试题-山西-2017_山西省汾阳市2017-2018学年高一物理上学期期中试题.doc 立即下载
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-7-2017-2018学年上学期高一年级期中考试试卷物理第Ⅰ卷(选择题,共40分)一、单项选择题(本题包括8小题,每小题3分,共24分。每小题只有一个选项符合题意)1.下列哪个物理量不是矢量()A.路程B.加速度C.平均速度D.位移2.国庆假期间,刘敦早上8:00乘车从宜宾出发去峨眉度假,行驶了170km后到达峨眉某停车场处,用时2小时,则下列说法正确的是()A.研究汽车经过某一条减速带的时间时可以将车视为质点B.题中的170km指的是位移C.题中的8:00,2小时指的是时间D.根据题中数据可以求出汽车全程行驶的平均速率3.列车甲和乙并排停在某站,当列车甲启动后列车乙还未启动,此时列车甲内一乘客感觉到列车乙后退了,他选取的参考系是()A.站台B.列车甲C.列车乙D.铁轨4.关于自由落体运动,下列说法正确的是()A.是速度不变、加速度变化的直线运动B.是加速度不变、速度均匀变化的直线运动C.物体在真空中一定做自由落体运动D.同一地点,轻重不同物体的重力加速度g不同5.歼20是我国自行研制的第五代隐身重型歼击机,假设歼20起飞前从静止开始做匀加速直线运动,加速度大小为a,起飞前的运动距离为x,则歼20从开始运动到起飞的速度为()A.B.C.D.6.物体从静止开始做匀加速直线运动,第2s初与第4s末的速度之比为()A.2:4B.1:3C.2:3D.1:47.一质点通过连续相等位移的平均速度分别为=10m/s,=15m/s,则全程的平均速度大小为()A.12.5m/sB.12m/sC.25m/sD.6m/s8.甲、乙两物体朝同一方向做匀速直线运动,已知甲的速度大于乙的速度,在t=0时,乙在甲之前一定距离处,则两个物体运动的位移─时间(x-t)图象应是()ABCD二、不定项选择题(本题包括4小题,每小题4分,共16分,全部选对的得4分,选对但不全的得2分,有选错的得0分)9.一架飞机着陆后速度为30m/s,以5m/s2的加速度在跑道上匀减速滑行到停止,则下列说法正确的是()A.飞机着陆后滑行过程的平均速度为15m/sB.飞机着陆后滑行过程的平均速度为6m/sC.飞机着陆后8s内滑行的位移为1200mD.飞机着陆后8s内滑行的位移为90m10.甲乙两物体在同一直线上沿正方向运动,,,对甲乙两物体判断正确的是()A.甲速度变化得快,乙速度变化得慢B.甲的加速度比乙的加速度小C.甲做匀加速运动,乙做匀减速运动D.甲的速度变化小,乙的速度变化大11.质点做直线运动的速度v与时间t的关系为v=4+2t(各物理量均采用国际单位制单位),则该质点()A.加速度大小为4m/s2B.任意相邻1s内的位移差为4mC.任意1s内速度增量为2m/sD.t=2s内的位移大小为12m12.甲、乙两物体从同一地点出发,沿一条直线运动,其v-t图象如图所示,由图可知()A.甲、乙同时开始运动B.乙在40s内一定能追上甲C.甲一直比乙运动得快D.在乙追上甲之前,t=20s时甲乙相距最远第Ⅱ卷(非选择题,共60分)三、实验题(本题包括2小题,共18分)13.(6分)如图为“测定匀变速直线运动加速度”的实验装置:(1)除打点计时器(含纸带、复写纸)、小车、一端附有滑轮的长木板、细绳、钩码、导线及开关外,在下面的仪器和器材中,必须使用的有。(填选项代号)A.电压合适的交流电源B.电压可调的直流电源C.刻度尺D.秒表E.天平(2)实验过程中,下列做法正确的是。A.先释放小车,再接通电源B.先接通电源,再释放小车C.将接好纸带的小车停在靠近长木板滑轮处D.将接好纸带的小车停在靠近打点计时器处14.(12分)如图所示为“测定小车做匀加速直线运动加速度”的实验中得到的一条纸带,舍去开始比较密集的点,按时间顺序标注为0、1、2、3、4、5共6个计数点,相邻两计数点间有4个点没有画出,图中上面的数字为相邻两计数点间的距离。已知交流电的频率为50Hz。(1)图中纸带(填左或右)端与小车相连;(2)相邻计数点间的时间间隔为s;(3)由图给数据可以计算出小车运动的加速度为a=m/s2(保留2位有效数字)(4)打下计数点2时小车的速度v2=m/s(保留2位有效数字).四、计算题(本题包括4小题,共42分。请在答题卡上写出必要的文字说明,重要的方程式、重要的演算过程,明确的数值和单位。只有答案,没有过程的不得分)15.(10分)规定向东为正方向,一质点做直线运动的速度-时间图象如图所示。根据图象所给数据,求:(1)质点在15s-20s内的加速度;(2)质点在25s内的位移大小16.(10分)一根轻质细线将2个薄铁垫片A、B连接起来,一同学用手固定B,此时A距地面为L,如图所示。由静止同时释放A、B,不计空气阻力,且A、B落地后均不再弹起。已知重力加速度g,求:(1)从开始释放到A落地的时间tA;
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