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用心灵做教师.docx

用心灵做教师第一篇:用心灵做教师用心灵去教育航空港区第十七小学董英杰教育的根本目的是育人,是把学生当“人”的教育,那就离不开对学生无私的爱。即使每个教师的教学方法不相同,但是其中都含着对学生的爱,希望他们可以健康长大成人,把自己传授给他们的知识运用在生活中。所以就需要教师以一种宽容、理解和接纳的态度来认识和看待每一个学生,对学生要一视同仁,不偏爱和溺爱,不歧视和冷落每一个学生,这样才能更好地去理解教育和感化学生的心灵,开启每一个学生最真的心灵之窗,那么就真正的做到了对学生灵魂深处的教育教学。在我看来,每一

Ma****57
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2025-08-28
用心感受幸福.docx

用心感受幸福第一篇:用心感受幸福用心感受幸福幸福是什么。每个人对幸福的认识是不一样的。我想幸福应该是对生活的满足并从中得到无限的乐趣而希望持续永久的一种愉快心情。这种心情,是一种幸福的心情、是一种愉快的感受。所以,幸福的内涵就是生活中无尽的快乐。在我们的生活中,生活本身就是快乐的源泉,也是滋养幸福的地方。生活就好比一个装满幸福的万花筒,但在这个装满幸福的万花筒中,更离不开追寻快乐而积极奋发向上的人。在这千变万化的生活中,对我们来说确实存在这样或那样的痛苦和挫折,但我们决不能因此而否定了快乐的实在,而加深我

森林****来了
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2025-08-28
用性格色彩来分析 什么性格的孩子会离家出走.docx

用性格色彩来分析什么性格的孩子会离家出走第一篇:用性格色彩来分析什么性格的孩子会离家出走用性格色彩来分析什么性格的孩子会离家出走内容简介:乐嘉的《性格色彩》里有一个章节说的是“哪种性格色彩会离家出走”。在了解哪种性格色彩会离家出走以前,先来看看你的孩子是属于哪种性格色彩。乐嘉的《性格色彩》里有一个章节说的是“哪种性格色彩会离家出走”。在了解哪种性格色彩会离家出走以前,先来看看你的孩子是属于哪种性格色彩。以孩子在买玩具时候表现出来的性格特点为例,4种性格所表现行为背后的真正动机是不同的。红色动机——快乐买玩

元枫****文章
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2025-08-27
用心灵揣度文本.docx

用心灵揣度文本第一篇:用心灵揣度文本用心灵揣度文本——试谈在小学语文阅读教学中对话教学的运用江门市实验小学谭觅茵《语文课程标准》强调了语文对话教学的重要性,指出语文教学的过程是教师、学生、文本之间的对话过程。对话教学是教师、学生、文本相互间产生的一种以学习语言为本体,以文本语言为中介而展开的在认知、情感、精神领域的多向交流,是一种心灵的对话。在小学语文的阅读教学中,对话教学尤为重要,怎样把对话教学运用到阅读教学中去,使人本进行心灵的交流,让人用心灵去揣摩文本?本文将以《去年的树》为例,谈谈小学语文阅读教学

鸿朗****ka
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2025-08-27
生活心理学感想.docx

生活心理学感想第一篇:生活心理学感想爱情与婚姻(学习心理学课程的体会)课程名称:学习与创新系列讲座这学期我选修了心理学这门课,上了8周的选修课后,我感觉受益匪浅,通过多院长的讲解,使我对心理学有了一定的认识。心理学是一门研究人的心理活动的规律的科学。通过人的行为生活,从人们的行动中观摩人们的内心活动,来反应人们的心理。从而得出适用人类的、一般性的规律,继而运用这些规律,更好的服务于人类的生产和实践。爱情是每个人不可或缺的情感,不管是异性还是同性之间的爱情,爱情是人际吸引最强烈的形式,是身心成熟到一定程度的

一吃****天材
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2025-08-27
理解是构建心灵的桥梁.docx

理解是构建心灵的桥梁第一篇:理解是构建心灵的桥梁理解是构建心灵的桥梁湖北考生人们的心灵好像河的两岸,中间隔着浩浩荡荡的河水,而河的两岸则平行无限延伸,永不相交,永不重合,如果人与人之间没有理解,就像河流两岸没有桥梁永远不相往来,互相看不到对岸的风景,也得不到对岸人的帮助。反之,人与人之间需要相互理解,就像要架起桥梁才能越过河水的阻隔,相互交流和沟通,人的距离才会缩短,人的距离近了,心当然也就近了。大禹治水时,三过家门而不入,是家人的理解给了他战胜洪魔的决心和勇气;岳飞抗金时,征时沙场,生死未卜,是家中的老

一条****淑淑
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2025-08-27
理想说说语录.docx

理想说说语录正文:理想说说语录理想说说语录大全80句1、不是没智力,不是先天残疾,也不是没有理想志愿,是没有钱去念好的学校。2、所谓理想,不因心地善恶,思想深浅而改变。所谓理想,就是亘古不变的意思。3、小时睡觉,8小时工作,8小时恋爱。大美人萧蔷理想中的“三八”生活状态。4、我们可以平凡,但不能没有梦想,为了它,我们永不退缩,永不言弃,永不彷徨。5、我们的生命就是这小船,理想就是掌握小船的风帆。如果,生命的小船没有这理想的风帆的引导是无法前进的。6、要有最朴素的生活,与最遥远的梦想。世间事都在自己的一念之

一吃****书竹
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2025-08-27
理解说说感言.docx

理解说说感言正文:理解说说感言理解说说感言40句精选1、这是一种不被理解的生活,千言万语没人懂,没人交流,很憋屈。各种社交根本无感不屑。2、没有人再爱我,没有人在疼我,我想我不会寂寞。3、不会表达者的宿命就是不被理解,那就自己理解自己吧!4、被嘲笑的梦想,才值得去实现。不被理解的职业,才值得去奋斗!5、不会放你的手不去牵别人的手!6、心态好到炸裂的五个月,自己给的压力大到没人说,无法倾诉,更无人理解。所有的规劝都不如自己的反省来的直接!失眠君,好久不见。7、每天过得浑浑噩噩的也不知道自己想要的是什么,不安

是你****岺呀
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2025-08-27
理解人物和体现人物(二)关于体验和体现.docx

理解人物和体现人物(二)关于体验和体现第一篇:理解人物和体现人物(二)关于体验和体现理解人物和体现人物(二)关于体验和体现二、体验与表现关于表演艺术的创作方法,欧洲曾有过体验派与表现派的争论,两大派争论了二百多年,我国戏剧界1961年也曾就这个问题展开讨论。持有表现派观点的代表人物有法国十八世纪哲学家狄德罗、法国演员格哥兰(1841-1909)等;体验派的代表人物有英国演员亨利,欧文(1839一1905)、意大利演员萨尔维尼(1829-1916)、以及俄国的斯坦尼斯拉夫斯基。两派争论的焦点是演员在表演中是

元枫****文章
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2025-08-27
理想中的我.docx

理想中的我第一篇:理想中的我理想中的我理想中的我是茫茫林海中的一棵树,托起风雨、顶起霜雪,在冬去春来时,默默地增长自己的年轮……理想中的我是滚滚江河中的一滴水,载上航船,荡净污垢,在东流的旅程中,歌唱着自己对大海的感情……理想中的我是浩瀚的苍穹中的一颗星,缀于天幕,闪烁微光,在不停地运动中,追求自己对无尽宇宙的理解……这便是理想中的我,一个热爱世界上一切美好事物的我,一个追求着生活中真、善、美的少年。然而,现实毕竟是现实,与理想不同。现实的我,在现实的生活中,总要有一些并非美好的经历。有时候,遇到一些挫折

书生****12
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2025-08-27
理想中的奶奶.docx

理想中的奶奶第一篇:理想中的奶奶我的奶奶-----请您听着苏芮的《牵手》倾听奶奶的故事是谁用婆娑的眼神将你注视,是谁用沧桑的皱纹向你讲述故事,又是谁用着大爱向你展示感恩的心!奶奶,这个从硝烟中走出的女人,这个曾经年轻过曾经爱过的女人,这个寂寞而深情的女人,在用她的经历她的言行为我们谱曲华章,填平代沟,一直在用她的故事她的歌声经营着那曾属于他自己的浪漫。奶奶的故事,奶奶的红歌总是说不完唱不尽,虽然岁月的荏苒让她的视野不再广阔,步履不再轻盈,但在奶奶的生活中那种乐观的姿态却是让我们年轻人可望而不可及的,我想,

一吃****新冬
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2025-08-27
玻璃心伤感故事范文.docx

玻璃心伤感故事范文第一篇:玻璃心伤感故事范文一座城市,行人匆忙,见证了一次淡然的心碎;一朵花败,浮光掠影,留下了一场悲伤的宿醉。平安夜,街上弥漫着醉人的浪漫,子青独自走在街上,陶醉在朦胧的霓虹中。偶然地,她路过一家精品店,透过贴着雪花的玻璃,看到一条非常精致的心形项链。价格不贵,她买下了。回到家,子青坐在书桌旁,拿出刚买的那条项链,捧在手心,仔细地端详。银白的链条雪亮而柔软,链上的花纹细小而美丽,最吸引子青的是挂在银链上那颗玻璃做成的心形挂坠,晶莹剔透,温润纤柔,在台灯的照耀下透出梦幻一般的淡紫色,就像一

阳炎****找我
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2025-08-27
环境心理学课程论文.docx

环境心理学课程论文第一篇:环境心理学课程论文环境心理学课程论文——从环境心理学角度论建筑环境发展摘要:通过这个学期环境心理学课程的学习,在轻松愉快的气氛下,我学到了既有意思又很实用的建筑环境心理学知识,并试着通过对生活与设计中的点点滴滴来感悟一下自己掌握不多的环境心理学知识。由此联系实际,对建筑环境的发展略作了解,思考人-建筑-环境如何做到和谐统一。关键词:建筑环境环境心理学建筑环境心理学前言:环境心理学是研究环境与人的行为之间相互关系的学科,它着重从心理学和行为的角度,探讨人与环境的最优化,即怎样的环境

猫巷****忠娟
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2025-08-27
王小波我的精神家园读后感.docx

王小波我的精神家园读后感第一篇:王小波我的精神家园读后感《我的精神家园》王小波我十三岁时,常到我爸爸的书柜里偷书看,王小波我的精神家园读后感。那时候政治气氛紧张,他把所有不宜摆在外面的书都锁了起来,在那个柜子里,有奥维德的变形记,朱生豪译的莎翁戏剧,甚至还有十日谈。柜子是锁着的,但我哥哥有捅开它的方法。他还有说服我去火中取栗的办法:你小,身体也单薄,我看爸爸不好意思揍你。但实际上,在揍我这个问题上,我爸爸显得不够绅士派,我的手脚也不太灵活,总给他这种机会。总而言之,偷出书来两人看,挨揍则是我一人挨,就这样

星星****眨眼
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2025-08-27
王丹 读书心得.docx

王丹读书心得第一篇:王丹读书心得寒假读书心得:《绘本有什么了不起》读后感王丹在寒假前幼儿园特地购买了一部分的新书,目的是给老师们寒假之余有阅读的新资源,在临近学期结束,我就迫不及待的抢先去翻阅了购买的新书,并挑选了两本自己喜欢的书,一本是《幼儿园音乐教学活动资源》另一本是从封面就吸引我的《绘本有什么了不起》。寒假前原本想好好充实一下自己的头脑,但还是让自己的“懒惰虫”占据了一部分的思想,对于两本书也只是进行了大致的阅读。说到绘本,大家都不陌生,自以为对绘本有很多认识的我,在看了《绘本有什么了不起》一书后,

论文****酱吖
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2025-08-27
王阳明“心学”感悟:保持本心,知行合一.docx

王阳明“心学”感悟:保持本心,知行合一第一篇:王阳明“心学”感悟:保持本心,知行合一保持本心,知行合一王永雷近读《明朝那些事儿》,不得不提王阳明。阳明先生不但创立“心学”,将儒家哲学推向新的高度,还开创书生领兵的先河,战功彪炳。阳明先生认为“心外无物”、“心外无理”,不是指物质存在依赖于人的意识,而是指世间一切皆可纳入“心”思考的范围,不纳入思考范围的东西于人而言是没有意义的。世间万物万事本无喜亦无悲,所以心之本体也无喜也无悲。保持本心可以最大化地迸发人的智慧,集中精力思考用事。举例而言,阳明先生两次进士

是雁****找我
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2025-08-27
王阳明心学知行合一读后感[大全].docx

王阳明心学知行合一读后感[大全]第一篇:王阳明心学知行合一读后感[大全]王阳明心学知行合一读后感记得以前在看《明朝那些事儿》时,当年明月对王守仁推崇备至,花了很多的笔墨写了阳明心学的发展过程,尤其是对知行合一的哲学理念做了传奇式的描写。使我对这位心学的创立者充满了景仰之情。但对他的了解一直也停留于当时那短短的两个章节,一直无缘对心学继续进一步的学习。这次有缘拿到了度阴山所著的《知行合一王阳明2》,认真通读了一遍,才真正的比较全面的了解了这个中国古代杰出的哲学家的心路历程。开篇第一章就通俗的解释了阳明学说的

一只****签网
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2025-08-27
王教授的人体九种的(★).docx

王教授的人体九种的(★)第一篇:王教授的人体九种的痰湿证是病不是体质五评《解密中国人的九种体质》等三本书明宇王教授的人体九种的《体质学说》推出以来,很少看到不同的意见。《莫把疾病当体质》一文,意在中医的体质学说问题上展开争鸣,通过讨论把问题搞的更清楚一些,更深入一些。对目前的中医学术界,应该是太必要了。我是一名中医,也是一名中医教师。在一次课堂上讲到痰湿证时,有一个学生站起来提问:“痰湿证是不是一种体质类型?是不是健康的体质偏颇?”当时感到很茫然。痰湿证是一种病证,怎么能说成是一种体质类型呢?怎么能成了健

慧娇****文章
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2025-08-27
王峰记忆法(5篇材料).docx

王峰记忆法(5篇材料)第一篇:王峰记忆法[经典]王峰记忆法爆红网络【附记忆法讲解】时间:2015-08-02来源:网络综合【以文搜文】【提要】综合文库信息:《[经典]王峰记忆法爆红网络【附记忆法讲解】》由66test综合文库频道友情收集整理,来源于网络,仅供参考:王峰记忆法可能你并不清楚什么是“世界记忆大师”,但是你一定可以想象一小时正确记忆1984个数字、31.02秒记忆一副无规则扑克牌、一小时正确记忆620张扑克牌顺序到底有多难。可能你并不知道在世界脑力锦标赛里以十项总分6480分位居世界第五、世界历

梦影****主a
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2025-08-27
狼性的精神读后感· 狼性团队精神 (范文大全).docx

狼性的精神读后感·狼性团队精神(范文大全)第一篇:狼性的精神读后感·狼性团队精神最近,我读了鲁德编著的《狼性的精神》一书,对什么是狼性精神有了简单的了解,狼性的精神读后感·狼性团队精神。有些狼的精神,如那种不达目的誓不罢休的坚韧;狼群在寻求目标时共同进退的团队精神;狼在群居时最有秩序、最守纪律;狼最善于交际,交际时随意使用各种方法等等。这些从狼的行动中表现出来的狼性,上升到了狼性精神的高度。而从狼身上表现出来的狼性精神不是狼天生就有的,而是在“适者生存,优胜劣汰”的大自然法则中用几千年的艰苦生活磨炼出来的

听容****55
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2025-08-27