教案-全国-2019_四年级数学下册 6.doc

16.6.1路程、时间与速度（一）年级四年级科目数学课题6.6.1路程、时间与速度（一）页码P79-80教学目标1、结合生活实际情景，理解路程、时间与速度之间的关系。2、能路程、时间与速度之间的关系，解决生活中的实际问题。3、在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学重点理解路程、时间与速度之间的关系并进行计算。教学难点培养学生观察、比较及发散思维的能力。教学准备多媒体课件。教学课时1课时教学流程教学内容二次备课一、预习展示，自学质疑。二人小组合作完成210÷70=780÷60=812÷40=164÷20=二、引入课题，明确目标。出示学习目标，让学生明确学习目的。三、出示提纲，合作探究。1、猜一猜，谁走的最快？2、观察竞走成绩表，比较输赢。3、比较松鼠和猴子谁快。4、用同样的方法比较猴子和小兔谁走的快。5、怎样比较小兔和松鼠谁更快呢？与同伴说一说。四、展示交流，合作探究。1、小兔平均一分走80米,也就是小兔的速度是每分钟80米,像这样单位时间内所行的路程叫速度.2、求速度的方法。得出结论：速度=路程÷时间3、速度的表示方法。4、组内、组间进行互评。五、当堂检测，综合评价。1、完成“试一试”，说说路程、速度、时间三者之间的关系。2、单价、总价和数量的关系。参考板书：路程、时间与速度速度=路程÷时间时间=路程÷速度路程=速度×时间课后反思