爱牙护牙演讲稿正文：爱牙护牙演讲稿爱牙护牙演讲稿爱牙护牙演讲稿1各位亲爱的小朋友，老师们：大家上午好！我是，今天很快乐能够坐在这里和大家聊聊关于口腔健康这个话题。众所周知，口腔疾病是与人的生活状况和行为习惯密切相关的常见病和多发病，影响着人一生的健康，良好的口腔保健习惯会让每一位家庭成员受益。据不完全调查统计，中国有98%的人患有不同程度的口腔疾病，而在这当中我国5岁儿童的乳牙患龋率为66%，在世界处于较高水平，12岁儿童的恒牙患龋率也到达29%，虽然比起前有一定的下降趋势，但是仍然需要引起我们的高度关注

春兰****89

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2025-08-27

爱牙护牙主题班会第一篇：爱牙护牙主题班会三（4）班《爱牙护齿》主题班会活动目的：1.让同学们了解更多与牙齿有关的知识、学会正确的保护牙齿的方法，并提高保护牙齿的意识。2.教导学生爱牙护齿应从现在开始，时时关注，才会健康成长，阳光一生。（一）、开场白合：嘿！大家好！主持人男：我给大家猜个谜语：上下两队兵，守在大门口，谁要跑进来，必定碎成粉。（打人体一器官），谜底是——（牙齿）。对，是牙齿！主持人女：我们出生的时候，第一次长出来的牙叫做乳牙，长大后会换一次衡牙。这幅衡牙将会伴我们终身，所以我们一定要好好爱护我

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爱牙实施方案第一篇：爱牙实施方案“爱牙”活动实施方案大口屯镇第一中心小学二〇一〇年九月“爱牙”活动实施方案9月20日是全国“爱牙日”，为认真落实《卫生部办公厅关于开展全国“爱牙日”活动的通知》的精神和要求，进一步普及口腔卫生知识，强化公众对口腔卫生的关注，营造全社会共同参与的良好氛围，结合区卫生系统实际，制订“爱牙”活动实施方案如下：一、活动主题维护口腔健康，提高生命质量。二、活动背景口腔卫生工作是公共卫生工作的重要组成部分，是卫生行政部门的重要工作。第三次全国口腔健康流行病学调查结果显示，改善群众口腔健

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爱民医院口腔科2011年一季度工作总结第一篇：爱民医院口腔科2011年一季度工作总结口腔科2011年一季度工作总结1提前做好工作准备，保证了工作有序不忙乱，工作量达600多人次。2.医疗服务态度良好，诊治质量比较高多次受到患者口头表扬，在患者中树立了良好形象，为收入的提升创造了条件。3.经济收入达56504.0元，比去年同期增加10415.0元。口腔科2011年工作计划1.严格遵守医院的各项规章制度2.做好各科室间协调，保证口腔诊治工作有序进行3.认真完成院里交给的各项体检工作4.继续抓好服务态度、服务质

一只****懿呀

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爱护牙齿演讲稿第一篇：爱护牙齿演讲稿关爱牙齿从我做起同学们，我给大家讲一个故事，“没有牙齿的老虎”。老虎是百兽之王，常常欺负其他的小动物，小动物们对他恨之入骨。于是，所有小动物聚集在一起，商量怎样来整治老虎。小白兔说：“如果老虎的牙齿没有了，他就咬不动我们了。”狐狸自信地说：“这个简单，把事情交给我好了。”第二天，狐狸带着好多的糖果来看望老虎，老虎接过糖，大口大口吃了起来，一边吃一边对狐狸说：“以后还有的话，尽管拿来。”从那以后，狐狸每天拿许多的糖来看望老虎，而老虎每天吃的津津有味，并且从来不刷牙，终于有

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爱护牙齿说课稿第一篇：爱护牙齿说课稿保护我们的牙齿说课稿各位评委老师,大家好！我这节课上的是一门综合活动课《保护我们的牙齿》。我通过以下几个方面来展开这节课：一、说教材健康教育是一门重要课程,拥有健康的心理和强壮的身体才是一个健康的孩子,而儿童龋齿已非常普遍，严重影响了儿童的生活,教育儿童养成早晚刷牙的良好卫生习惯是预防龋齿的关键。本课是根据学生的年龄特点，通过动画、歌曲和儿歌来教育学生爱护牙齿，养成早晚刷牙的好习惯及掌握正确的刷牙方法，使学生成为一个讲卫生的好孩子。二、教学目标：1、认识到吃糖（甜食）对

小沛****文章

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爱护牙齿教学设计第一篇：爱护牙齿教学设计爱护牙齿教学设计教学目标：1、知识目标：让学生了解自己的牙齿，并知道换牙、龋齿的形成和防止龋齿的基本知识。2、技能目标：养成良好的刷牙习惯。3、情感目标：让孩子懂得养成良好的爱护牙齿习惯的重要性，保护好自己牙齿。教学重难点：重点：懂得爱护牙齿的重要性。难点：掌握正确的刷牙方法。教学准备：有关牙齿的相关图片，资料，刷牙星教学过程：一、导入：同学们，你们最喜欢哪个节日呀？。为什么呢？因为6月1日是我们自己的节日。那你们想不想知道老师最喜欢的节日是什么呢？。下面请同学们看

是你****晨呀

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湖南112医院口腔健康教育实验教学改革探索5则范文第一篇：湖南112医院口腔健康教育实验教学改革探索湖南112医院口腔健康教育实验教学改革探索湖南112医院口腔健康教育实验教学改革探索。目的提高学生口腔健康宣教能力，巩固学生口腔健康教育理论，增加学生学习的兴趣和主动性。方法选择潍坊医学院2006--2008级口腔医学专业大学四年级学生为研究对象进行口腔健康教育实验教学改革探索，将学生分为试验组和对照组，试验组采用“讲出去”的教学方式，对照组采用传统的教学方法，对试验组的课堂、课后评价以及两组的期终考试和实

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浪费舌尖上的学校调查问卷第一篇：浪费舌尖上的学校调查问卷亲爱的同学：您好！为了调查当前大学生浪费情况，我们设计了一份问卷调查。恳请得到您的全力支持与配合奥!1.你的性别：A.男B.女2.你所在年级A.大一B.大二C.大三D.大四3.你认为浪费是什么问题？A.心理B.道德C.其他4.你每顿饭都吃完吗？A.吃完B.吃不完C.偶尔吃不完5.你对没吃完的饭菜是怎么处理的？A.直接倒掉B.打包回宿舍，饿的时候再吃C.硬吃下去6.你在食堂就餐时，一般平均每餐倒掉多少粮食？A.一半以上B.1/2--1/3C.从不浪费D

佳宁****么啦

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泗店镇牛村中心小学手足口病防治应急预案第一篇：泗店镇牛村中心小学手足口病防治应急预案泗店镇牛村中心小学手足口病防治应急预案为了切实保障师生的身心健康，积极预防在园学生手足口病的发生，保障学生健康地学习、生活，依据《传染病防治法》和《学校卫生工作条例》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本工作预案。一、成立安全应急领导小组：组长：吴海森副组长：吴承海成员：陈长良张进柳华方张伟丽李晶二、主要职责：1、负责建立健全本校的手足口病疫情的发现、收集、汇总与报告管理制度；2、负责指定专人或兼职教师负责本校内手足口病疫

雨巷****怡轩

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河南省卫生厅关于开展手足口病防控工作督导检查的通知第一篇：河南省卫生厅关于开展手足口病防控工作督导检查的通知河南省卫生厅关于开展手足口病防控工作督导检查的通知各省辖市卫生局，省疾病预防控制中心：按照《关于加强手足口病防治工作督导检查的通知》（豫卫电〔2012〕7号）要求，省卫生厅组织人员组成9个督导组，对全省手足口病防控工作进行督导检查，现将有关事项通知如下。一、督导方法本次督导检查工作共分9个督导组，采取听取汇报、查阅资料、现场调查和走访群众相结合的方法，全面检查各地手足口病防控工作落实情况。二、督导对

努力****爱静

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河池市金城江区城中口腔专科门诊部奖惩制度第一篇：河池市金城江区城中口腔专科门诊部奖惩制度河池金城江城中口腔专科门诊部奖惩制度第一章总则第一条为了确保门诊部工作质量和正常秩序，强化门诊部管理，健全内部监督约束机制，在职工中牢固树立“以病人为中心，以医疗质量为核心”的服务宗旨，以经济杠杆为手段，从严治院，充分调动全门诊部医护人员的积极性和创造性，全心全意为人民的健康服务。依据卫生部《门诊部工作制度和门诊部工作人员职责》，结合门诊部实际，制定本制度。第二条本制度适用于医疗、护理、医技、行政、后勤各科室及个人。第

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没有牙齿的大老虎教案第一篇：没有牙齿的大老虎教案大班语言：没有牙齿的大老虎设计意图：《没有牙齿的大老虎》是一个教育幼儿保护牙齿的故事，通过这个故事重点让幼儿明白保护牙齿的重要性。在讲述故事的过程中，我主要运用了关键中断法，帮助幼儿理解故事内容，知道大老虎的牙齿为什么没有了，从而锻炼幼儿的想象能力，以及语言表述能力。其中，引导幼儿用连贯的语言进行表达是这个活动的难点。针对大班幼儿年龄特点，通过鼓励的形式引导幼儿把想到的方法用不同手段表示出来，激发幼儿动手、动脑的能力及想象力、创造力，把整个活动推向新的高潮。

秀华****魔王

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没有牙齿的大老虎教案第一篇：没有牙齿的大老虎教案大班语言教案：《没有牙齿的大老虎》活动目标：1.遇事要多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。2.发展幼儿思维，提高语言表达能力和表现力。3.理解故事内容把握不同角色的性格特点，能用连贯的语言清楚表达自己的想法。活动过程：一、导入：1.播放老虎的叫声，用声音引出“林中之王”，引导幼儿形容描绘老虎给人的感觉。2.出示瘪嘴老虎的图片，师：有一只老虎以前就是那么厉害，可是它现在一点都不厉害了。请幼儿观察：它怎么了？老师用肢体语言表现瘪嘴的样子。过渡语：那这只凶猛的大老虎为

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没有牙齿的老虎睡前故事第一篇：没有牙齿的老虎睡前故事没有牙齿的老虎故事大老虎的牙齿真厉害。大家都害怕老虎，只有狐狸说：“我不怕，我还能把老虎的牙齿全拔掉呢。”谁也不相信，都说狐狸吹牛。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我给你带来了世界上最好吃的东西——糖。”糖是什么?老虎从来没有尝过，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃极了。狐狸就常常送糖来。老虎吃了一粒又一粒，连睡觉的时候，糖也含在嘴里呢。大老虎的好朋友狮子劝他说，糖吃得太多，又不刷牙，牙齿会蛀掉的。大老虎正要刷牙，狐狸来了：“啊，你把牙

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没有牙齿的大老虎幼儿故事第一篇：没有牙齿的大老虎幼儿故事在大森林里，谁都知道老虎的牙齿厉害。小猴伸着舌头说：“嗬，比柱子还粗的树，大老虎只要用尖牙一啃就断，真怕人哪！”“大老虎嚼起铁杆来，跟吃面条一样……”小兔说着，害怕得缩起了脑袋。可小狐狸却说：“你们怕大老虎的牙齿，我就不怕！我还要把它的牙齿全部拔掉呢！”哈哈哈，哈哈哈，谁相信小狐狸的话呢？“吹牛！吹牛！”“没羞！没羞！”小猴和小兔一个劲儿地笑小狐狸。“不信，你们就瞧着吧！”小狐狸拍拍胸脯走了。狐狸真的去找老虎了。他带了一大包礼物：“啊，尊敬的大王，我

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沧州口腔医院门诊、住院病案管理制度第一篇：沧州口腔医院门诊、住院病案管理制度附件之七沧州口腔医院门诊、住院病案管理制度一、目的：为规范病历的书写，提高医疗质量，更好地为病人服务，制定本制度。二、成立病案管理小组1、成员：副院长及质控小组成员2、职责：负责医院门诊日志、病历及住院病历的监督管理工作；负责医院规范病历管理工作。三、病历书写规范及评分标准：（详见附件）四、工作程序（流程附后）1、病历的保管（1）、医生按要求书写病历。（2）、凡在我院门诊病历由病人自行保管。（3）、在正畸科室就诊的患者病历由所在科

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没有牙齿的大老虎社会课教案第一篇：没有牙齿的大老虎社会课教案活动目标：1.在听听、做做、说说中让幼儿懂得保护牙齿的重要性。2.基本掌握正确的刷牙方法，养成每天早晚刷牙的好习惯。活动准备：瘪嘴老虎VCD，老虎手偶一个。活动过程：一、创设情景、引出话题。师：“谁来了？”（出示老虎手偶）幼儿回答二、融入情境、学习故事。1.师：（学老虎）“55555555555555。”“你为什么要哭啊？”（学老虎）“因为我的牙齿被拔光啦，成了瘪嘴老虎55555！”“你的牙齿为什么被拔光了呀？”（学老虎）：“我，我不好意思说，你

靖烟****魔王

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没有牙齿的大老虎教案第一篇：没有牙齿的大老虎教案没有牙齿的大老虎【活动对象】中班【活动时间】25分【授课老师】【活动目标】1、使幼儿理解故事内容正确把握故事中不同角色的性格特点，记住大体情节。2、学习理解词语：厉害——猛烈、难以对付；瘪嘴——因没牙而口形不饱满。3、教育幼儿遇事多动脑筋，养成勤于思考的好习惯。【重点难点】使幼儿记住故事的主要情节，把握不同角色的性格特征，初步理解潜在的哲理。【活动准备】老虎。小兔、小猴、狐狸、狮子等头饰，视频【活动过程】一、故事导入部分1、问：小朋友，你最喜欢哪种动物？（放

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江苏省2016年上半年口腔执业医师药理学：雌激素类药及抗雌激素类药试题第一篇：江苏省2016年上半年口腔执业医师药理学：雌激素类药及抗雌激素类药试题江苏省2016年上半年口腔执业医师药理学：雌激素类药及抗雌激素类药试题一、单项选择题（共26题，每题的备选项中，只有1个事最符合题意）1、原银汞合金补物无折裂、缺损，可见一个亮点。叩诊(-)，探诊(-)，无松动。温度刺激试验(-)。引起疼痛的原因最可能是A．备洞时对牙髓刺激过强B．未垫底或垫底材料选择不当C．充填物过高，引起牙周性疼痛D．接触点恢复不良，形成食

莉娜****ua

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