第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。法制教育学习心得体会近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习大方县东关乡将军山小学胡光会了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作

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第二节细胞的基本结构目标导航1.通过图文资料分析，说出细胞的基本结构。2.结合教材图文分析，说出几种主要的细胞器的结构和功能，理解不同细胞器间的相互协作关系。3.通过实验，说出线粒体和叶绿体的结构。一、细胞的结构组成(阅读P16－17)1．观察叶绿体和线粒体观察对象叶绿体线粒体选取材料黑藻或藓类的叶鸡肝细胞染色不需染色用詹纳斯绿B染液染成蓝绿色形态扁平的椭球形或球形短棒状、圆球状、线形、哑铃形等2.原生质体和原生质(1)活的动物细胞及除去细胞壁的植物细胞统称为原生质体。(2)活细胞内的全部生命物质，称为原

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第3课时外力作用与地表形态变化【情景激趣】下面是我国唐朝诗人的一首题为“庐山桑落洲”的诗：莫问桑田事，但看桑落洲。数家新住处，昔日大江流。古岸崩欲尽，平沙长未休。想应百年后，人世更悠悠。课标内容要求核心素养对接知识体系引导野外观察或运用视频、图像，识别3～4种地貌，说明其景观的主要特点。1.通过野外观察或运用视频、图像等资料，识别3～4种常见地貌→地理实践力＋区域认知2.描述所识别的地貌，说明这些地貌景观的主要特点→区域认知＋综合思维外力作用的表现|知识清单|阅读教材P32～P34“外力作用的表现”，填写

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平安校园创建工作简报汇川区沙湾中学2017年11月8日沙湾中学开展法制教育讲座为了加强学生的法制教育，丰富学生的法律知识和提高自我保护能力，做一个知法守法的合格中学生，11月8日下午，沙湾中学开展了法制教育进校园活动。本次活动有幸邀请到沙湾镇派出所的民警进行现场模拟法庭表演。模拟法庭表演结合中学生的特点，用一个具体的事例，深入浅出地为孩子们讲述了什么是违法与犯罪，用生动的案例、深刻的教训，警示学生要遵纪守法，不要做让个人后悔、家庭蒙羞、社会不安的糊涂事情，教育大家要充分认识打架斗殴的严重危害，提高鉴别能力

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选修一二单元检测一、选择题25个，一个2分，共50分1．“商鞅虽死，而秦卒行其法”的根本原因是()A．符合新兴地主阶级利益B．顺应了经济发展的要求C．秦孝公的鼎力支持D．人民群众的大力拥护2．对秦国来说，商鞅变法所起的最主要的作用是()A．为统一全国奠定了基础B．实现了富国的目标C．提高了秦军的战斗力D．加强了奴隶主贵族的势力3、按照土地收入和财产多寡划分公民等级并授予相应官职，是梭伦改革的重要措施。此措施的主要意义在于()①有利于工商业奴隶主参与政权②促进了奴隶制国家的发展③完善了雅典的民主政治制度④使

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第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。法制学习心得体会最近，我再次认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》和《中小学教师职业道德规范》等教育法律法规，学习了《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《贵州省教育厅关于进一步加强和改进师德建设的实施意见》，学习了《新时

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第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。法制心得体会学校教育法律法规心得体会在本学期学校对全校教职工进行了法律、法规的学习培训，全校掀起了学法、知法、守法、用法活动。学法培训活动的开展，使全体教职工受到了良好的法律法规教育，收到了很好的学习效果。在这次活动中，我们学习了《宪法》、《教育法》、《义务教育法》、《职业教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规等。通过学习

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第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。法制教育心得体会近段时间，学校开展了学法知法活动。组织学生观看未成年人保护法、禁毒知识等，作为教师，我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的几点感想。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文

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第PAGE\*MERGEFORMAT3页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT3页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。法制报告会总结今天，我们召开这次法制报告会，是十分必要十分及时的，是一次有意义的探索；刚才，河西务镇派出所江所长给我们送来了通俗易懂、简单实用的法律知识，解读了一些生动鲜活、触目惊心的青少年犯罪案例，联系实际，以案释法，以法论事，可谓是学校法制教育的一次“雪中送炭”，希望同学们和各位老师认真思考，努力规范自己行为，积极学法、守法、用法

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第PAGE\*MERGEFORMAT2页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT2页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。法制与纪律心得体会本文是法制与纪律的心得体会，在今后的日子里，我决心不断学习新的教育理论，积极进取，锐意创新。社会在不断的进步与发展，但在当今社会里仍然充斥着各种诱惑，人的思想和观念难免会受到金钱和利益的诱惑与腐蚀，作为一名金融系统的员工，我们应该深知自己所从事的行业的特殊性，我们所面对的是直接的金钱的考验，这就更需要我们能够摆正思想

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中国古代司法制度第一节司法机构一、中国古代的司法机关（一）中央司法机关中国历史上无论是奴隶社会还是封建社会，司法制度的一个基本特点是司法隶属于行政，国家元首（国王或皇帝）掌握最高司法权，拥有最高审判权，其实现途径主要有二：一是对重大案件的最后裁决权。二是一些皇帝亲自审理重大案件。中国古代中央司法机关主要有：1.司寇司寇作为中央最高专职司法官员上起西周晚期，下迄春秋战国。西周时正式设大司寇，辅佐周王处理全国的法律和司法事务，大司寇下设属官小司寇、士师、司刑、掌囚等司法属吏，负责具体司法工作。2.廷尉廷尉作为

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中国传统法律伦理化与西方法律宗教性成因初探本篇论文将从中国传统法律伦理化和西方法律宗教性两个方面入手，对其成因进行初步探讨。一、中国传统法律伦理化的成因中国传统法律伦理化乃是中国古代法律发展的产物，由于中国古代缺乏具有统一权力的中央政府，因此民间社会自发形成了一些法律制度和规范，这些法律制度和规范大多数是基于传统习惯和伦理道德而形成的。1.民间传统习惯中国传统法律伦理化的成因之一就是民间传统习惯。在中国古代，家族是最基本的社会单位，家族中的各种利益纠纷都需要家族封建权力来裁决，因此，家族封建制度成为中国古

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第PAGE\*MERGEFORMAT4页共NUMPAGES\*MERGEFORMAT4页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。六五普法工作汇报根据市委、市政府“六五”普法工作部署，我镇在“六五”期间，坚持以增强群众法制观念、提高群众法律意识为中心，以促进经济发展、维护社会稳定、确保依法行政为目标，深入开展法制宣传教育，扎实推进“六五”普法工作，为全镇经济社会各项事业健康发展营造了良好的法制氛围，现将“六五”普法工作汇报如下，不妥之处，恳请各位领导提出宝贵意见

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中国60年农村土地制度变迁本文的研究和写作受到国家社会科学基金重大项目“完善社会管理与维护社会稳定机制研究——农村对抗性冲突的原因及其化解机制研究”（项目编号07ZD&048）和中国人民大学985三期项目“中国农村发展哲学社会科学创新基地”的支持。本文作为温铁军教授为纪念新中国60年组织研究生参与研究形成的学术论文之一，主要依据其2004年以来在研究生课堂上讲授的内容归纳而成。第一作者承担整理成文和修改中的资料索引和订正；第二作者对观点和论述逻辑负责。温铁军的在读研究生参与了观点讨论，一并致谢。——制度

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（一）、中央政治制度的演变1、汉承秦制西汉时期中央政治制度基本沿袭秦朝，但又有所变化。*皇帝制度承秦制，又在秦朝基础上，构成比较完整的皇帝名号、礼仪、皇位世袭等制度。方法建议：学生加深理解这一特点的方法：引导学生回忆秦朝皇帝一人称“朕”；皇帝的命令称“制”或“诏”；皇帝的玉印称“玺”。并和课本资料回放蔡邕——《独断》引文一起分析比较得出汉承秦制，继续实行皇帝制度但又有所发展的结论。*创设情景：请同学讲述秦朝丞相李斯专权、汉朝权臣专权的故事导出课本知识主干知识：中央设三公，秦朝时就有，到汉朝武帝时期形成“中

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中国法制史题库考试复习题答案夏、商、周一、名词解释1.墨刑：是在犯罪者面部或额头刺字，并染上墨，作为受刑人的标志。（黥qíng刑）。2.刖刑：yue是砍去罪人足的重刑（剕刑）。3.圜土：夏朝始建监狱，称作圜土。古代正式监狱的名称。传说因狱墙、狱窗皆为圆形而得名。4.吕刑：西周时吕侯受周穆王之命而作的刑书，主要内容是在继承西周初“明德慎罚”思想的同时，强调以“中刑”即不轻不重之刑治理国家，《吕刑》阐述了刑的起源、用刑的原则和五刑的种类，并恢复了夏的赎刑制度，是我们今天所能见到的最古来、保存较为完整的西周中期

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专题一中国古代政治制度三、君主专制政体的演进与强化一、教学目标知识与能力目标1.掌握重要概念中朝与外朝、三省六部、行省制度等。2.认识从汉到元政治制度演变的过程。3.结合历史材料分析中国古代政治制度的特点。4.理解从汉到元专制主义中央集权制度对中国封建社会发展的影响。过程与方法目标联系时代背景分析各项措施，理解历史概念，逐步总结出中国古代政治制度的特点。引导学生重视图示、引文等材料，在对历史材料的研读和分析中，初步掌握处理历史资料和一般方法。引导学生运用图表法加强对主干知识的理解，形成本课的知识框架与结构

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2015年县委宣传部工作总结及2016年工作要点一、关于XX年工作总结XX年，县委宣传部在县委的正确领导和市委宣传部的精心指导下，全面贯彻中央、省市宣传思想工作会议精神，深入学习实践科学发展观，以创先争优活动和学习型党组织建设为重点强化理论武装工作，以转变经济发展方式宣传和学习贯彻党的xx届四中、五中全会精神为重点加强舆论宣传，以深化文化体制改革和促进文化产业发展为重点推进文化创新，以群众性文明和谐创建活动为重点引深文明创建，理论武装、舆论宣传、文化创新和精神文明建设等各项工作都取得了新突破、新成效，先后

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