牛津小学英语5A Unit 8教学案例.docx

牛津小学英语5AUnit8教学案例牛津小学英语5AUnit8教学案例一、案例背景1、教材和学生分析自从接到了参加江苏省信息技术资源英语录像课评比的通知，我就开始着手设计本课。本课的主题是acampingtrip，教学对象为五年级学生。本节课的教学内容既涉及学生在三、四、五年级学过的有关物品的单词，又涉及了表示“有”的说法。根据学习内容和学生情况，采用了以旧带新引入新知识的教学策略，并以新旧知识的整合作为本课的落脚点，以帮助学生在学习过程中不断扩展和丰富语言知识，组增强学生的交际能力。2、教学目标：1）能正

志玉****爱啊

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2024-05-10

某石化总厂硫化氢中毒事故案例分析.docx

某石化总厂硫化氢中毒事故案例分析某石化总厂硫化氢中毒事故案例分析2004年11月29日某石化总厂发生硫化氢中毒事故，死亡1人。事故经过：2004年11月29日凌晨，某石化安装维修公司仪表工王××和直柴加氢装置班长一起，处理加氢汽提塔顶回流罐浮筒液位计，在打开液位计底部排凝阀时，含有硫化氢的介质从排凝阀排出，王××当即中毒晕倒，抢救无效于次日死亡。事故原因分析：经调查，该石化总厂制定了硫化氢安全防护管理规定和防硫化氢泄漏的应急措施，装备了防护用具和便携式硫化氢监测仪，现场有警示牌和固定式硫化氢监测仪。1)死

灵波****ng

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2024-05-10

民办高校《微观经济学》案例教学探讨论文.docx

民办高校《微观经济学》案例教学探讨论文民办高校《微观经济学》案例教学探讨论文《微观经济学》是经济类、管理类各专业的专业基础课，是学生学习各门专业课程的基础。传统的《微观经济学》教学方式主要以教师讲授为主。随着民办高校应用型教学改革的不断深化，案例教学逐渐应用于《微观经济学》的教学过程。根据教学目标，选择合适的教学案例，提出相关问题进行讨论，最后由教师总结，从而实现教学方式的转变。案例教学是一种有效结合理论教学与实践教学的教学方法，是现代高等教育中不可缺少的教学方法。《微观经济学》案例教学方法的应用，在掌握

努力****凌芹

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案例-我为什么没有五角星.docx

案例:我为什么没有五角星案例:我为什么没有五角星看见孩子在沉思，允许孩子异想天开，指导时讲究有效性，鼓励时体现尊重，评价时追求合理。韬韬是个好问，爱动脑筋的孩子。一天美术活动，我们画太阳。韬韬就迫不急待地拿出水彩笔，趴在桌上认真地画了起来。他的作画动作很迅速，我看了他一会儿，画纸上就已经布上好几只形状各异的太阳，我微笑着鼓励他继续画太阳。没有想到，待我巡视一周后再回到韬韬的身边，发现原来美丽的画面变得杂乱无章。太阳的旁边都加上了说不上名的形状。“韬韬，这是什么？”我很生气地点着他的画纸。他依然在画，兴奋地

是湛****21

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引用与教师谈怎样写教学案例 -教师工作总结.docx

引用与教师谈怎样写教学案例-教师工作总结【引用】与教师谈怎样写教学案例-教师工作总结与教师谈怎样写教学案例一.什么是教学案例1.什么是教学案例：教学案例是真实而又典型且含有问题的事件.简单地说,一个教学案例就是一个包含有疑难问题的实际情境的描述,是一个教学实践过程中的故事,描述的是教学过程中"意料之外,情理之中的事".这可以从以下几个层次来理解：教学案例是事件：教学案例是对教学过程中的一个实际情境的描述.它讲述的是一个故事,叙述的是这个教学故事的产生,发展的历程,它是对教学现象的动态性

Ke****67

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2024-05-10

工程经济学课程开展案例教学和实训环节实施的论文.docx

工程经济学课程开展案例教学和实训环节实施的论文关于工程经济学课程开展案例教学和实训环节实施的论文高职工程经济学课程开展案例教学和实践环节的必要性（一）什么是案例教学案例教学又称案例研究，是一种有效培养综合素质高、实践运用能力强的高级应用型人才的教学方法。由于该教学法在实施过程中把现实中的问题带到课堂，把枯燥的理论阐述变成解决问题的研究讨论，把教师的单向讲授变成师生间的教学相长，把个人解读变成集思广益，可以有效地培养学生收集处理信息的能力和全方位思考、综合分析、解决实际问题的能力，现已被广泛运用于教育、医学

慧红****ad

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2024-05-10

关于举办规范建设行政处罚自由裁量权及案例分析研讨班-建设.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：住房和城乡建设部干部学院文件建干院培〔2009〕132号关于举办规范建设行政处罚自由裁量权及案例分析研讨班的通知各有关单位：正确行使建设行政处罚自由裁量权，是严格执法、科学执法、推进依法行政的基本要求。由于建设行政管理法规对违法行为的处理绝大多数都采取了具有弹性幅度的罚款种类的处罚，如何确定处罚数额既关系到处罚的公正，关系到管理目标能否实现，还关系到执法队伍建设的问题。为了指导和规范建设领域行政处罚自由裁量权，提高执

是你****晨呀

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2023-03-17

教案-全国-2006_新课标司南版第三章 自由落体运动案例.rar

用心爱心专心117号编辑4新课标司南版第三章自由落体运动案例http://www.DearEDU.com一、教学内容分析1、内容与地位本节为《普通高中物理课程标准》共同必修模块“物理1”中第一个二级主题“运动的描述”中所涉及到的内容。内容标准中这节有关的条目是：（1）通过史实，初步了解近代实验科学产生的背景，认识实验对物理学发展的推动作用。（2）经历匀变速直线运动的实验过程，理解位移、速度和加速度，了解匀变速直线运动的规律，体会实验在发现自然规律中的作用。本节教学内容要体现实验在认识自由落体规律中的作用，

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教案-全国-2006_新课标司南版第四章 形变与弹力案例.rar

用心爱心专心117号编辑5新课标司南版第四章形变与弹力案例http://www.DearEDU.com（第一课时：形变与弹力的产生）一、教学内容分析内容与地位《普通高中物理课程标准》共同必修模块“物理1”中的第二个二级主题“相互作用与运动规律”中涉及本课时内容的条目有“知道常见的形变，通过实验了解物体的弹性”，该条目要求学生知道常见的形变，这里注重从学生熟悉的生活现象引人物理内容，体现了“加强课程内容与学生生活、现代社会及科技发展的联系”的课程理念；同时还要求学生通过实验了解物体的弹性，这里强调了学习的过

白真****ng

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公司安全生产工作总结案例.docx

公司安全生产工作总结案例公司安全生产工作总结案例一年来，***公司在处领导及相关科室的大力支持下，在公司领导的正确领导下，在全体干部职工的共同努力下，实现了全年安全生产平稳运行的`良好态势，现将全年所做的主要工作汇报如下：一、公司基本概况***公司的前身是**局**厂**大队，经过近几年的重组改制而成的。公司现有员工470人,有3个运输中队，2个特车中队，2个小车队和1个保养工段，现有各类在册车辆374台，在用车辆319台，维修设备43台。是一个集特车施工、运输车配属和车辆修理为一体的综合性车辆单位，**

王秋****哥哥

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教案-全国-2007_高二物理电磁感应的10种典型案例.rar

用心爱心专心121号编辑4高二物理电磁感应的10种典型案例【案例1】感应电动势的计算（1）导体棒平动切割磁感线产生的感应电动势练习1、如图所示，导轨与电流表相连，导轨的宽度为d，处于向里的大小为B的匀强磁场中,一根导线沿着导轨以速度v向右运动,求导线上产生的感应电动势.××××××××××××××××××××××××G考点：感应电动势有效长的计算（2）导体棒转动产生的感应电动势×××××××××××××××××××××××××××××××××××rBω练习2、若导体棒半径为r，处于匀强磁场B中，以角速度ω

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企业人力资本投资的案例分析-以A企业为例.docx

企业人力资本投资的案例分析-以A企业为例企业人力资本投资的案例分析-以A企业为例【摘要】人力资本投资关系到企业的长期发展，企业经营的成败在很大程度上取决于人力资本投资的有效性。文章基于企业视角，以企业人力资本投资活动作为研究对象。以A企业为例分析了该企业人力资本投资存在的问题，并依据相关理论提出了问题的解决方案。希望通过文章的研究能够为企业人力资本投资管理实践提供一些参考和借鉴。【关键词】人力资本；企业人力资本投资；人力资本投资收益。一、A企业概况。A公司成立于2000年，注册资本2600万元人民币，总资

一只****呀盟

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项目管理《三只老鼠偷油吃》案例分析.docx

项目管理《三只老鼠偷油吃》案例分析2017年项目管理《三只老鼠偷油吃》案例分析为了让大家对项目管理《三只老鼠偷油吃》案例更加清楚，下面，小编为大家分享项目管理《三只老鼠偷油吃》案例分析，希望对大家有所帮助!《三只老鼠偷油吃》案例三只老鼠一同去偷油吃。找到了一个油瓶，三只老鼠商量，一只踩着一只的肩膀，轮流上去喝油。于是三只老鼠开始叠罗汉，当最后一只老鼠刚刚爬到另外两只的肩膀上，不只什么原因，油瓶倒了，最后，惊动了人，三只老鼠逃跑了。回到老鼠窝，大家开会讨论为什么会失败。最上面的老鼠说，我没有喝到油，而且推倒

鸿朗****ka

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高中语文知识之病句案例.docx

高中语文知识之病句案例高中语文知识之病句案例导语：高考语文试卷中，每年都有病句检测题。这就要求我们必须学会辨析与修改，今天小编为大家整理了高中语文知识之病句案例，希望对大家的学习有所帮助，一起来看看吧!高中语文基础知识：必须掌握的病句类型语意不明语意不明有两种类型：“费解”，“费解”指一句话不知道怎么讲;“歧义”，“歧义”是一句话有两种理解意。1、费解①到北京参观奥运村及新改造后的“地铁&rdquo

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问题学生教育案例.docx

问题学生教育案例问题学生教育案例问题学生教育案例（一）：问题学生教育的案例C，个性倔强，不管什么事，有自己独特的见解，爱认个死理。她小时就听邻居说自己不是父母亲生的，她是领养的。自己就有感觉父母不是很疼爱她。直到之后母亲又生了弟弟，她在家里的失落感就更强了。平时爸爸妈妈忙于工作没太多时间管她，要么就很粗暴地对待犯了错误的她。久而久之，这就构成了小A此刻的性格特点：内向，很自以为是，听不进别人的意见。进入职高以来，也不愿和同学多交往，渐渐同学也疏远她。她思想就越来越偏激，老师一次又一次的教育疏导在她眼里却都

努力****冰心

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除法教学反思案例.docx

除法教学反思案例除法教学反思案例作为一位刚到岗的人民教师，我们要在课堂教学中快速成长，写教学反思可以很好的把我们的教学记录下来，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家收集的除法教学反思案例，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。除法教学反思案例1《口算除法》是一节计算课，本节课我本着“扎实、有效”的原则，力图数学计算教学体现“算用结合”，且面向全体学生来进行教学。通过教学实践，个人认为本节课有以下几点成功之处：1.关注数学与生活的联系，使“算”和“用”有机结合。数学课程提倡向生活世界的回

努力****元恺

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2024-05-10

大学课程思政教学设计优秀案例 高校课程思政教学设计案例模板6篇.docx

大学课程思政教学设计优秀案例高校课程思政教学设计案例模板6篇培养学生环保、健康、安全理念和法律意识1、课程教学目标学生能够分析影响零件加工表面质量的各种因素，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。2、思政育人目标在《机械加工表面质量及其控制》一张的理论教学中，涉及到切削液、热处理等影响环境的因素。培养学生的环保、健康和安全意识，树立地球是人类共同家园的观念。3、思政育人案例设计教学内容思政要素切入点育人目标第五章机械加工表面质量及其控制1、影响机械加工表面质量的工

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课文《桂花雨》的教学案例.docx

课文《桂花雨》的教学案例课文《桂花雨》的教学案例师：你怎么理解可是母亲说，这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花？生：我从这句话中体会到，母亲虽然离开家乡，可是却忘不了家乡院子里的桂花。师：这句话中有可是一词，你注意到了吗？从可是你体会到了什么？请你细细读读有这个句子的整段课文，看谁有新的发现！生：哦，我发现了，作者赏完桂花，捧一大袋桂花给母亲，他本来以为母亲一定会说：好香啊！没想到她说出这样的话，所以用了可是这个词。生：对，作者以为杭州的桂花很香了，母亲却不这样认为，所以用了可是这个词。师：事实上真的

一吃****仕龙

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“主管管理才能评鉴量表”建立案例分析.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：“主管管理才能评鉴量表”之建立—以H公司为例壹、前言在经济发展的过程中，金融体系一向扮演非常重要的角色。而银行是在金融体系中最为重要的成员，藉由储蓄、汇集资金，以发挥有效利用及分配资金之功能，使实体经济活动能够正常运作。近年来，由于经营环境的改变，先是外国银行分支机构的获准在台设立，加上财政部于民国80年核准国内民营银行之设立，使得原有银行业寡占市场的情势转为近似完全竞争市场，市场竞争日趋于激烈。因此，各家银行备感其威胁，随

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VI项目列表下载-企业VI设计项目表.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：玄真广告为您的企业量身打造一套企业/品牌形象优化系统[联系玄真广告]Tel:86-755-821535358839200588392007Email:sztusk@163.comFax:86-755-82153536Add:深圳市福田區燕南路88號D座601P.C.518000企业VI设计项目表（以下设计项目根据企业/品牌实际情况而定）VI基础设计系统企业标志设计企业标志及标志创意说明标准标志墨稿标志反白效果

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眼泪不由得模糊了视觉的悲伤的句子.docx

眼泪不由得模糊了视觉的悲伤的句子眼泪不由得模糊了视觉的悲伤的句子迷茫了、以后的路不知该怎么走ゝ对你连一句喜欢都不敢说出口、怕如果说出来了，我们会尴尬、会疏远。我想要一个可以让我依靠的肩膀，一个拾我为宝的人。我们之前那么巧合,画面却已走远。我眷恋的风景，没有你的身影如果生命有轮回，谁会抓紧我的手不会放开世界痛苦的事不是生死。而是我在你身边这么久。你不知道我爱你我不是一个人，因为我记得，最冷的时候谁在心上加温。这个世界，不是什么都说得清，比如感情，也不是什么都看得清，比如爱情。任何人，没有义务要一直对你好。想

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白鹅案例分析及教学反思.docx

白鹅案例分析及教学反思白鹅案例分析及教学反思作为一名优秀的教师，我们需要很强的教学能力，写教学反思可以快速提升我们的教学能力，教学反思我们应该怎么写呢？下面是小编收集整理的白鹅案例分析及教学反思，希望能够帮助到大家。白鹅案例分析及教学反思1在开课之初，我用两幅漫画引出丰子恺漫画式语言的特点就是风趣幽默，为学生之后的学文做下了铺垫。紧接着，出示课文描写吃相的中心句“鹅的吃饭，常常使我们发笑”，利用两张学习单让孩子们以小组形式进行合作，读懂白鹅三眼一板的吃法，读好白鹅与狗争食的趣味，让幽默风趣的语言洒满课堂。

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牛郎织女教学案例设计.docx

牛郎织女教学案例设计牛郎织女教学案例设计一、导入揭题1、读题。2、除了这两个人物外，还有哪些人对情节的发展影响很大？板书：老牛、王母找找几个人物之间关系，用简单的语言概括故事主要内容相机板书：牵手分离相会二、感受人物形象1、自读课文1—6小节，思考：牛郎织女的牵手与哪些因素有关？圈画批注，写写感受。交流：老牛的撮合——“老牛跟他也很亲密……”让我们有一种错觉，老牛是他的亲人，亲人变成了媒人，撮合一对姻缘。第三小节牛郎——善良、心眼儿好（板书）（1）照看老牛很周到（总是，最好，最干净）——“也很亲密”牛郎对

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244华为软件编程规范培训案例和练习(68页).docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：蚁螆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇葿螃肂蒃莅螂膄芅蚄螁袄蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂衿膁节蚁袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅膃葿袆袅莈莅袅羇膁蚃袄肀莇蕿袃膂膀蒅羂袂莅莁羁羄膈蚀羀膆莃蚆羀芈芆薂罿羈蒂蒈薅肀芄莄薄膃蒀蚂薃袂芃薈蚃羅蒈蒄蚂肇芁莀蚁艿肄蝿蚀罿荿蚅虿肁膂薁蚈膄莈蒇蚇袃膀莃蚇羆莆蚁螆肈腿薇螅膀莄蒃螄袀膇葿螃肂蒃莅螂膄芅蚄螁袄蒁薀螁羆芄蒆螀聿葿莂衿膁节蚁袈袁肅薇袇羃芀薃袆膅膃葿袆袅莈莅袅羇膁蚃袄肀莇蕿袃膂膀蒅羂袂莅莁羁羄膈蚀羀膆莃蚆羀

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244华为软件编程规范培训案例和练习(68.docx

编号：时间：2021年x月x日书山有路勤为径，学海无涯苦作舟页码：软件编程规范培训实例与练习第一版深圳市华为技术有限公司说明本文分为两部分，第一部分为中研《关于规范开发人员设计编码行为、提高软件质量的通知》文件，其中包含来自测试人员总结的大量的包括逻辑类、接口类、维护类和可测试类四个方面的生动实例，是典型的软件编程规范培训实例，亦可供我司员工自学；第二部分是一个练习，作为软件编程规范教学使用。案例与练习第一部分深圳市华为技术有限公司研发管理办公室文件关于规范开发人员设计编码

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物理案例教学反思.docx

物理案例教学反思物理案例教学反思身为一位优秀的教师，教学是重要的任务之一，通过教学反思可以有效提升自己的教学能力，那么大家知道正规的教学反思怎么写吗？下面是小编收集整理的物理案例教学反思，仅供参考，大家一起来看看吧。物理案例教学反思1为了提高自身的师范技能，为以后的教师生涯做准备，我在大学期间做了几份物理家教。在我做第一份家教时，我虽然备课很认真，准备的也很充分，学生貌似也听进去了，但是取得的效果却并不是很好，学生的成绩并没有得到大幅度提高。下面我将回忆我给学生上过的一节课，并在这里记叙下来，供教学反思之

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案例教学几个基本问题的思考讨究案例教学几个基本问题的思考讨究案例教学最早诞生于19世纪末，在西方发达国家的法学与医学界，案例教学成为一种传递理论与沟通实践的有力方式。20世纪初，案例教学被广泛运用在工商管理的教学领域。直至20世纪80年代初，案例教学才传人我国，开始被一些法学、工商管理类高校所关注，随后逐渐被越来越多的高校接受并广泛运用，近些年来又被引进了基础教育和中等教育领域。然而，在运用案例教学的实践中，我们发现一些教师在对案例教学的认识上存在着严重偏差和误区，导致实践中偏离案例教学的方向与宗旨，如认

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案例：一堂失败的计算课案例：一堂失败的计算课新的活动方案强调了“以学定教”，抓住了幼儿的注意力、兴奋点，让幼儿在走、观察的过程中不但认识了各种动物，还学习了数学。上课铃声敲响了，我演示着教具进行“认识数字3”的教学，当我兴致勃勃地说：“喵喵喵，你们瞧，草地上来了几只小花猫？”“小花猫……喵喵喵……哈哈哈”姚容在下边乱叫起来，于是，其他的小朋友一下子来劲了教室里一片“喵喵喵”、“哈哈哈”的叫声。叫声半天都平息不下来。我有些不知所措，铃鼓声对兴奋的孩子已经无济于事。等叫声慢慢平息下来，我又开始教学：“呱呱呱，

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案例分析的方法案例分析的方法案例分析是对学生综合知识和能力的检验，在此，请注意以下几点：（1）掌握案例分析的基础知识。主要是《民法》、《教育法》、《义务教育法》、《教师法》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年人保护法》等相关知识。如不掌握这些相关知识，是无法进行案例分析的。此外，还要了解政府与学校、学校与教师、学校与学生、教师与学生、学校与家庭、学校与社会之间的教育法律关系，以及各方的权利、义务、法律责任等。（2）掌握案例分析的基本要求。本课程中，主要要求学生从以下4个方面进行案例分析：①本案中所涉及到的

是你****嘉嘉

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桂花雨教学案例分析.docx

桂花雨教学案例分析桂花雨教学案例分析【教学片段】师：其实令作者真正难以忘仅仅是故乡的桂花吗?生：还有童年时代的摇花乐。生：还有父亲指指点点地教她认各种花。师：也就是父亲对她的教诲。生：任何发生在她故乡的事。师：对，还有故乡的每一寸土地，每一处景观，都难以忘怀。生：家乡的乡亲们。师：对，有家乡的亲人，伙伴，朋友。生：还有一家人坐在一起吃桂花糕时的情景。师：是啊，一家人其乐融融，感觉真好。生：还有她家院子里所有的花花草草。师：是呀，作者难忘不仅仅是桂花，她怀念的是她的童年、她的故乡。我想除了那难以割舍的童年，

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