教案-广东-2013_广东省中山市小榄镇永宁中学九年级化学上册 第三单元 课题1 原子的构成（第2课时）教学设计 新人教版.rar

1课题：§4-1原子的构成（第2课时）一、教学目标掌握相对原子质量的计算公式。二、教学重点：知道如何计算相对原子质量三、教学难点：掌握相对原子质量的算法四、教学资源分析：本课题可以让学生联系生活中的方法、通过讨论提出应如何使原子质量的大小表达得方便、直观?然后提出化学中的方法和相对原子质量的标准值的获得，可以渗透讲解化学史中对相对原于质量标准的规定的演变过程。为了建立碳12原子的1／12定义为标准的印象，建议直接给出数据，利用公式带入数据算出性对原子质量，最后归纳出碳12原子的1／12对所有原子都是不变的，是一固定值，从而帮助学生理解。对比电子、质子、中子质量时，可以给出实际的数据并得出结论一个质子=1832个电子，从而得出原子质量集中在原子核中五、教学策略分析以“学生自学（相对分子质量的计算方法）——完成自学思考题——情境导入（展示例题，让学生先自学然后做例题）——建立概念——理解知识——巩固练习（相对分子质量的第一种计算方法）——情境导入（下一个知识点：相对原子质量的第二种计算方法（相对原子质量=中子数+质子数）——建立概念——理解知识——巩固练习（相对分子质量的第二种计算方法）——导入（下一个知识点：相对原子质量的第三种计算方法（查表）——小结——课堂小测——课后作业”的模式展开。六、自学提要Ⅰ、课前必备材料：课件和动画，电脑装好flash软件【设计意图：知识回顾】1.原子是由居于中心的带电的和核外带电的构成的。2．原子核一般是由、构成的，质子带电，中子电；是否所有原子都含有中子?。3．由于核内的和核外的相等，因此整个原子不显电性。4.原子核所带的正电荷数目叫做。所以，核电荷数==。5.不同种类的原子所含的、、不同，所以它们的质量不同.6.原子的质量主要集中在上，由和决定。Ⅱ、阅读教材71页（关键处、疑难处做好标记）Ⅲ、思考题或练习题【设计意图：培养学生的自学能力】7.以一种碳原子质量的作为标准，其它原子的质量跟它，所得的作为这种原子的相对原子质量(符号为Ar)。8.跟质子、中子相比，电子质量。原子质量主要集中在上，质子和中子跟相对原子质量标准相比较．均约等于。9.相对原子质量=数+数。七、学习过程知识点1相对原子质量(第1种方法)10.以一种碳原子质量的作为标准，其它原子的质量跟它，作为这种原子的相对原子质量(符号为Ar)。一个原子的实际质量11.计算公式:112一个种碳原子质量×相对原子质量=巩固练习（一）：【设计意图：通过练习巩固知识】12.已知作为相对原子质量基准的1个碳原子的质量的质量为1.993×10-26kg,1个铝原子的质量为4.482×10-26kg,求铝原子的相对原子质量。13.已知一个碳-12原子的质量是1.993×10-26kg,1个氧原子的质量为2.657×10-26kg,求氧原子的相对原子质量。14.已知一个碳-12原子的质量是1.993×10-26kg,镁原子的相对原子质量为24,求一个镁原子的实际质量。15.一个氧原子的质量为akg,一个碳12原子的质量是bkg,则氧原子的相对原子质量为()b×a12abba12ba112A.B.C.D.16.碳的相对原子质量是()A．1.993x10-26B．12C．1.66x10-27D．12g知识点2相对原子质量(第2种方法)15.跟质子、中子相比，电子质量。原子质量主要集中在上，质子和中子跟相对原子质量标准相比较．均约等于。16.相对原子质量≈数+数。巩固练习（二）：【设计意图：通过练习巩固知识】17．下列关于原子的说法中，不正确的是()A．原子是由原子核和核外电子构成的B.原子核内的质子数等于核外电子数C．原子的质量主要集中在原子核上D．相对原子质量就是原子的实际质量18．下表是几种常见的原子结构原子种类质子数中子数核外电子数氢lOl碳666氧888钠1l12ll钠的相对原子质量是()A．11B．12C．23D．2219.一种原子的核内有6个质子和6个中子，另一原子的核内有6个质子和7个中子，则它们不同之处（）A.核电荷数B．核外电子数C．相对原子质量D.原子的带电量20．科学家发现了一种新元素，它原子核内有111个质子，161个中子，则该元素原子的核外电子数是()A．50B．1llC．161D．27221.据报道，俄罗斯科学家最近合成了核电荷数为114的元素的原子，经测定该原子的相对原子质量为289，则中子数与电子数之差为()A．175B．114C．61D．289知识点3相对原子质量(第3种方法)查课本P75页，有常见原子的相对原子质量在考试卷的最开头会给出可能用到的相