高职药剂学理论与技能同步教学改革探讨.doc第一篇：高职药剂学理论与技能同步教学改革探讨.doc龙源期刊网http://.cn高职药剂学理论与技能同步教学改革探讨作者：万春艳戚文革来源：《教育与职业·理论版》2008年第12期［摘要］针对目前职业院校制药类学生综合能力与社会需求尚有一定差距的现状，课题组成员通过近两年的实践研究，在教学内容、教学方法及教学手段、考核方式等方面探索出一条适合高职教育的药剂学教学新路子，创建了药剂学理论与技能双向同步教学新模式，为高职院校培养技能型实用药学专业人才提供了理论与实

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2025-08-28

高职高专药物化学实践教学改革第一篇：高职高专药物化学实践教学改革作者单位：462002漯河医学高等专科学校药学系通讯作者：杜利月，E-mail：高职高专药物化学实践教学改革杜利月【中文摘要】笔者就药物化学实践教学中存在的问题进行了阐述，并在实践教学改革理念的指导下提出了改进措施，确保“高技能的实践型人才”培养目标的实现。【中文关键词】高职高专；药物化学；实践教学；改革【Abstract】Thepracticeofmedicinalchemistryteachingproblemswereexplained

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高职院校药物课程教学现状与改革论文（推荐五篇）第一篇：高职院校药物课程教学现状与改革论文1当前药物分析课程教学存在的主要问题1.1教学资源有限我院药学专业实验仪器种类多，但同一类仪器数量不多，特别是一些精密仪器一般只有一两台，实验课，通常是分组（12组）进行，化学分析实验能保证单人操作，但是试剂的消耗量大；仪器分析实验只能保证小组操作一台仪器，不能保证每人操作；某些实验学生只能多个挤在一起在旁观看老师演示，动手的机会都没有，更不要说熟练操作。我院最近几年还大量购进了一些药学专业器材，可想其他学校同样也存在

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高职药学专业微生物学与免疫学教学改革的探索与实践第一篇：高职药学专业微生物学与免疫学教学改革的探索与实践高职药学专业微生物学与免疫学教学改革的探索与实践胥振国蔡玉华袁星（合肥职业技术学院，安徽合肥，238000)【摘要】微生物学与免疫学是医学专业一门基础课程,是药学专业学生学好专业课程的前提。为了使本课程能更好地满足高职药学专业人才培养目标的要求，从微生物学与免疫学课程的绪论教学、教学内容、教学方法、教学手段和实验教学等几个方面,对微生物学与免疫学教学改革进行探索与实践,为相关课程教学改革提供一些经验。【

是你****优呀

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高职药学专业第一篇：高职药学专业高职药学专业《医院药学》课程开发与建设在医药卫生事业改革不断推进，职业教育教学改革不断深化的背景下，发展和完善高职药学教育体系，调整药学专业课程设置，引入紧贴社会需求的课程，正确妥善处理专业近期、中期和长期发展目标三者之间的相互关系，使专业人才培养与药学职业岗位“零距离”对接，为社会输送拥有牢固的知识基础，掌握娴熟药学技能的人才，成为药学高职教育的发展目标。开设《医院药学》课程的意义医院药学是以药学为基础，以病人为中心，以用药安全、有效、经济、合理为目的，研究并实施以优质药

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高级药剂员提纲(ABC)第一篇：高级药剂员提纲(ABC)高级药剂员职业技能鉴定理论复习提纲一、单项选择题1、下列可作片剂的崩解剂的是（A）。(A)干淀粉(B)氢氧化钠(C)小苏打(D)苏打2、下列制剂吸收速度最慢的是（C）。(A)芳香水剂(B)溶液剂(C)混悬剂(D)露剂3、下列属片剂的湿润剂的是（D）。(A)氢氧化钠(B)小苏打(C)纤维素(D)乙醇4、下列吸收最快的制剂是（A）。(A)散剂(B)胶囊剂(C)片剂(D)丸剂5、不经过肝脏首过效应的制剂是（D）。(A)胶囊剂(B)片剂(C)散剂(D)栓剂6

霞英****娘子

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高级中药调剂员-理论部分第一篇：高级中药调剂员-理论部分基础知识1、中药知识（1）疗效相似的中药疗效异同；（2）常用中药的效用特点；（3）掌握常用中药200种的来源、主产地、真伪优劣；（4）地道药材的质量特征；（5）了解中药混淆品种；262、中医知识（1）了解中医脏腑之间的关系；心与肺、心与肾、肝与肾、肝与脾、脾与肺；（2）风、寒、暑、湿、燥、火致病的特征；（3）“七情”致病与脏腑的关系；（4）中医辨证；八纲辨证基本知识、脏腑辨证基本知识；掌握中医问诊的“十问”内容。3.53、方剂学知识掌握40种常用方剂

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高端安全制药实验室装修设计指南5篇第一篇：高端安全制药实验室装修设计指南高端安全制药实验室装修设计指南VOLAB提醒你医药厂房装修的特色：1、生物制药工厂不只设备费用高、出产技术杂乱、洁净等级和无菌的请求高，而且对出产人员的本质有严厉的请求。2、在出产进程中会呈现潜在的生物损害，首要有（感染风险，死菌体或死细胞及成分或代谢对人体和别的生物致毒性、致敏性和别的生物学反响，商品的致毒性、致敏性和别的生物学反响，环境效应。）洁净区（CleanArea）：需求对环境中尘粒及微生物污染进行操控的房间（区域），其建筑

努力****星驰

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高级药物制剂工理论复习题2012第一篇：高级药物制剂工理论复习题2012一、A型题（最佳选择题）共40题，每题1分。说明：每一题的备选答案中只有一个最佳答案。1.流化态制粒，干燥，气体输送，起模，泛丸，包衣等工艺设备所用空气净化，尾气应除尘排空，山风口应该有的装置是（B）A、自动开关装置B、防止空气倒灌装置C、防污染装置D、防鼠装置2.可用于能耐受较高温度，却不宜被蒸汽穿透，或者易被湿热破坏的物品的灭菌方法为（D）A、紫外线灭菌法B、社热灭菌法C、辐射灭菌法D、干热灭菌法3.《药品生产质量管理规范》是（C

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高危药品管理制度第一篇：高危药品管理制度高危药品管理制度1、高危险药品包括高浓度电解质制剂、肌肉松弛剂及细胞毒化药品等。2、高危险药品应设置专门的存放药架，不得与其他药品混合存放。3、高危险药品存放药架应标识醒目，设置黑色警示牌提示牌提醒药学人员注意。4、高危险药品使用前要进行充分安全性论证，有确切适应症时才能使用。5、高危险药品调配发放要实行双人复核，确保发放准确无误。6、加强高危险药品的效期管理，保持先进先出，保持安全有效。7、定期和临床医护人员沟通，加强高危险药品的不良反应监测，并定期总结汇总，及时

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高危药品分级管理制度第一篇：高危药品分级管理制度病区高危药品分级管理制度（2010年7月修订版）高危药品（high-alertmedications）是指当一个药物在使用错误时，有很高的机率对患者造成明显伤害或危险的药品。未促进该类药品的合理使用，减少患者伤害，参考美国医疗安全协会（InstituteforSafeMedicationPractices,ISMP）的相关规定，结合我院护理工作实际及参照药学部的“高危药品管理制度”，制定如下病区高危药品分级管理制定（“麻、精”药品除外）。1、肾上腺素受体激动

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高危药品分级管理（五篇范文）第一篇：高危药品分级管理高危药品分级管理1、为了切实加强高危药品管理，参照美国ISMP2008年公布的19类及13种高危药品目录，同时结合我国医疗机构用药实际情况，制订了本目录。高危药品专用标识3、高危药品分级管理，采用“金字塔式”的分级管理模式，A级高危药品是高危药品管理的最高级别，是使用频率高，一旦用药错误，患者死亡风险最高的高危药品，须重点管理和监护，具体包含如下几类1、静脉用肾上腺素能受体激动药(如肾上腺素)2、静脉用肾上腺素能受体拮抗药(如普萘洛尔)3、高渗葡萄糖注射

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高校制药工程专业药物分析教学改革的探讨论文★第一篇：高校制药工程专业药物分析教学改革的探讨论文摘要：新时期条件下我国制药工业技术和发展格局正在发生显著变化，制药工业也日益成为众多少数民族地区拉动经济发展重要的增长点，也对少数民族地区地方本科院校制药工程专业人才培养提出了新的要求。《药物分析》课程应当从教学内容、教学方法、课程考核和结合地方产业实际等多个方面进行改革，从而切实提高教学质量，使得学生的实践和创新能力能够适应当前人才培养的需要。关键词：制药工程；药物分析；教学改革基金项目：贵阳学院教学质量与教学

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高效第十章甾体激素类药物的分析[推荐5篇]第一篇：高效第十章甾体激素类药物的分析新疆医科大学教案续页甾体激素类药物分析第十章．甾体激素类药物的分析基本要求：掌握醋酸地塞米松及其制剂、丙酸睾酮、黄体酮、炔雌醇及其制剂的鉴别、杂质检查和含量测定方法。第一节基本结构与分类一、结构特点天然和人工合成品的甾体激素，均具有环戊烷骈多氢菲母核。结构特点：A环，多为脂环，且C4/C5间有双键，并与C3酮基共轭，称为α，β-不饱和酮，标记为Δ4-3-酮；少数为苯环；C3，可能有酮基或羟基；C10、C13，多数为角甲基，少数

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高危药品管理制度第一篇：高危药品管理制度高危药品管理制度1、高危险药品包括高浓度电解质制剂、肌肉松弛剂及细胞毒化学药品等，具体品种见附录。2、高危险药品应有专用药柜或专区贮存，不得与其他药品混合存放。3、高危险药品储存处应标识醒目，设置黑色警示牌、提醒使用人员注意。4、高危险药品使用前要进行充分安全性论证，有确切适应症时才能使用。5、高危险药品调配发放使用要实行双人复核，确保发放使用准确无误。6、加强高危险药品的效期管理，保持先进先出，保持安全有效。7、药剂科定期和临床医护人员沟通，加强高危险药品的不良反

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高危药品试题第一篇：高危药品试题高危药品规范化管理试题（2017年3月）科室姓名分数选择题（每题只有一个正确答案，每题5分，共100分）1、高危险药品中肌松药包括（）。A、25%硫酸镁注射液B、阿曲库铵C、培美曲塞二钠D、卡培他滨2、高危险药品中细胞毒化类药品包括（）。A、甲氨喋呤B、维库溴铵C、阿曲库铵D、10%氯化钾注射液3、下列哪个药品属于A类高危药品（）。A、氯胺酮注射液B、吗啡注射液C、盐酸布桂嗪注射液D、芬太尼注射液4、间羟胺属于哪一类药物（）。A、肾上腺素受体激动剂B、肾上腺素受体拮抗剂C、

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高危药品管理制度试卷2012-12第一篇：高危药品管理制度试卷2012-12佛山市康禾医药有限公司高危药品管理制度试卷（2012、12）姓名：岗位：成绩：一、填空题（按空格计分，60分）第1题、高危险药品是指药理作用、的药品。第2题、高危险药品包括、及等品种。2、高危险药品应设置的存放药架，不得与其他药品。3、高危险药品存放药架应，设置提示牌提醒药学人员注意。4、高危险药品使用前要进，有确切时才能使用。5、高危险药品调配发放要实行，确保发放准确无误。6、加强高危险药品的效期管理，保持，保持安全有效。7、和

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高危药品培训总结（★）第一篇：高危药品培训总结高危药品培训小结通过本次高危药品使用培训，充分提高了我院医务人员对高危药品的重视，认识到高危药品致不良反应的严重性，切实地增加了医护人员的风险意识，并且医院也提高了全院对高危药品安全管理的意识；在院领导的指导下，我院进一步加强了对高危药品的使用管理，严格要求高危药品的使用要做到双人复核，提高对高危药品的重视与规范使用，避免用药差错发生，保证用药安全。同时，我院也加强了高危药品不良反应的报告，鼓励医务人员应严密监视高危药品使用，对于高危药品引起的不良反应要积极上

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马丁代尔药物大典解读第一篇：马丁代尔药物大典解读马丁代尔药物大典解读英文版Martindale:TheCompleteDrugReference一书原名为Martindale:TheExtrapharmacopoeia，1883年首次由英国皇家药学会出版，因其编者WilliamMartindale而得名，至今已125年历史，是世界公认最权威药学巨著。《马丁代尔药物大典》为2007年第35版的中译本，其中信息非常丰富，包含有约5500篇药物专论、制剂12800种，引用40,700篇文献、667种疾病治疗资料

努力****凌芹

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食药工作制度第一篇：食药工作制度食品药品安全工作例会制度第一条为进一步加强食品药品安全工作，强化各乡镇与食品药品监督管理部门之间的沟通联系，及时安排、全面部署、有效落实食品药品安全工作任务，协调解决工作中存在的突出问题，做到统一思想、互通信息、凝聚力量，建立健全齐抓共管、运转协调、保障有力的监管机制，提高全县食品药品安全监管水平和保障能力，特制定本制度。第二条食品药品安全工作例会由县食品安全委员会办公室定期组织召开，各乡镇、有关街道负责食品药品安全工作的分管领导和食品药品监督员参加；也可根据工作需要，通知

猫巷****志敏

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