





















暑期云南丽江支教实践报告第一篇:暑期云南丽江支教实践报告暑期支教社会实践报告——拥抱梦想时光如流沙般从指缝中流走,是否有美丽的痕迹留在心头„„看着这件签满孩子们跟支教伙伴名字的白色体恤,那一幕幕熟悉的镜头浮现脑海„„——题记第一幕——心在旅途新的旅途,新的伙伴,新的目标,让我如此兴奋。做好尽可能充分的准备,我踏上了实现梦想的征程,行囊里是洗漱衣物和给孩子们准备的教案跟教材,还有满满的希望„„第一天是从无锡到上海的长途汽车,第一天晚上到第三天早上是上海到昆明三十七个小时的火车,这趟车是我们最累也是最快乐的时




智慧课堂教学研究中期论证报告5第一篇:智慧课堂教学研究中期论证报告5《中学数学智慧课堂校本课程的开发与利用》课题研究中期论证报告一、研究背景:基础教育课程改革是适应时代要求,不断实现教育创新的过程,它是一项系统工程,涉及到课程功能,课程结构、课程内容、课程实施、课程评价、课程管理六方面的改革。其中课程的实施——课堂教学是课程改革的关键和核心,能否将课程理念转化为教学实践,是目前困扰着教师的一大难题,也是走进新课程亟待研究、解决的重大课题。全国基础教育课程改革正在向纵深发展,而课程改革实施的落脚点是课堂。广




智慧教师征文第一篇:智慧教师征文昌平区教育学会关于转发“北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果征文通知”的通知各中小学、幼儿园、职业学校:为协助北京市教育学会做好北京市第四届“智慧教师”教育教学研究成果征文活动,促进全区教师教育科研水平的提高,昌平区教育学会现将征文具体的要求通知下发给各校:一、文稿要求:请作者按原通知的“征文内容”及“征稿须知”等的要求整理文稿。提示:一定要认真阅读“征文内容”,紧紧围绕主题撰写征文。二、上交材料要求:1、A4纸打印的文字稿一份,电子版文稿word文档一份;注意:wor




暑期继续教育学习的讲话第一篇:暑期继续教育学习的讲话在暑期教师教育上的讲话尊敬的……书记、老师们:大家上午好!为进一步提高教师的理论素养和业务水平,适应新形势下的教育教学和管理工作,我们今天很荣幸的邀请到市教科所的王坚书记来我校做关于行为教学法的专题讲座,让我们以热烈的掌声对王书记的到来表示衷心的感谢。在新的历史条件下,应该怎样积极推进教师教育工作、构建教师终身学习体系,加强中职学校教师培训,我们应注意以下几点:一是要牢固树立“育人为本、全面育人”的教育观。教育的本质就是育人。我们倡导的教育方针就是实现学




暑期科学发展观社会调查报告第一篇:暑期科学发展观社会调查报告暑期科学发展观社会调查报告近年来,市委组织部门深入分析全市农村党的建设面临的新情况、新问题,结合全市深入学习科学发展观活动的开展,围绕“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”的总体要求,强化班子建设、夯实组织基础、优化人才队伍、创新教育培训,全力为社会主义新农村建设提供思想、政治和组织保障。作为新时代的大学生,我们掌握了一些科学技术水平就要能够学以致用,努力将自身所学同社会发展相结合,推动和谐社会的进程。这样才能将我国的高等教育与社会实




暑期研修总结第一篇:暑期研修总结2012暑期研修总结短短六天的远程研修已经结束,但这并不意味着我学习的结束,作为一名新教师,远程研修给了我及时充电的机会,是我新征程中迈出的重要一步。研修重在反思,重在感悟。通过六个专题模块的学习以及与其他教师在线研讨,使我更新了观念,提高了自身的素质,让我更加自信的面对今后的教学。现将六天的研修工作总结反思如下:一、集思广益——研修的魅力在研修平台上进入我的工作室是我来到办公室打开电脑所做的第一件事情,想迫不及待的看看老师们的好文章、好观点,第一次参加网络研修觉得一切都是




暑期教师学习整训会工作报告_1第一篇:暑期教师学习整训会工作报告_1暑期教师学习整训会工作报告尊敬的各位领导、全体同仁们:大家上午好!在新学年即将到来之际,按照县教体局安排和镇政府要求,我们召开这次暑期教师学习整训会。这次整训会的主要任务是:认真学习贯彻党的十七大和十七届六中全会精神,中纪委关于《党员领导干部有关纪律管理规定》及相关教育法律法规常识,积极践行科学发展观,积极参与“阳光师训”和校本研修活动,提高教育教学能力和管理水平,回顾总结上学年全镇教育工作,表彰奖励先进单位,安排部署新学年教育工作,结合




普通高等学校本科教学工作水平评估专家组工作规范(试行)第一篇:普通高等学校本科教学工作水平评估专家组工作规范(试行)普通高等学校本科教学工作水平评估专家组工作规范(试行)为进一步规范普通高等学校本科教学工作水平评估专家组(以下简称专家组)的考察评估工作,确保评估工作的公平、公正、廉洁和高效,推动评估工作持续健康发展,特制定本规范。第一条专家组是受教育部委托,在特定时间内,进校从事本科教学工作水平评估的专家组织。其主要任务是按照教育部《普通高等学校本科教学工作水平评估方案(试行)》(以下简称《评估方案》),




暑假担任教师实践报告正文:暑假担任教师实践报告暑假担任教师实践报告暑假担任教师实践报告1作为一名大学生,最终是要走出校园,走入社会的。参加社会实践活动就是引导我们大学生从校园生活过渡到社会生活的一个有效途径。暑假是我们进行实践的重要时间。我认为,社会实践活动是一座这样的桥梁:它引导我们大学生去更好更多地认识和接触社会,帮助我们这些在校园中成长的大学生完成由校园走向社会的转换,避免了大学生在出入社会时所发生的不知所措。刚开始,由于没有经验,不知道如何教才好,自己到底教的快不快?孩子能不能听懂?我只能反复地问




暑期安全教育情况汇报第一篇:暑期安全教育情况汇报暑期安全教育情况汇报为认真贯彻落实暑假期间的安全教育,我园领导高度重视,迅速响应、积极行动,召开了校务工作会议和班主任暑期安全教育紧急工作布置会,力争尽快把会议精神传达到每位家长和学生,建立家校联动网络,使幼儿度过一个平安和谐的暑假。一、领导重视,群策群力,积极应对。幼儿园召集领导班子成员召开暑期幼儿安全教育园务会,研究暑假特殊时期如何有效做好幼儿安全教育工作的方式方法,他们决定:1、进一步加大暑期安全教育的宣传力度,使社会、家长、幼儿深入了解。2、利用现代




暑期关于农村教育的社会实践报告第一篇:暑期关于农村教育的社会实践报告关于淮河村教育现状的调查报告“百年大计,教育为本”,邓小平同志提出了科学技术是第一生产力,我们正在实行科教兴国战略,但是改革开放以来,随着我国经济的发展,城乡教育发展极不平衡。农村教育明显落后于城市教育。我国农村有着9亿人口,其教育的发展直接关系到农村经济的发展和整个国家的进步。为了了解当前农村教育现状,同时提高自我实践动手能力,我特此于暑假期间在信阳市罗山县竹竿镇淮河村进行了实地调查。调查以问卷和访谈的形式进行,并得出如下调查结论。调查




智慧校园对教学需求深度满足的实践研究[5篇范文]第一篇:智慧校园对教学需求深度满足的实践研究智慧校园对教学需求深度满足的实践研究三亚市第九小学何声尧***一、案例的主要内容、目标定位和计划愿景1、本案例主要内容:(1)收集学生基本信息、身体情况、学业成绩、获奖情况、成长故事等整个教学过程数据的收集、整理,建立学生数据库。(2)在三亚教育公共服务云平台基础上建立学校管理系统,收集学生数据,通过评测等工具准确掌握学生的学习情况并及时进行授课内容和方式的调整,提高教学质量。(3)探索利用数据库,结合教学实践,实




智慧教学我来谈第一篇:智慧教学我来谈智慧教学创新教育下的“智慧教学”是指“师生展示教学智慧和发展生命智慧”的课堂教学形式,智慧课堂是由教师和学生双方的教学智慧和学习智慧相互创造而生的。那么什么样的教学才能称之为智慧教学呢?首先,我们要确定的是,知识并不等于智慧。我们当前教育的一个盲点可能就是,认为教给学生知识就等于传给了学生智慧;却没有意识到获得知识与成就智慧的差距在哪里。成就智慧需要知识,我们可以通过知识的习得来成就我们的智慧,但并不等同于仅仅依赖知识;从这个意义上说,知识的获取是手段、是过程、是方法,




暑假英语家教社会实践报告第一篇:暑假英语家教社会实践报告2012暑假社会实践报告暑假英语家教社会实践报告内容摘要:在短短的2个月暑假里,我一共连续的艰苦奋战了40天,回想过去的日子有太多的想说的话,有苦有泪有心酸,有笑有乐有惊喜,五味杂陈,最多的还是享受。故事从头说起,放假前二个星期我就已近做好了充分的工作,在校外租了一间房子一共是两个月。与此同时,我投递了个人简历并顺利在芜湖博思家教培训机构得到了一份家教,在博思做了20天。在博思培训班上课是最辛苦的日子,工作日是周一到周五,每天的工作时间是9点到4点半




暑假研究性学习课题研究报告——美利坚阶级斗争第一篇:暑假研究性学习课题研究报告——美利坚阶级斗争暑假研究性学习课题研究报告——美利坚阶级斗争到目前为止的一切社会的历史都是阶级斗争的历史。不论有着多么复杂的阶级构成,全部的社会阶级都可以被分为两类,即始终处于相互对立地位的压迫者和被压迫者。他们之间的每一次斗争的结局都是整个社会受到革命改造或者斗争的各阶级同归于尽。但是,在资产阶级掌权之后的资产阶级时代,却有一个特点:它使阶级对立简单化了。整个社会日益分裂为两大敌对的阵营,分裂为两大相互直接对立的阶级:资产阶




暑假教师研修总结第一篇:暑假教师研修总结博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之桓台中学诚俊研修的这段日子天总是阴雨着,这也给夏日研修的我们送来了一丝清凉,伴着和煦的清凉,聆听着夏日里的蝉鸣声,如似一曲美妙的乐曲,带入我们进入这学海的境地里.蹲坐于电脑前,目不斜视,脖子前倾,直坐到脖颈酸痛。却看到遍了绿的圆点,忽的自足自乐起来。很快的,研修又在蝉鸣声中走向尾声,短暂却又清晰地留下了高远„„像极了虞世南写的蝉——“居高声自远,非是藉秋风”。历经六天的“取经”之路,我们讨论着,学习着,跌跌撞撞一路走来,曲折百回




普通高等学校本科教学工作审核评估引导性问题(合集五篇)第一篇:普通高等学校本科教学工作审核评估引导性问题附录2普通高等学校本科教学工作审核评估引导性问题为服务于学校自我评估和专家进校考察评估,根据审核评估项目、要素和要点提示,拟定相应引导性问题。这些引导性问题,一般围绕学校“在做什么?在如何做?效果如何?问题如何?如何改进?”五个方面的问题展开。既包括定性内容,也包括定量数据。数据应是学校近三年(以学校自评年度为准)的年度数据。引导性问题起示范性作用,不具有限定性,可根据学校的具体情况,可以将这些问题适当




普通高校开发校友资源的策略分析第一篇:普通高校开发校友资源的策略分析摘要:校友资源是高校的宝贵资源,开发校友资源对高校和校友来说是一件双赢的事情。充分发挥校友资源的作用,对母校的建设和发展具有重要意义;反过来校友也可以从母校的发展中获取更多精神激励和物质机会。普通高校应该通过情感教育,增强校友对母校的认知感,同时利用校友资源改善招生和就业情况,与校友合作促进教学和科研发展,解决办学经费不足等问题。关键词:校友资源;情感教育;凝聚力通过情感教育,增强校友对母校的认知感普通高校由于本身声望和影响力的限制




普通高等学校本科教学工作水平评估方案第一篇:普通高等学校本科教学工作水平评估方案《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》指标体系分解说明教学评估加入时间:2008-10-417:49:32点击:7721、一级指标“办学指导思想”的内容有哪些?正确确定学校的办学指导思想是学校的顶层设计,它对学校的建设和发展具有特别重要的意义。办学指导思想不是抽象的,它是在长期的办学过程中形成的,它具体的体现在学校的各项工作当中,评估方案的各项指标都会与办学指导思想相关联。办学指导思想评估包括学校定位、办学思路2个二级指标。




普通高校公体课教学模式的探讨论文第一篇:普通高校公体课教学模式的探讨论文论文关键词:全国普通高等学校体育课程指导纲要健康第一体育运动终身体育论文摘要:2002年,教育部下发了{=全国普通高等院校体育课程指导纲要>,并要求20O3年开始在全国普通高等学校中施行。{=纲要>指出,把“健康第。_”的指导思想作为确定课程内容的基本出发点。高等学校的学生大多来自全国各地,他们的体育基础、体质状况、爱好、家庭条件以及生活环境等都存在较大的差异。而现行的统一计划、统一操作的体育教学模式难以达到最佳效果,要改进这一现状,


