





















手指口述内容第一篇:手指口述内容手指口述内容:(一)井下电修工1、巡查内容:设备完好状况、接地装置、仪表、信号、保护装置、文明形象。巡查时手指口述:(1)XX开关完好,无失爆,确认完毕。(2)设备、接地装置完好,电缆吊挂整齐,确认完毕。(3)各仪表、信号、保护正常,确认完毕。2、检修前检查内容:是否有工作票、设备是否停电、验电、放电、挂接地线、气体情况。手指口述:(1)XX开关(设备)已停电,与工作票要求一致,确认完毕。(2)经XX检查,现场气体浓度符合要求,可以放电,确认完毕。(3)XX开关已停电、验电




扁扁嘴和尖尖嘴——早期阅读教案第一篇:扁扁嘴和尖尖嘴——早期阅读教案小班早期阅读:扁扁嘴和尖尖嘴执教者:柳丹红一、设计意图:《扁扁嘴和尖尖嘴》讲述了一个同伴之间交朋友的故事。作品以“鹅哥哥”从高傲自大到与同伴们友好做朋友的转变,生动、有趣地告诉小读者们找朋友不应以貌取人,只要相互友爱就能快乐的道理。故事非常适合小班幼儿阅读,情节简洁,人物画面形象生动,有利于幼儿进行独立细致的观察,提高阅读能力。故事的寓意也将给小班幼儿一定的启示,帮助他们在学习交往的初期,树立正确的“朋友”观念,从而更加健康快乐地成长。二




手足口病(范文模版)第一篇:手足口病(范文模版)手足口病(Hand-foot-mouthdisease,HFMD)是由多种肠道病毒引起的常见传染病,以婴幼儿发病为主。大多数患者症状轻微,以发热和手、足、口腔等部位的皮疹或疱疹为主要特征。少数患者可并发无菌性脑膜炎、脑炎、急性弛缓性麻痹、呼吸道感染和心肌炎等,个别重症患儿病情进展快,易发生死亡。少年儿童和成人感染后多不发病,但能够传播病毒。引起手足口病的肠道病毒包括肠道病毒71型(EV71)和A组柯萨奇病毒(CoxA)、埃可病毒(Echo)的某些血清型。EV




手足口病预案第一篇:手足口病预案沙河中心校“手足口病”防治工作预案为了有效预防、及时控制和消除手足口病的危害,在发现病例时,能够及时、迅速、规范地进行应急处理,维护社会稳定,保障群众身体健康与生命安全,现依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《河南省突发公共卫生事件应急办法》及有关法规规定和县教体局文件精神,结合我乡学校实际,特制定本预案。一、手足口病防治工作原则(1)统一领导,分级管理。乡中心校和卫生院统一领导和指挥我乡手足口病应急处理工作;疫情应急处理工作实行属地管理,一旦




手足口病工作实施方案和计划第一篇:手足口病工作实施方案和计划手足口病工作实施方案和计划一、背景手足口病是由肠道病毒(以柯萨奇A16,肠道病毒EV71多见)引起的急性传染病,多发生于学龄前儿童,尤以3岁以下年龄组发病率最高。主要症状表现为手、足、口腔等部位的斑丘疹、疱疹,少数重症病例可出现脑膜炎、脑炎、脑脊髓膜炎、肺水肿、循环障碍等,多由EV71感染引起,导致死亡的原因主要为重症脑干脑炎及神经源性肺水肿。病人和隐性感染者均为传染源,主要通过消化道、呼吸道和密切接触等途径传播。近几年来,手足口病疫情在全国局部




手足口病控制应急预案第一篇:手足口病控制应急预案*市手足口病控制应急预案(试行)总则1.1编制目的有效预防和及时控制手足口病疫情的暴发与流行,指导和规范手足口病疫情的应急处理工作,最大程度地减轻手足口病疫情造成的危害,保障公众身体健康和生命财产安全,维护社会稳定。1.2编制依据依据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》、《手足口病预防控制指南(2008年版)》、《肠道病毒(EV71)感染诊疗指南(2008年版)》、《*省手足口病控制应急预案(试行)》,制定本预案。1.3疫情分级按照国




手足口病病例病原学检测结果分析第一篇:手足口病病例病原学检测结果分析手足口病病例病原学检测结果分析了解2010年广州地区手足口病病例标本中CoxA16和EV71的感染情况。方法采集临床诊断为手足口病患者的粪便,用Real-timePCR同时检测总肠道病毒、CoxA16和EV71。结果共检测手足口病病例标本1271例,总肠道病毒阳性率为61.32%;其中,CoxA16阳性率占29.82%,EV71阳性率占70.18%。阳性标本主要分布于0~4岁患者阶段,总肠道病毒、CoxA16和EV71阳性数分别为694、




手足口病培训小结第一篇:手足口病培训小结手足口病培训小结为认真落实手足口病防治工作的文件和会议精神,做好我辖区的手足口病防治工作,维护人民群众身体健康和生命安全,我院于2011年5月6日开展了手足口病培训会议,总结如下:此次培训参加人员有莱州市疾控中心张主任、辖区内乡村医生38名以及院内医务人员8名,张主任对手足口病的概况、流行病学、临床表现、疫情监测以及消毒方法进行了全面的培训,全体培训人员都准时参加,并认真学习培训内容。通过此次培训,全体乡医及医务人员加强了对手足口病防治重要性的认识,切实掌握了手足口




手足口病预防工作实施方案第一篇:手足口病预防工作实施方案手足口病预防工作实施方案为了科学、规范、有序地做好手足口病的预防控制工作,指导全院手足口病防治,及时发现和控制疫情,防止疫情蔓延,降低发病率,切实保护广大人民群众尤其是儿童的身体健康和生命安全,制定本工作方案。一、工作目标根据上级卫生部门统一部署,按照《传染病防治法》的规定,在院党委的领导下,及时、有效地应对和处理手足口病疫情,努力把疫情控制在最小范围,尽可能减少发病率、死亡病例,切实维护人民群众健康和社会稳定。二、工作原则手足口病防控工作原则是:预




手足口病方案第一篇:手足口病方案西关街社区卫生服务中心2012年手足口病防控工作实施方案针对目前我国手足口病已进入高发区,多地均发生聚集性手足口病病例。为做好我中心的手足口病防控工作,根据凉卫发【2012】217号文件精神,制定手足口病防控方案。一、总体目标和工作原则总体目标:做好病例的早发现、早诊断、早报告、早治疗,提高重病病例的早期发现,有效预防和控制手足口病的暴发和流行,确保人民群众的身体健康和社会和谐稳定。工作原则:高度重视,沉着应对,分类指导,防治结合,各负其责,强化培训,加强宣传。二、组织领导




手足口病应急预案第一篇:手足口病应急预案手足口病应急预案为做好我乡手足口病防控工作,提高手足口病的防治水平和应对能力,及时、有效地采取各项防控措施,做到早发现、早报告、早隔离、早治疗手足口病病例,控制疫情的传播、蔓延,保障广大人民群众的身体健康和生命安全,维持社会的稳定,特制定本预案。一、工作原则及适用范围(一)工作原则:政府领导,部门配合;依法防控,科学应对;预防为主,防治结合;群防群控,分级负责。(二)适用范围:本预案适用于我乡各级各类医疗卫生机构开展的手足口病防治应对准备及应急处置工作。二、组织管理




手足口病门诊消毒隔离制度第一篇:手足口病门诊消毒隔离制度XX市第一人民医院手足口病门诊消毒隔离制度一、医务人员按区域要求着装,衣帽整齐,穿专用工作服、工作鞋;进入生活区、外出时应脱去专用工作服;二、医务人员在诊疗、护理每一位病人后,均应认真洗手或手消毒;三、保持室内环境、物体表面的清洁,清扫时应采用湿式清洁方式;加强室内通风,每天通风换气≥2次,每次≥30分钟,每日采用动态消毒机或紫外线消毒,记录详实;患儿及家属经常接触的门把手、床栏杆、楼梯把手等物体表面及玩具,采用含有效氯500mg/L消毒剂擦拭消毒,




手足口工作总结正文:手足口工作总结手足口工作总结手足口工作总结1为认真做好我镇手足口病的防治工作,维护人民群众身体健康和生命安全,促进社会经济发展和社会稳定,促进社会和谐。我院于今年六月十日再次开展了全镇村级防保人员手足口病防治培训会议,现将培训情况总结如下:一、参会人员参加本次手足口病培训会议的人员有我镇中心卫生院院长xxx及其全体医务人员、各村防保人员共计15人。二、培训情况在本次手足口病防治培训会上,我院防保科负责人陈敏虹对手足口病的概述、传染源、传播途径、临床表现、实验室检查、物理学检查、临床诊断




手足口病培训小结第一篇:手足口病培训小结手足口病培训小结手足口病是一种由肠道病毒引起的春季常见传染病,最近几年来在我国许多地区蔓延流行,严重危害儿童生命健康。手足口病是临床上小儿常见的疱疹性疾病之一,全年均可发病,但以3-11月份多见,6-8月为高峰期。这种疾病传播速度极快,传播范围广。发病年龄可从4个月的婴儿到成人。但以5岁以下的婴幼儿发病率最高,手足口病主要通过人群密切接触传播为主,病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等直接传播,也可通过被污染的毛巾、玩具、床上用品、内衣等间接传播,患儿咽喉分泌物及唾液中的病




手指口述竞赛第一篇:手指口述竞赛洗煤厂机电“手指口述、岗位描述”竞赛安排为了提高职工技术素质,增强职工安全意识,降低机电设备事故率,保证洗煤厂安全、经济、平稳运行,在11月18日举行机电片“手指口述”知识竞赛,具体事项安排如下:一、时间定于2011年11月18日,地点:厂办公楼接待室.二、总负责人王祥吉,负责组织选手、观众、安排场地;主持人姜亚东(编写主持词),辅助工作人员张淑霞、秦蕊、海文慧、张丽。二、此次知识竞赛选手从现场操作岗位上随机选取,共20名,评出一等奖一名,二等奖二名。三、选手要求:着装整齐




手指口述第一篇:手指口述“手指口述、岗位描述”安全确认物业公司2011-5-19洗衣房“手指口述、岗位描述”安全确认您好,欢迎领导来洗衣房检查指导工作,我是洗衣房当班洗衣工,洗衣房负责为全矿职工干部清洗缝补工作服,配备有全自动洗衣机一台,工业烘干机两台,另外还有电动缝纫机、电熨斗等。每天清洗工作服八、九百件。工业洗衣机电机功率7.5千瓦,总功率380千瓦,装料150公斤;电烘干机风机功率2.2千瓦,驱动功率2.2千瓦,总功率80千瓦,装料150公斤;气烘干机装料150公斤,蒸汽压力6帕。洗衣机、烘干机运行




手指口述管理制度第一篇:手指口述管理制度手指口述管理制度为进一步加强现场管理,使在岗职工能够严格按照操作规程进行作业,保证每一项工作都能得到安全确认,避免差错和失误,保证安全生产,特制订区队“手指口述”安全管理制度。1、成立区队“手指口述”工作领导小组组长:队长书记副组长:正式技术员成员:副队长实习技术员班组长验收员核算员材料员2、由技术副队长或技术员按照各工种操作规程制定“手指口述”的操作内容。3、各工种在现场作业过程中必须严格按照“手指口述”的操作内容进行操作,保证现场安全。4、跟班队长、班组长、验收




手指口述xq第一篇:手指口述xq采煤司机手指口述当班工作人员戴好所需工具,向领导立正。员工:欢迎领导光临2128综采工作面检查指导工作,我是综采2队采煤机司机***,(随手掏出上岗操作证)我已持证上岗,是本班采煤机安全运转的第一责任者。我的职责是:能对作业环境的安全做出正确判断,熟悉避灾路线,按要求使用好各种安全设施,严格按采煤机司机操作规程、安全质量标准化要求进行操作和维护,保证采煤机正常运转。请领导指示!领导:(查看证件后指示)开始进行手指口述安全检查。员工:是。1、顶板完好,煤壁无片帮危险,安全无隐




我爱牙齿教学设计第一篇:我爱牙齿教学设计拯救牙精灵活动目的1.了解有关牙齿的基本知识,知道保护牙齿的重要性。2.学习如何保护牙齿。3.帮助学生养成四大好习惯,让他们终身拥有洁白健康的牙齿。教学过程:一、导入,初步知道乳牙与恒牙的概念1.师(出示本班学生照片):请大家仔细看看,都有谁?这组照片有什么共同特点?2.师:瞧,同学们笑得多开心呀。可有个同学不敢大声笑,为什么?(因为她的牙精灵生病了)3.师:你的牙齿怎么样?同桌互相检查牙齿,你有什么发现?(有的牙齿黄黄的,有的牙齿黑黑的)。4.小朋友们,看来你们的




我换牙了,教学反思[全文5篇]第一篇:我换牙了,教学反思《我有一双明亮的眼睛》教学设计向林中心校刘明英活动目标:1.体会眼睛在学习、生活中的重要作用,能感受到视力不好带来的不便宜。2.初步了解有关用眼常识,学会正确的书写姿势,养成爱护眼睛的好习惯。活动重、难点:体会眼睛的重要性,学习正确的用眼姿势。活动准备:多媒体、图片、黑布条等。教学过程活动一:欣赏活动1、播放图片,学生观看后谈感受。2、播放图片,一组学生蒙上眼睛,另一组学生观看,分别请学生谈感受。3、师小结。活动二:体验活动1、组织学生蒙眼。2、学生


