教案-全国-2011_二年级数学下册 认识角 5教案 北师大版.rar

2认识角教学目标1.结合生活环境认识到生活中处处有角，体会数学与生活的联系。2.直观认识角，能比较角的大小。3.知道角各部分的名称。教学重、难点直观认识角。教学过程一、创镜激疑同学们知道吗？这是角：二、互动解疑1.找找角，哪儿有角？2.认角，角到底是什么样子呢？3.动手折角：用纸折一折角，折好后用手摸，感觉一下角。4.认识角的各部分名称。5.下面哪些是角，哪些不是角？6.动手操作，做角。你能用两条硬纸板做一个角吗？7.老师这里也做了一个角，你能把它变大变小吗？三、启思导疑问：什么样的图形是角？四、实践运用1.下面的图形中有很多角，请你指出来。2.比较下面两个角的大小，大的画√。3.在生活中你见过哪些直角、锐角、钝角？4.想一想：把一个三角形剪掉一个角，还有几个角？五、总结评价1.这节课你学到了什么？2.你是怎样表现的？