





















研讨课总结第一篇:研讨课总结示范课、研讨课、汇报课总结为贯彻落实教育局教学工作会议精神,我校根据《县教育局2012年工作要点》中全面落实“课堂教学效率成果年”提出的“四课”活动要求,进一步深入开展新课堂改革实验工作,以学生发展为本,培养学生自学能力,以提高课堂教学效率,结合学校实际情况,开展了我校课堂教学改革,于3月份开展了校长示范课、备课组长研讨课,四月份开展外出学习汇报课。在张校长的引导下,在杨主任组织下,在各教研组长的协助下,本次活动圆满的结束了。现将总结如下:一、专业引领、高屋建瓴群雁高飞需头雁领




科学发展调研报告第一篇:科学发展调研报告关于以科学发展观统领旅游市场监管工作的调研报告科学发展是全面实现小康的主要途径。旅游业作为物质文明与精神文明的结晶、经济繁荣与社会发展的象征、“一业兴而百业旺”的产业,在构建科学发展中必然应发挥重要作用。一个矛盾尖锐交错、冲突麻烦不断、贫富分化悬殊的社会,不可能有兴旺发达的旅游业;同理,一个生机勃勃、健康发展的旅游业,也必然会促进科学发展、社会和谐、安居乐业。随着旅游业的飞速发展,旅游市场迫切需要建立一种有效的市场监管机制,以保证市场的正常秩序,促进旅游业规范发展。




研究课题阶段总结(精选五篇)第一篇:研究课题阶段总结爱心导航——用激情点燃心智研究课题阶段总结2009年9月,在新课程改革浪潮的感召下,我满怀激情地加入了教学研究课题,开始了语文教学上崭新的尝试。回首这一年来的历程,一路探索一路实践,一路风雨一路歌。我既品尝到披荆斩棘的艰辛,又感受到小小的丰收的喜悦;既摸索到一些宝贵的经验和方法,也产生了许多的思考与困惑。现将这一年来的实验情况作个总结。《基础教育课程改革纲要(试行)》以“体验”为核心,对教学提出了“强调形成积极主动的学习态度”、“关注学生的学习兴趣和经验




研究课题可行性分析第一篇:研究课题可行性分析研究课题可行性分析1.本课题的研究是科学的、必要的,符合课程改革倡导的新理念,适应国家和社会发展需要,遵循教育规律和人才成长规律,深化教育教学改革,创新教育教学方法,探索多种培养方式,形成各类人才辈出、拔尖创新人才不断涌现的局面,这是时代的需要,所以在这样的时代背景下,提出本课题是科学而必要的。2.本课题具有很强的操作性和实践性,我校是教师进修学校,每年承担着教师的继续教育培训、班主任培训、骨干教师培训、特岗教师培训等等,还每年定期送课下乡,这为课题的访谈和问卷




科学发展观情况分析检查报告第一篇:科学发展观情况分析检查报告丰州镇党政领导班子贯彻落实科学发展观情况分析检查报告根据党的十七大精神和中央、省委、泉州市委以及南安市委的部署,我镇于2009年9月全面展开第三批深入学习实践科学发展观活动。一段来,镇党政领导班子镇党政领导班子紧紧围绕“科学发展、四求先行”主题和“海西应先行、泉州走前列、南安当先锋、丰州新跨越”实践载体,认真组织学习,深入进行调研,广泛开展“解放思想、四求先行”大讨论,顺利完成学习调研阶段的各项任务,分析检查阶段各项工作正有序进行。按照征求意见、




研究性课程学习的组内评价与自我评价第一篇:研究性课程学习的组内评价与自我评价研究性课程学习的组内评价与自我评价在这一学期,我们进行了一次小组合作的探究,内容主要是根据高中地理必修一的内容设立设和高中生进行研究性学习探究的课题。我们的有组长张颖和组员李慕白、刘家茵、张晓诗、聂秀婷、许勇。在小组的合作过程中,我们主要的方式是各自根据地理必修一的课本内容设定适合高中生进行研究性学习探究的20个课题,之后再进行总结和挑选出比较适合地20个课题,并画出课题与课题之间的关系结构图。在这个合作学习的过程中,我较快的就完




研究性教学改革与创新型人才培养(5篇)第一篇:研究性教学改革与创新型人才培养研究性教学改革与创新型人才培养摘要:研究型、创新型本科生一研究生教育与一般大众型、适应型人才培养有明显不同,更注重学生的科研意识、科研能力和创新意识的培养,属于“精英型”教育模式。所以,要给本科生一研究生提供更多的科研训练机会,以期学生尽早进入科研领域,接触学科的前沿,了解学科的发展动态,培养学生科研创新能力。关键词:精荚教育;人才培养;教学改革一、改革思路与教育理念将科学研究实质性地纳入教学过程,实现优势科研成果、科研资源向教学




研究性学习调查报告第一篇:研究性学习调查报告研究性学习外来文化的渗透对中国未来的影响外来文化入侵无可厚非,这一切都是历史发展的必然趋势.就拿圣诞节来说,提前十几天,大街小巷的都已经摆满了圣诞树,圣诞帽漫天飞舞,无论商场还是小店都打着圣诞节的旗号,举行一系列优惠活动,节日气氛被渲染的仿佛身处美国一样,到了12.25,人们都会彼此“MERRYCHRISTMAS”.在端午节,中秋节等我国传统节日上都不会如此浓墨重彩,没有多少人会到处打招呼说“端午快乐”,这句祝福语也似乎听起来十分别扭.又如我们学校港举行的“十大




研究性学习课题报告第一篇:研究性学习课题报告研究性学习课题报告摘要:本文是我们小组几位同学讨论和实践的成果,阐述了我国垃圾回收利用的现状,以及生活垃圾的分类和分类处理垃圾的优点与作用。关键字:垃圾处理回收利用一.课题背景随着社会的发展,生活生产中制造出了大量的垃圾被排放到自然环境当中,这不仅造成了环境污染,也是一部份可以再次利用的资源被白白浪费了。环境污染日益严重,能源危机日益加剧,然而人们对于垃圾的态度却没有什么改变。垃圾被随处丢弃在河边和路边,可回收的垃圾也为引起人们的重视,人们的环境意识和节约意识越




研究性学习课题报告第一篇:研究性学习课题报告研究性学习课题报告题目:《红楼梦》人物语言的性格化特点分析班级:高二(3)班组长:程帅组员:二年三班全体同学(附名单)指导老师:刘维国营口市开发区第一高级中学2012年5月[内容摘要]本文是我们全班同学综合实践的成果,我们在对《红楼梦》的学习过程中,对其人物语言和人物性格产生了浓厚的兴趣。我们通过网上查询和访问专家,了解并写下了《红楼梦》语言运用的相关知识,以增强人们对它的认识。同时随着课题的深入,我们也发现了学是语言的艺术,写好人物的语言是塑造人物形象的重要手




研究性学习评价的要点和注意事项第一篇:研究性学习评价的要点和注意事项研究性学习评价的要点和注意事项我认为研究性学习的评价有以下要点:(1)了解研究性学习评价的一般原则、主要内容。(2)明确过程评价、自我评价、激励评价、发展性评价等多元评价方式,掌握档案评价、操作评价、答辩会等具体做法。(3)学会从知识、技能、能力、情感、态度、价值观多层面上全面的评价,总结、反思和提升研究性学习的实践经验。(4)自行设计《研究性学习结题评价表》。(5)对某一活动方案或已完成的课题写一份评价鉴定。(6)以“自我参照”这原则,




示范高职院校加强师资队伍建设的实践与探索第一篇:示范高职院校加强师资队伍建设的实践与探索编者按:在全国第二十五个教师节来临之际,《职教参考》推出一期高职院校师资队伍建设专题,希望能对我院在师资引进、培训等方面有所借鉴,对教师提升个人综合素质有所启示。半个多世纪以前,初任清华大学校长的梅贻琦曾说过,“所谓大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”。从长远发展来说,一个学校赖以生存并产生良好社会效益的主要条件不仅仅是有硬件的投入,高素质教师培养出适应社会建设需要的高素质人才更是一个关键因素。日前,《财经文摘》的




研究性学习评价的内容和特点第一篇:研究性学习评价的内容和特点研究性学习评价的内容:研究性学习是学生在教师的指导下,从自然社会和生活中选择和确定专题进行研究,并在研究过程中主动地获取知识、应用知识、解决问题的学习活动。研究性学习评价的特点:它强调学生从学习生活中和社会生活中确立自己感兴趣的专题,从而培养学生的创新能力和实践能力。研究性学习评价有别于传统评价,评价的主体从单一转向多元化,从过分倚重学业成绩转向综合素质,从只关注结果转向同时关注目标、条件和过程。第二篇:研究性学习评价的特点研究性学习评价的特点研




研究性学习自我评价第一篇:研究性学习自我评价这次研究性学习,我们通过研究,发现了许多问题,也了解了许多东西。中学生正处于懵懂的青春期,对于社会的理解还只是一个混沌的概念,他们的认识水平也流于表面和肤浅,对未来也充满了美好的幻想和憧憬。而娱乐圈的偶像多数是以他们亮丽的外在美作为自己最大的取胜资本,成群的少男少女成为他们的“俘虏”就不难想象其原因了。但是,那些偶像明星们为之自信的经过精心包装和设计的外在美又有多少是真实的成分呢。偶像对中学生追星族思想和行为的牵引作用是不可忽视的,甚至会影响到中学生追星族的人生




研究性学习的特点和课程价值定位(5篇范文)第一篇:研究性学习的特点和课程价值定位浅谈研究性学习的特点06W教计王少铃1号1.绪论研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划(试验修订稿)》中综合实践活动板块的一项内容。对于研究性学习的含义,可以有广义和狭义两种理解。从广义理解,它泛指学生探究问题的学习,可以贯穿在各科、各类学习活动中。从狭义解释,它是指学生在教师指导下,从自身生活和社会生活中选择和确定研究专题,以类似科学研究的方式主动地获取知识、应用知识、解决问题。实施以创新精神




示范性高职院校特色建设类型研究第一篇:示范性高职院校特色建设类型研究示范性高职院校特色建设类型研究摘要:示范性高职院校特色建设是其核心内涵之一,首批28所国家示范性高职院校在特色建设方面各有千秋,在优化人才培养,提高教学质量,引领全国高等职业教育发展方向,探索高职院校特色建设路径等方面,具有一定借鉴与示范作用。关键词:示范性,高职院校,特色,类型教育部在《关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》(教高16号)中明确提出“强化办学特色,全面提高教育质量,推动高等职业教育持续健康发展”,要求高职院校形成办




示范性高职院校办学特色研究(5篇模版)第一篇:示范性高职院校办学特色研究示范性高职院校办学特色研究摘要:示范性高职院校建设项目,是引领全国高等职业教育发展方向的重大举措,示范性高职院校办学特色是创建示范性高职院校的核心。示范性高职院校办学特色主要体现在办学特色、教育特色、教学特色、教师队伍建设特色、管理特色等多个类型和领域上。检视我国70所示范性高职院校办学特色,存在着办学模式趋同化、办学特色宽泛化、培养模式传统化、教学改革形式化、管理体制行政化等倾向,积极面对和客观正视示范性高职院校办学特色存在的问题,




研究性学习有如下特点(推荐)第一篇:研究性学习有如下特点(推荐)研究性学习有如下特点。(一)开放性在研究性学习中,老师不要要求学生通过活动一定要达到什么目标,也没有要求学生一定要做哪方面的研究性学习有如下特点。(一)开放性在研究性学习中,老师不要要求学生通过活动一定要达到什么目标,也没有要求学生一定要做哪方面的研究。实际上,学生提出的课题有很多的,涉及的范围也很广,只是后来落选了。其中有的和所学的知识直接挂钩,有的像“市场上哪个牌子的洗衣粉洗涤效果最好”这一课题一样,很难说与所学的学科知识有什么直接的关系




研究性学习教师总结★第一篇:研究性学习教师总结研究性学习教师总结刘薇这个学期的研究性学习我主要指导了高一(10)班十三位同学,研究的课题是《南昌市工薪阶层家庭理财的研究》。现将本次研究性学习情况总结如下:一、课题的确定及其背景分析随着南昌市工薪阶层的可支配收入逐年增长,家庭投资理财越来越受到工薪阶层的重视,理财方式也逐渐多样化起来。人们已不再把储蓄作为唯一的理财方式,股票、债券、基金、房地产、财险以及收藏等为人们家居理财提供了多重的选择。而南昌市作为经济欠发达的城市之一,其工薪阶层家庭理财现状如何?具有哪




研究性学习报告第一篇:研究性学习报告关于中学生暑假生活安排的课题研究[内容摘要]:忙忙碌碌的暑假少不了中学生的汗水,特别对于我们这些即将要踏上初三这个搏命关头一年的学生们更是至关重要,利用好这个暑假相当于中考前进了一大步。在这充满绿意的夏天里,中学生不光要学习,还要有许多自己的时间,但是我们要把握好学习与玩的时间分配,做到在保证学习后,充分享受闲暇时光,过一个充实而有意义的暑假。为此,我调查了几位好朋友,从他们身上来了解情况,来看一看中学生的暑假到底干什么,看看他们是怎样合理分配暑假这两个月的充实时间。[


