血液科简答题第一篇：血液科简答题1,贫血的定义及分类答:贫血是指人体外周血红细胞容量减少,低于正常范围下限的一种常见的临床症状.按贫血进展速度分急,慢性贫血;按红细胞形态学分类可分为大细胞性贫血,正常细胞性贫血和小细胞低色素性贫血;按血红蛋白浓度分轻,中,重度和极重度贫血;按骨髓红系增生情况可分为增生性贫血和增生不良性贫血.2,贫血的诊断标准答:在海平面地区,成年男性Hb0.96umol/L(全血),FEP/Hb>4.5ug/gHb.3.简述再障的定义.答:再生障碍性贫血是一种获得性骨髓造血功能衰竭症.主

岚风****55

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2025-08-28

血液科实习自我鉴定第一篇：血液科实习自我鉴定血液科出科小结时光过的如流水般飞逝，在血液科的实习即将结束。在此，我非常感谢老师们在这期间对我的关心和照顾以及帮助。在老师的辛勤教导下，经过不断实践，我受益匪浅。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。在实习期间，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经常化

宏硕****mo

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2025-08-28

血液科实习小结第一篇：血液科实习小结血液科实习小结xx年xxx日，我开始了在xxx市中心医院的实习工作，二四、二五两天礼拜天，我的带教老师不上班，确切的说应该是二十六日开始的吧！盼望已久的实习终于到了，即便是我的带教老师不上班我也照样在医院待着，只为了能学更多的东东„护士长临时又给我安排了其他的老师，初来新鲜，我的兴致很高，护士办、治疗室、病房„跟着老师跑前跑后的，一天下来见识了好多东东，也记住了好多呢，一天下来总的感觉：累并快乐着！我所待的科室-血液科收治的病人多，是一个非常忙的科室，加上我每天上的都是

代瑶****zy

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2025-08-28

血液科2014年工作总结第一篇：血液科2014年工作总结血液科2014年工作总结一年来，在护理部和科主任的领导下，在科室护士姐妹的支持共同努力下，秉承“以患者为中心”的服务理念，以安全、质量、服务为宗旨，不断强化基础管理、技术创新，认真落实医院、护理部及科室的各项工作制度，使科室工作稳步进行。现将2014年以来各项工作总结如下：一、认真完善落实及严格执行各项规章制度，保证了护理安全1、坚持了查对制度：（1）要求医嘱班班查对，每周护士长参加总核对1次，并有记录；（2）护理操作时要求严格执行三查七对；（3）坚

宛菡****魔王

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血液科出科小结（合集五篇）第一篇：血液科出科小结血液科出科小结时光过的如流水般飞逝，在血液科的实习即将结束。在此，我非常感谢老师们在这期间对我的关心和照顾以及帮助。在老师的辛勤教导下，经过不断实践，我受益匪浅。回顾这些日子，是苦是乐，是酸是甜，相信每个人心中都有一种属于自己的味道，即将要出科了，却有好多的不舍。在实习期间，我严格遵守医院及科室的规章制度，认真履行护士职责，严格要求自己，尊敬师长，团结同学，踏实工作，关心病人。不迟到，不早退，努力做到护理工作规范化，技能服务优质化，基础护理灵活化，爱心活动经

雅云****彩妍

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2025-08-28

血液内科第一篇：血液内科血液内科1、学科成立时间天津医科大学总医院血液肿瘤科成立于1972年，刘文会教授任科主任。2、学科组成该科现由良性血液病学组，恶性血液病学组，和血液病实验诊断学组三部分组成。3、学科学位授予点1994年，获批为硕士学位授予点。2005年，获批为博士学位授予点。现有博士生导师2名，硕士生导师4名。副主任医师及以上专家17名，博士18名，硕士15名，在读博士9名，在读硕士17名。4、重点学科、重点实验室5、学科基本概况邵宗鸿教授任行政主任，现有病床92张，分3个病区（恶性血液病区、良性

黛娥****ak

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2025-08-28

血液内科实习心得第一篇：血液内科实习心得血液内科实习在结束的这一个月的临床内科实习中，在带教老师的悉心指导与耐心带教下，我认真学习《医疗事故处理条例》及其法律法规，并积极参加医院组织的医疗事故护理条例培训，多次参加护理人员学习，通过学习使我意识到，现代护理质量观念是全方位、全过程的让病人满意，这是人们对医疗护理服务提出更高、更新的需求，因而丰富法律知识，增强安全保护意识，可以使护理人员懂法、用法、依法减少医疗事故的发生。在实习过程中，本人严格遵守医院规章制度。认真履行实习护士职责，严格要求自己，尊敬师长，

春波****公主

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莲花镇2010年度高血压糖尿病工作总结第一篇：莲花镇2010年度高血压糖尿病工作总结莲花镇2010年度高血压、糖尿病工作总结我镇2010年度积极响应国家对重大慢性病非传染性疾病控制的号召,在县卫生局及当地政府的领导下，开展了居民健康档案的建立，重点筛查了高血压、糖尿病，从2010年6月份开始对我镇范围内的二十三村委会和一个居委会的居民进行登记，通过测血糖，测血压发现了高血压及糖尿病患者，并开展了生活饮食用药的指导，根据所得的数据进行认真分析，建立、健全个人健康挡案，为国家对重大慢性疾病(高血压、糖尿病)的

书生****文章

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2025-08-28

脑科学培训小结5则范文第一篇：脑科学培训小结《学习脑科学，锻造学习力》培训小结在2013年的暑假，也是我参加工作以来的第一个暑假，很荣幸有机会，参加了南京市教育局承办的《学习脑科学，锻造学习力》为主题的网络培训。此次培训，我有幸听到了专家的智慧碰撞，观摩了很多教师的精彩讲解，也消除了自己在教学中遇到的种种困惑。本次培训，我认识到脑科学理论是教育科学的重要基础理论，人的学习活动，本质上是脑力活动，脑是思维活动的物质基础。在学习活动中，人的认知活动，心理活动，思维活动，其实都是脑的功能。作为一名教育者，如果只

灵慧****89

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肾内科诊疗常规（5篇材料）第一篇：肾内科诊疗常规肾内科诊疗常规肾内科环境介绍1、医生办公室：化验单、常用医疗文件单、院内感染、疫情登记本位置，黑板的作用（值班安排、科室活动通知、肾穿的安排）胸片的存放、值班室钥匙。2、更衣室和更衣时间3、值班室、洗手间4、护士工作室：试管、玻片、口罩的位置，胸水、腹水标本的存放；血压登记本、体温登记本、临时输液和临时医嘱的护士白板提醒（写清楚时间、医嘱）、化验单、门诊病历、出院病历的存放5、护士治疗室、穿刺包、医疗污染物的存放、借物的手续6、操作室7、主治办公室、主任办公

努力****梓颖

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肾内科实习进修生入科教育第一篇：肾内科实习进修生入科教育肾内科实习医师入科教育一．科室情况介绍我区（25区）是肾内科病房。常见病种有:急、慢性肾小球肾炎、肾病综合征、IgA肾病、狼疮性肾炎，乙肝相关性肾炎、糖尿病肾病，高血压肾病、痛风性肾病、紫癜性肾炎，系统性血管炎肾损害，急慢性肾功能不全（包括尿毒症）、尿路感染、多囊肾等。目的：学习肾内科常见病的诊疗常规及血液透析及腹膜透析治疗原理。二．学生纪律及实习规章制度1.学生按带教老师排班准时上班，要求提前15分钟入病房。每位同学要严格遵守医院规章制度，不得迟到

论文****轩吖

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2025-08-28

肾内科实习教学教学计划第一篇：肾内科实习教学教学计划肾内科实习教学教学计划通过肾内科实习，把把所学到的肾脏疾病基础理论知识综合运用于临床实践，加深对我科常见病的认识，掌握诊治技能和预防措施，培养临床思维能力和独立工作能力。树立全心全意为人民服务的思想和良好的医德医风，不论今后是否从事我专科，都能为从事临床工作打下良好的基础。一般实习安排时间为2周。实习内容及要求如下：（一）、了解肾内科常见病的病因、发病机理和预防原则。掌握各系统常见肾内科疾病的诊断、鉴别诊断和治疗方法。具体内容和要求为：掌握我科常见病诊治

高格****gu

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2025-08-28

肾内科实习心得体会.第一篇：肾内科实习心得体会.肾内科实习心得体会肾内科实习心得体会在肾内科是学到、见识到很多东西的。感觉心情是由坏慢慢变好的——肾内科：史伟主任、何厚生主任医师、冯仲林主治医师（教秘）、胡永玮（研三）、潘光标医师（后两个是我带教）。在肾内科两周，都没见到史主任，这位大内科主任真是难睹真颜啊！胡师兄研三要准备毕业答辩，带我一个星期，就把我丢下了——教了我一个知识：肾综。然后是潘医师带我，是搞血透的。省医的血透中心在广东省是最大的，在全国也是前三。难怪史大主任会坐到省医的大内科主任。在神内科

书生****35

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2025-08-28

肾内科实习出科小结第一篇：肾内科实习出科小结肾内科实习出科小结1、肾内科实习出科小结我到医院的第三个月，肾内科，其最明显的临床征象是水肿，大多数患者都有不同程度的高血压。其中一个病人给我的印象最深，在我夜班的时候，他属于监护对象，因为血压比较高所以硝普钠是他输液的不可缺少的药。那晚在硝普钠的作用下第一次的收舒压在126，根据医嘱停掉此药后患者的收舒压飚升到200，我们再次给予硝普钠以每分钟二十滴给予静滴他的收舒压为90，我们又将滴数降到一半，总于使他的血压又正常。这让我知道了⒈硝普钠的作用及其量适宜的重要

努力****元恺

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2025-08-28

肾内科健康教育宣传栏第一篇：肾内科健康教育宣传栏肾内科护理理念：以我关心、耐心、爱心换您放心、安心、舒心世界肾脏日世界肾脏日世界肾脏日（WorldKidneyDay）每年3月份的第二个星期四为世界肾脏日。肾内科护理服务举措一是通过笑脸相迎、温馨问候、递上一杯热水(热茶)，体现温馨礼仪服务；二是通过提供入院指导、入院评估单、健康宣教单、护理记录单，体现温馨知识服务；三是通过病房环境营造、心理护理、起居服务，体现人性化温馨护理服务；四是通过了解病情到位、护理措施到位、沟通指导到位、特别关怀到位，体现人本护理服

猫巷****提格

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肺结核病防治知识问答第一篇：肺结核病防治知识问答肺结核病防治知识问答1、什么是肺结核病？肺结核病是一种严重危害人类健康的慢性传染病，是结核杆菌通过呼吸道传播和传染的肺部疾病。主要通过病人咳嗽、打喷嚏或大声说话时喷出的飞沫传播给他人。得了肺结核病如果不能得到及时治疗和彻底治疗，不仅病人会丧失劳动能力，而且还有可能传染他人。结核病仍是目前严重影响我国人民健康的公共卫生问题，而且也影响到社会和经济的发展，使不少家庭因病致贫，是我国重点控制的疾病之一。2、肺结核有那些症状？咳嗽、咳痰三周以上，或痰中带血丝，应怀疑

一吃****瀚文

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2025-08-28

肺结核防治知识教案第一篇：肺结核防治知识教案结核防治知识教案教学目标：通过本课教学,让正向成人过渡的中学生理解什么是肺结核,对本病有正确的认识。怎样预流行情况、传播途经及预防措施,确保学生在身心上保持量好的状态,积极面对学习生活。教学过程：肺结核的严重性：肺结核病是一种严重危害人类健康的传染病。得了肺结核病如果不能彻底治疗就会完全丧失劳动能力和学校正常学习的机会，而且还会传染他人，对个人和家庭都是极大的危害。肺结核病是如何传播的：肺结核病是一种经呼吸道传播的传染病，肺结核病的传染源主要是排菌的肺结核病人（

雨巷****碧易

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2025-08-28

肺结核宣传知识（推荐阅读）第一篇：肺结核宣传知识什么是肺结核病？同学们，你们知道什么是肺结核病吗？近年来，经常看到有的学校一个班级同时有很多学生发生肺结核病的情况，如某省的一所高中，在前后不到两个月的时间内，就发现64名学生得了肺结核，这不仅严重危害了学生的身体健康，也严重影响了学校的正常教学秩序。在每年的高考体检中也会有一些学生因为结核病失去了当年上大学的机会。那么到底什么是肺结核病呢？肺结核是由结核杆菌引起的呼吸道传染病。主要通过病人咳嗽、打喷嚏、或者大声说话时喷出的飞沫传染其他人。由于学生在学校生活

淑然****by

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2025-08-28

肺结核传染病知识试题答题第一篇：肺结核传染病知识试题答题肺结核传染病知识问答试题（健康知识篇之一）1、什么是肺结核？答：是由结核分枝杆菌引发的肺部感染性疾病。在我国被划定在乙类传染病。2、结核病有那些症状？答：主要表现为咳嗽三周或以上，伴痰血，要高度怀疑肺结核可能。肺结核患者以干咳为主，如伴有支气管结核，常有较剧烈的刺激性干咳；如伴纵隔、肺门淋巴结结核压迫气管支气管，可出现痉挛性咳嗽。咳痰、胸痛，甚至痰中带血，严重时还会出现呼吸困难。3、传染源是什么？答：主要是痰涂片或培养阳性的肺结核患者，其中尤以是涂阳

努力****振宇

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2025-08-28

肺结核请假情况说明第一篇：肺结核请假情况说明情况说明Xx，浙学院13xxxxx班学生，于2017年2月7日在杭州市红十字会医院查出肺结核，需要请假治疗，现请学校批准2个月假期。但因学业安排需进行高级工考试，根据浙江省教育厅规定，未取得考工证书将不予发放毕业证书。现特此说明，若方俊没有通过高级木工考试，我们家长不会对学校提出任何要求。签字：日期：第二篇：请假说明陇西县民族小学学生请假登记说明安全重于泰山，稳定压倒一切。学校为了对学生负责，对家长负责，对教师负责，特制定我校《学生安全管理办法------暨请假

是你****枝呀

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