校本研究总结第一篇：校本研究总结校本研究总结超越梦想一起飞——清水坪学校“教师专业成长”过程展示地处湘西八面山麓、酉水之滨的湖南省保靖县清水坪学校是一所农村九年一贯制寄宿制学校。它位于湘西北边陲，背依巍巍白云山，前滨清清酉水河，北望湖南龙山里耶，西襟重庆秀山石堤，属保靖县边区“窗口”学校。学校布局合理，教学区、运动区、生活区井然分开，校园内环境优雅，树木成荫，鸟语花香。高大的教学楼，雅致的读书亭，飞檐翘角，别具一格。土家文化长廊内容丰富，整体构思既具民族特色，又富时代气息。学校各种硬件配备设施齐全，现有物

书生****写意

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2025-08-27

校本研修论证报告第一篇：校本研修论证报告校本研修论证报告研修目的：1.转变教师的教育理念，树立发展型教育观；2.提高教师教学基本功，树立终生学习的理念；3.提高课堂教学效率，努力创造高效课堂。具体内容：研读各科《课程标准》深入挖掘教材有计划有步骤地练习各种教学基本功自己我实践和同伴互助相结合的形式创建高效课堂具体实施步骤1.坚持理论学习，让教师们在观念上有所转变。学校每月要有专题的教育理论学习，最好有一个系统性的学习，做到学一段理清一段，人人有收获，各个有所悟。各教研组也要根据学校的学习计划和自己组成员的

桂香****盟主

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2025-08-27

校本研修评价激励制度第一篇：校本研修评价激励制度石关中小校本研修评价激励制度为保证校本研修有效落实和校本研修工作的稳步推进，在教育教学和教育科研中更好地发挥教学研究工作的作用，提高教师专业水平和课堂教学能力，进一步提高办学质量，根据我校具体情况，制订本校本研修评价激励制度。一、进一步提高对校本研修的认识，明确校本研修的目标和任务。1.以校为本的研修制度对学校创造性地实施新课程，全面落实课程改革目标，切实提高教学质量，促进教师专业发展，提高学校自身的课程建设能力，具有重要意义，全体教师都要给以高度重视。2.

戊午****jj

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2025-08-27

校本研究总结第一篇：校本研究总结随着新一轮课程改革的深入，给学校和教师提供了更大的发展空间，同时也给学校和教师提出了更高的要求。教师是学校发展的动力，是学生发展的根本。通过不断地学习和实践，我们认为提高教师专业化水平最有效的途径是以校为本的教学研究。以校为本的教学研究能从一定理论出发，直面具体的教学实践，在理论与实践结合中重建新理论，解决实际问题，可以避免实践与理论脱节，提高教师的教育教学水平。基于学校的实际，我们进行了校本研究。学校针对实际情况，在年级中率先开展了教育叙事和案例研究。可以这样说，这一切都

一只****ua

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2025-08-27

校本研修骨干教师远程培训反思第一篇：校本研修骨干教师远程培训反思校本研修骨干教师远程培训反思两个多月时间，在一个人的生命长河中，就像一滴浪花，稍纵即逝！然而，在参加陕西省农村中小学教师校本研修骨干教师远程培训的这两个多月时间，却在我的生命历程中留下了深深的烙印！自参训以来，作为培训学员通过认真收看视频教学、撰写学习心得体会、参加班级交流和互评，从中我学到了专家和同行们很多值得参考和借鉴的经验和案例，思想观念受到更新和启发，精神受到极大鼓舞。这些都为我今后的教学工作提供了指导和支持，催我奋进。通过学习王威老

努力****梓颖

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2025-08-27

校本研修规划第一篇：校本研修规划校本研修规划一、指导思想以《天津市中小学教师第四周期（2007——2011）继续教育规划》、《义务教育法》等文件为依据，以《天津市中小学教师第四周期（2007——2011）继续教育规划》为指导，以提升全体教师整体素质为核心，以教师的专业能力提高为中心，积极参加区教师进修学校的培训，加强对教师的培养和使用，注重继续教育的针对性和实效性，在社区党支部的团结协作下，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、适应社区各阶层人群需要的教师队伍，为和平区教育做出自己应有的贡献。二、工作

莉娜****ua

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2025-08-27

校本研修讨论题目答案第一篇：校本研修讨论题目答案华山路学校校本研修讨论题目一、校本研修的指导思想是什么？1.以素质教育理论为指导，围绕基础教育改革和发展的时代精神，以实现学校办学总体规划，实现学校的全面发展和可持续发展，实现“以学生发展为本，以教师发展为本，以学校发展为本”的理念为根本方向；适应现代教育发展需要，促进学生的发展和教师专业成长，以及全面提高学校办学水平作为宗旨。2.坚持理念与实践相结合的原则。从实际需要选择研修内容和方式，突出针对性，注重实效性，努力实现校本培训和校本研修一体化。3.坚持以教

雨巷****莺莺

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2025-08-27

校本研修现状调查报告第一篇：校本研修现状调查报告校本研修现状调查报告为了解新课程改革背景下校本研修的基本情况，落实榆林教育局“关于校本研修情况的调研方案”要求，现将我校校本研修现状报告如下：一、转变观念、深刻认识人所共知教学质量是一所学校生存的根本，而教学质量又是通过教师来实现的，所以我们必须提高教师的基本素质。为此，在学校发展和教师的成长过程中，校本研修作为一个崭新的亮点，越来越显示其巨大的作用，必需引起我们的足够重视。二、上级对校本研修活动的部署和安排情况近几年来，市、县教育局及教师进修院校在校本研修

一吃****新冬

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2025-08-27

校本研修报告第一篇：校本研修报告校本研修总结报告滦南县柏各庄镇初级中学王晓林学生若不能得到爱和尊重，他将不能健康地发展。因此教师必须在理解、尊重、爱护学生的基础上，为学生创设一个信任、理解、尊重的情感氛围，这样才有利于学生的身心发展，有利于德育工作的实施。教师要加强师德建设，我认为是非常必要的。因为：一、师德是我们教师的灵魂教育的成败，决定于教师。教师是立校之本，而师德则是教育之魂。从古至今，在人们心目中，教师是最受敬重的职业。我们用真诚的心去感化学生，用真诚的爱去引导学生，我们爱学生更爱教育事业。著名教

宛菡****魔王

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2025-08-27

校本研修报告第一篇：校本研修报告校本研修报告一．个人校本研修计划教育大计，教师为本，有好的教师才有好的教育。二十一世纪是学习的世纪，是学习化的社会，研究型、学习型的教师是当今社会对我们的新要求。《校本培训》是我校为提高在职教师理念、教育能力、科研意识和科研水平，建设一支优秀的教师队伍而开设的新的教师学习方案。为了顺应我校的培训目的，适应当今社会对教师素质的要求，努力使自己成为一名具有较高的教学能力、教学意识和科研水平，具有较好的教育创新能力的教师，特制定个人学年年度计划如下：校本研修个人发展计划“教育成就

淑然****by

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2025-08-27

校本研修报告[精选合集]第一篇：校本研修报告高效物理课堂教学的探索与研究校本研修报告我校于2010年1月开始了《新课程理念下的“高效物理课堂”教学的探索与研究》的研修工作，实验周期为两年。一、目的、意义（问题提出）正确认识什么是高效课堂教学高效课堂教学的含义是指教师传授知识的高效性还是学生掌握知识的高效性？是指教师完成教学目标的高效性还是学生完成学习目标的高效性？要回答这个问题首先要弄清楚课堂教学的对象和目的，在新课程标准中明确规定课堂教学的对象是全体学生，教学目标是全体学生在老师的帮助下或自己的努力下达

猫巷****婉慧

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2025-08-27

校本研修方法经验介绍第一篇：校本研修方法经验介绍校本研修方法经验介绍杨勇刚随着课改的深化与发展，教师转变了角色，更新了理念，努力营造宽松自由的学习环境，学生自主性得到充分发挥，个性得到充分彰显，课程改革，为课堂教学注入了甘露，许多教师在课堂教学中，充分体现着新课程所倡导的“自主”“合作”“探究”的学习方式，课堂教学充满了生机与活力。然而，审视着热热闹闹的课堂教学现场，我们也发现了课堂教学存在着一些令人担忧的倾向。比如，一些老师为了体现“自主”“个性”，对学生违反课堂纪律视而不见，学生不懂倾听别人见解，小组

志玉****爱啊

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2025-08-27

校本研修报告第一篇：校本研修报告个人校本研修报告二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代，培养各类需求的人才离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。作为一名教育工作者，深感肩上责任重大。今天，教育面临很多问题，正处在转型期，随着课程改革的不断深入，历史提供给我们一个良好的机遇。我们要抓住时机，力争提高与发展自己。本学期，我

文光****iu

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2025-08-27

校本研修总结报告第一篇：校本研修总结报告校本研修总结报告－－“小组合作学习”的教学和学习形式赤城县马营九年一贯制学校何忠海在学校领导的关心支持下，在校本教研实施方案的指引下，我积极主动的承担了校本教研的活动。通过这一年来的校本教研工作，本人不论是实际的教学工作，还是理论上的提升都有进一步的提高。较圆满的完成了校本教研阶段性的工作，现将工作总结如下：以“基于解决课堂教学问题”的小课题研究为抓手，以提高课堂教学效率为校本研修的切入口，立足我校数学教学实际，依据教学实际问题，求真务实，努力提高我校数学教学质量。

丹烟****魔王

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2025-08-27

校本研修总结报告第一篇：校本研修总结报告校本研修总结报告——数形结合思想保定市清苑区大魏庄中学付素芬一、课题研究的背景及意义改革开放所带来的社会急剧变化和经济迅猛发展，向教育提出了新的挑战，教育必须从现存的各种问题出发，寻找最佳的教育模式，以适应社会变革和经济的发展。初中数学教育作为义务教育的重要组成部分，也毫不例外的要接受挑战。长期以来，由于受传统化教学的倾向，初中数学教育存在着重知识、轻思想方法，过分重视数学的抽象性、逻辑性，却使数学自成体系，而忽视了数学与初中初中学生关系的建立，结果造成数学教育的内

猫巷****雪凝

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2025-08-27

校本研修总结报告撰写要求第一篇：校本研修总结报告撰写要求校本研修总结报告撰写要求1、任现职以来主持完成的校本研修任务。每人一篇。2、基本内容：研修课题，研究目标，研究内容，研究方法，人员分工，研究步骤，取得的成效等。3、总结报告不少于1500字。4、与所从事的本专业的教学工作相关。5、A4纸打印，字号、字体等格式与“业务总结”相同。第二篇：总结报告撰写要求《总结报告》撰写要求一、内容要求：1.作为课程论文，《总结报告》的总体内容必须在课程讲座的内容范畴内，否则，视为“不及格”。2.《研究总结报告》的内容必

文宣****66

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2025-08-27

校本研修总结报告第一篇：校本研修总结报告校本研修总结报告从事教育工作的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。自任教以来积极参加校本研修学习，圆满完成校本研修任务。实际工作中我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。研修结合，不断提高自身素质和业务水平;增强研修意识，以研

雨巷****彦峰

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2025-08-27

校本研修总结第一篇：校本研修总结练就扎实的专业技能，努力提高教育教学质量-------------------------校本研修心得体会丁寨中小学朱永富新的课程改革要求教师从单纯的“教书匠”转变为自觉的“研究者”，主动的“实践者”和严肃的“反思者”，要求教师学会学习、学会反思和学会创新。随着基础教育课程改革的逐步推进，农村学校教师的专业化发展与缺乏专业指导的矛盾日益突出，在这样的背景下，咸丰县教育局组织全县120余名语文教师在县一中进行了为期一周的骨干教师培训，我也有幸参加了这次培训，收获多多，感触较深

黛娥****ak

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2025-08-27

校本研修工作报告（共5则范文）第一篇：校本研修工作报告（共）教师个人校本研修工作报告马畅中学周云英二十一世纪，是一个信息飞速发展的时代。培养各类需求的人才离不开教师。因此，从事教育的我们就需要不断地学习，以适应对人、对社会的一个又一个新的要求。“校本培训”这种可持续的、开放式的继续教育模式，为广大教师打开了方便之门，锻炼了广大教师的业务水平，提高了广大教师的素质，促进教师专业成长。本学期，我从自己的教学实际出发，树立以人为本，以校为本的理念，加强合作，相互切磋，取长补短，不断养成自我学习与自我反思的习惯。

星星****眨眼

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2025-08-27

校本的课程资源开发研究第一篇：校本的课程资源开发研究《校本的课程资源开发研究》文献综述[日期：2012-11-16]来源：作者：[字体：大中小]校本课程开发最早是1973年7月欧洲经济合作与发展组织所辖的“教育研究革新中心”一次国际研讨会上提出的。1999年《中共中央、国务院关于深化教育改革全面推进素质的决定》发布后，各地、各校根据其精神，进行了校本课程开发的探索和实验。一些学校在利用学校、社区等资源进行校本活动课程的开发上做过一些研究，形成了一些有价值的成果。我们开展校本的课程资源的开发研究，根据研究的

一吃****继勇

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