。因此，了解中学生厌学的原因，并采取相应的对策，对于促进中学生的学习动力和个人发展具有重要意义。一、中学生厌学的原因1.学习压力过大：当前教育体制下，学生面临着巨大的学业压力，包括应试教

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2024-11-26

一种虚拟人物的情感计算方法虚拟人物的情感计算方法摘要：虚拟人物是现代技术的产物，在各个领域都有广泛应用。人们对虚拟人物的需求不仅仅是在外观和行为上逼真，还希望他们能够表现出情感。本文将介绍一种虚拟人物的情感计算方法，涵盖了传统方法与现代技术的融合，通过情感模型的构建、数据采集与分析、机器学习算法的应用以及情感实时反馈等环节，实现了较为准确的情感计算结果。本文的研究意义在于提供了一种全面且可行的虚拟人物情感计算方法，为虚拟人物的情感表达提供了新的思路。1.引言虚拟人物作为现代技术的重要应用之一，在游戏、影视

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2024-11-26

“强迫”换位思考值得赞许标题：“强迫”换位思考值得赞许引言：在我们的人生旅程中，我们与各种各样的人相遇，来自不同文化、背景和经历的人。这种多样性可以丰富我们的生活，但也可能导致对他人的误解和偏见。在这个充满冲突和分歧的世界中，我们需要学会换位思考，也就是从别人的角度去看待问题。这种“强迫”换位思考的行为不仅值得赞许，而且可以帮助我们建立更加和谐和理解的社会。1.缓解冲突和减少偏见当我们只有从自己的角度看问题时，我们常常会陷入纷争和分歧之中。对于存在争议的问题，强迫自己换位思考可以使我们更加客观地看待问题，

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2024-11-26

社会心理学教学提纲OutlineofSocialPsychology课程的基本要求本课程只有期末开卷考试，占总成绩的50%，平时出勤占10%（以不定期问卷调查的方式考核），小组讨论以及作业占40%。第一讲一.为什么要学习社会心理学？二.社会心理学课程体系三.什么是社会心理学？四.社会心理学的历史发展一.为什么要学社会心理学？我本是卧龙岗散淡的人凭阴阳如反掌博古通今先帝爷下南阳御驾三请算就了汉家的业鼎足三分官封到武乡侯执掌帅印东西争南北缴保定乾坤周文王访姜尚周室大振俺诸葛怎比得前辈的先生闲无事在敌楼我亮一亮

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2024-11-26

第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。工匠精神读后感向价值型员工进化--读《工匠精神》有感初次拿到这本书的时候，被书名镇住了，有点摸不到头绪，甚至提不起兴趣。在“同读一本书”的活动中坚持读下来却收获颇丰、甚是喜欢。在领导的号召下，我们利用晨会的时间每天读一段，更加深了对这本书的印象。所谓“工匠精神”，其核心是。不仅仅是把工作当成赚钱的工

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2024-11-25

第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。批评与自我批评发言稿半年来，虽然作了一些工作，但与上级要求和职工期望还有较大差距，现根据民主生活会的要求，结合本次民主生活批评与自我批评这一主题，对半年的工作进行了全面总结，对自己思想生活工作情况进行了彻底的反思，发现自己还存在知识水平工作能力等诸多方面的问题和不足，现将本人存在的有关问题和今后的整

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2024-11-25

鲁迅与川端康成创作心理比较鲁迅和川端康成是两位在文学界产生了重要影响的作家，他们的作品在文学创作方面有着独特的风格和创作心理。本文将对鲁迅和川端康成的创作心理进行比较和探讨。首先，鲁迅的创作心理可以被描述为愤怒与绝望。鲁迅是中国近代文化的一位杰出代表，他对中国社会的现状感到深深的失望和绝望。他激烈批判了中国传统文化的不合理性和封建主义社会的丑陋面貌。他的小说和散文表达了他对社会的愤怒和对人性的无望感，如《狂人日记》和《阿Q正传》。他的作品揭示了中国社会的黑暗和不公，强调了人性的悲惨和扭曲。他通过他的作品传

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2024-11-25

阿尔都塞“认识论断裂”说探讨阿尔都塞被誉为现代意识形态分析的创始人之一，他的“认识论断裂”理论是对传统认识论观念的质疑和颠覆，该理论在现代哲学思想和社会文化分析中具有巨大的影响力。认识论是哲学讨论人类认识和知识来源的理论，它是哲学的一个重要分支。认识论的目的是探究人类知识的本质、来源和范围。在传统认识论中，人类被认为是一个客观的存在，我们的知识可以通过分析经验和理性来获取，因此我们可以自我了解并真正掌握事物的本质。然而，这种观点被阿尔都塞所质疑。阿尔都塞的“认识论断裂”理论认为，人类的认识是主观的和相对的

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2024-11-25

雷蒙德·威廉斯的“感觉结构”理论范畴探析雷蒙德·威廉斯是20世纪英国文化理论家，他的“感觉结构”理论提出了一种新的理解和分析文化现象的方法。本文将对这一理论进行范畴探析，并阐述其对文化研究的重要意义。一、“感觉结构”理论的概述雷蒙德·威廉斯的“感觉结构”理论通过对人类感觉经验的研究，试图揭示文化在感觉层面上的运作机制。他认为，文化是通过一系列的感觉和感知过程来构建和传递的，而这些感觉和感知过程构成了一种特定的“感觉结构”。“感觉结构”由一系列相互关联的感觉元素组成，这些感觉元素同文化价值观、社会结构、历史

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2024-11-25

陆象山“心即理”新解《心即理》的新解导言：心即理，是中国哲学中的一个重要思想。它是对人类心灵与宇宙万物之间的关系进行思考和探索的结果。这一思想体现了中国古代哲学家的智慧和思辨能力。本文旨在通过重新解读陆象山的“心即理”思想，深入探讨其内涵和当代意义。第一部分：心即理的内涵首先，我们需要明确“心”和“理”的含义。在中国哲学中，心是指人的意识、思维、情感和道德观念等精神层面的活动。而“理”则是指宇宙万物运行的规律和本质。因此，心即理可以理解为人类心灵与宇宙万物之间的关系。陆象山认为，人的心灵是宇宙意义上的一个

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2024-11-25

邪恶：黑暗思想的折射——《螺丝在拧紧》中女教师心理和客观因素分析《螺丝在拧紧》是奥地利作家斯特凡·茨威格创作的一部长篇小说，通过一个中学教师的日记，展示了一个“普通”的教师慢慢走向精神崩溃的过程。在小说中，女教师的心理状态和客观因素相互映衬，呈现出了邪恶与黑暗思想的折射。首先，女教师的心理状态是确立她邪恶思想的基础。从第一篇日记开始，女教师就将自我的存在与学生们的存在对比，将自己的存在感建立在了对学生的控制之上。她不仅要让学生们听从自己的指挥，还要让他们爱上自己，这种控制欲望显然是一种病态的心理。在教学过

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2024-11-25

言语伤害与自我宽恕：马基雅维利人格的调节作用言语伤害与自我宽恕：马基雅维利人格的调节作用引言：言语伤害是我们日常生活中经常遭遇的一种负面情境。无论是来自身边的家人、朋友，还是社交网络上的陌生人，言语伤害对我们心理健康产生着巨大的影响。自我宽恕则是一种积极的心理机制，能够帮助我们减轻心理压力、恢复自尊和建立更健康的人际关系。因此，本文将探讨言语伤害与自我宽恕之间的关系，并重点关注马基雅维利人格在这个过程中的调节作用。第一部分：言语伤害的影响1.言语伤害对心理健康的影响言语伤害可以伤害人们的自尊、增加焦虑和抑

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2024-11-25

一学前儿童发展心理学主要学派的理论观点（一）精神分析理论人格的结构心理发展阶段论1．口唇期弗洛伊德认为力比多的发展是从嘴开始的。吮吸本能也能产生快感。又将口唇期分为两期：第一时期是0～6个月；第二时期是6～12个月。从出生到6个月，儿童的世界是“无对象的”，他们还没有现实存在的人和物的概念，仅仅是渴望得到快乐、舒适的感觉，而没有认识到其他人对他是分离而存在的。约在6个月的时候，儿童开始发展关于他人的概念，特别是母亲作为一个分离而又必要的人，当母亲离开的时候，他就会焦虑不安。弗洛伊德认为，每个人都经历口唇期

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2024-11-25

催眠教程催眠术入门催眠术前的准备几种简单的催眠方法几种简单的催眠方法催眠的定义催眠的定义自我催眠的技巧如何判断催眠深度如何判断催眠深度如何判断催眠深度如何成为一个合格的催眠师自学催眠术催眠治疗培训机构催眠学院简介催眠学院简介催眠学院简介廖阅鹏，台湾基隆人，美国催眠治疗师学会(AAH)催眠导师、美国催眠治疗师学会(AAH)亚洲总监、美国临床催眠治疗学会会员、美国催眠师学会认证合格催眠治疗师暨催眠训练师，催眠谘商、催眠演讲专家，拥有心理学、佛学硕士双学位，研究心理、宗教、神秘学、潜能开发多年。他建立了具备中国

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2024-11-25

催眠心理暗示多图全面催眠的发展由宗教向科学过渡的重要人物Gassner神父“神秘”的催眠催眠术兴起于17世纪，由奥地利医生梅斯梅尔创始，“施催眠术”一词的来源正是这为医生的姓氏。梅斯梅尔认为他可以用磁力来治病，其实他的神秘“治疗”均与催眠有关，是运用的暗示的力量。催眠是…催眠不是…一、什么是催眠1.视觉的专注1.视觉的专注1.视觉的专注二、每个人都会被催眠吗？催眠状态，听不到周围的动静，唯一能听到的是治疗者的指示语，只在治疗者的引导下产生相应的反应。觉醒状态可以看见、听见周围一切，可以主动作出相应反应。睡

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2024-11-25

知识心理所有权与隐性知识共享关系研究知识心理所有权与隐性知识共享关系研究随着知识经济的发展，知识成为企业发展的核心竞争力。然而，知识并非简单的可以共享的资产，它有着复杂的心理所有权与共享关系。其中，隐性知识更是知识心理所有权和共享的重要问题。本文将从知识心理所有权、隐性知识及其共享关系三个方面探讨知识心理所有权与隐性知识共享关系。一、知识心理所有权知识心理所有权是不同于法律或物权的所有权，是指人们对知识所产生的心理所有权。在知识经济时代，知识成为企业的重要财产，这意味着对知识的心理所有权的重要性逐渐凸显。

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2024-11-25

我国第一部《应用心理学》出版《应用心理学》是一部对于心理学理论及其应用进行深入研究与探索的著作，是我国心理学领域发展中的里程碑事件。本文将从该著作的重要性、影响、内容、对于心理学研究和应用的意义等方面，全面分析和探讨。一、《应用心理学》的重要性和影响《应用心理学》是我国心理学领域的第一部专门探究心理学理论及应用的著作。出版时间为1980年，是我国改革开放初期，心理学学科建设需要向前推进的时期。该书的出版标志着我国心理学的学科建设迈入了一步重要的阶段，对于推动心理学理论的发展和应用的实践有着重要的推动作用。

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2024-11-25

商业研究的新课题——商业心理学(续)商业心理学是一门研究人类在商业活动中行为、决策和思维等方面的学科。近年来，商业心理学成为了商业研究领域的热门课题。在这篇文章中，我们将深入探讨商业心理学对商业决策和营销活动的影响，并探讨未来商业心理学的发展方向。一、商业心理学对商业决策的影响商业决策是指企业管理人员在制定企业战略时所做的决定。商业心理学的研究发现，商业决策是受情感和认知因素共同影响的。在商业决策中，情感因素包括诸如愉悦、恐惧和期望等情绪因素，而认知因素包括诸如人类的感知、记忆、判断和学习等因素。商业心理

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2024-11-25

从佛维尔看法国心态史研究动向法国心态史研究是社会学、心理学、历史学等多个学科的交叉领域，研究法国人民心态的变迁、演变以及背后的社会、政治、经济等多种因素对其产生的影响。佛维尔（LucienFebvre）是法国文化史学派的代表人物之一，他的研究方法和视角为法国心态史研究提供了新思路和新途径。本论文将从佛维尔的学术贡献、法国心态史的研究动向、对当前社会的启示等方面对法国心态史研究进行探讨和分析。一、佛维尔的学术贡献佛维尔是法国文化史学派的代表人物之一，主张通过文艺、语言、风俗等方面来研究历史，并强调历史研究应

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2024-11-25

“80后”员工心理契约类型倾向研究随着“80后”员工逐渐成为企业的中坚力量，越来越多的企业开始重视“80后”员工的心理健康以及他们与企业之间的契约关系。心理契约是指员工对于组织提供与期望的回报与组织提供的实际回报之间的关系的认知和感受。本文旨在通过研究“80后”员工心理契约类型倾向的特点，以便企业了解他们的心理期望和需求，从而更好地维护员工心理健康和提高员工工作效率。一、“80后”员工的心理契约类型首先，我们需要了解“80后”员工的心理契约类型。心理契约可以分为两种：传统型心理契约和个性化心理契约，它们有

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2024-11-25