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白血病(leukemia)[概念]是一类造血干细胞的克隆性恶性疾病其克隆中的白血病细胞失去进一步分化成熟的能力而停滞在细胞发育的不同阶段在骨髓和其他造血组织中白血病细胞大量增生积聚并浸润其他器官和组织而正常造血受抑制。[发病情况]发病率:2.76/10万低于欧美急性比慢性多成人急非淋多儿童急淋多见欧美慢淋多。死亡率:恶性肿瘤中6位(男性)、8位(女性)。在儿童及35岁以下成人中居第1位。
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dtnl教学课件苏教版dtnl教学课件第一课时教学目标认识声母“dtnl”,能够读准音,认清形,并正确书写。教学重点学会四个声母,会读,会写。教学难点区分“b”与“d”“f”与“t”两组声母养成教育训练点:培养孩子们会听讲和正确的读写姿势的好习惯。课前准备字母卡片教学过程一、复习我们已经认识了声母家族的四个朋友,你们还记得是谁吗?认读卡片“bpmf”。(同学们,今天,老师给大家带来了两位神通广大的人,你们看是谁呀?哪吒和孙悟空)讲故事:有一天,玉皇大帝派哪吒三太子去捉拿孙悟空,哪吒与孙悟空在一座大山上相遇
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dtnl教学课件苏教版dtnl教学课件第一课时教学目标认识声母“dtnl”,能够读准音,认清形,并正确书写。教学重点学会四个声母,会读,会写。教学难点区分“b”与“d”“f”与“t”两组声母养成教育训练点:培养孩子们会听讲和正确的读写姿势的好习惯。课前准备字母卡片教学过程一、复习我们已经认识了声母家族的四个朋友,你们还记得是谁吗?认读卡片“bpmf”。(同学们,今天,老师给大家带来了两位神通广大的人,你们看是谁呀?哪吒和孙悟空)讲故事:有一天,玉皇大帝派哪吒三太子去捉拿孙悟空,哪吒与孙悟空在一座大山上相遇
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dtnl教学课件苏教版dtnl教学课件第一课时教学目标认识声母“dtnl”,能够读准音,认清形,并正确书写。教学重点学会四个声母,会读,会写。教学难点区分“b”与“d”“f”与“t”两组声母养成教育训练点:培养孩子们会听讲和正确的读写姿势的好习惯。课前准备字母卡片教学过程一、复习我们已经认识了声母家族的四个朋友,你们还记得是谁吗?认读卡片“bpmf”。(同学们,今天,老师给大家带来了两位神通广大的人,你们看是谁呀?哪吒和孙悟空)讲故事:有一天,玉皇大帝派哪吒三太子去捉拿孙悟空,哪吒与孙悟空在一座大山上相遇
phonics教学课件0.pptx
牛津英语深圳版3AUnit3AreyouKitty?LearnthelettersTheelephantandthefishI’manelephant.I’mbigandtall.Ihavebigears.Ihavealongnose.Icanswim.Writethesewordsinthecorrectshapes.Fillintheblankswiththewordsabove.多样的教学活动(仅供参考)
aoouiu教学课件0.pptx
欢迎来到汉语拼音王国!一、复习单韵母二、复习整体认读音节四、复韵母dtnleiuidàishǔɑoāoáoǎoàoɑoǎoāoáoàoǎiáiouoououáoiuiiuuiiu并列在一起,声调标在后一个。第二课时bgzpgzxlǎohǔhóuziXiǎomāohǎiōuxiǎomāo小猫māoxiǎomāoàichīyúgǒuxiǎogǒuàichīròuniúxiǎomǎhéxiǎoniúàixiǎomāoàichīyúxiǎogǒuàichīròuxiǎomǎhéxiǎoniúàichīcǎo小有礼
bpmf教学课件0.ppt
人教版小学语文一年级上册āáǎàōóǒòēéěèīíǐìūúǔùǖǘǚǜāēíǒùǘěáōūéīǚǎòúàǖèóǐǜìǔ图上画着什么?他们在干什么?bb他们在干什么?ppbp图上画的是谁?他们在干什么?mffff17b猪八戒拔萝卜打靶大坝2021/5/242021/5/242021/5/242021/5/242021/5/24我会读
MPCNL-教学课件.ppt
MPCNL联合输尿管镜钬激光碎石术治疗复杂性同侧肾输尿管多部位结石泌尿系结石是泌尿外科的常见病总结MPCNL联合输尿管镜钬激光碎石术治疗复杂性同侧肾输尿管多部位结石的方法评价疗效及并发症探讨临床应用价值回顾性分析MPCNL联合输尿管镜钬激光碎石术治疗73例复杂性同侧肾输尿管多部位结石患者的临床资料男性患者42例女性患者31例年龄20~65岁平均42岁肾结石横径1.0~3.4cm纵径1.8~4.2cm输尿管结石横径0.5~1.8cm纵径1.0~3.0cm为同侧多部位存在输尿管结石位于中下段的5
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多器官功能障碍综合征概述MODS可以是一种致病原因使多个脏器受损也可以某一脏器首先受累而诱发其它脏器受损。预后较差病死率高达50%~90%涉及面广影响重大现已成为全球医学中的研究重点和热点是当今重症监护医学领域的重要课题定义与MODS相关的概念与MODS相关的概念与MODS相关的概念与MODS相关的概念全身性炎症反应综合征(SIRS)全身性炎症反应综合征(SIRS)诱发SIRS的主要原因SIRS指全身性炎症反应综合征可由感染或非感染引起SIRS:介质介导的过度炎症反应创伤SIR
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【MODS及其发展史】MODS:外科领域70年代提出的新概念危重病救治史上的里程碑二战时期:创伤后失血性休克感染为首要死因20世纪40年代:器官衰竭威胁(休克复苏术的进步与抗生素的问世)50年代朝鲜战争60年代越南战争SingleOrganFailureSOF;ARFARDSDICetc促进了器官支持治疗的研究70年代初:Sequentialsystemfailure当全身或某一器官遭受严创伤打击后导致其他器官的