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汉语拼音复习教案_2.docx

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汉语拼音复习教案汉语拼音复习教案锦集8篇作为一无名无私奉献的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以让教学工作更科学化。教案应该怎么写才好呢?下面是小编整理的汉语拼音复习教案8篇,希望能够帮助到大家。汉语拼音复习教案篇1【学习目标】1、读音节,区分形近、音近的声母;读音节,学习认识事物,将词语分类,进行初步思维训练,巩固拼读方法。2、复习认识的字。初步训练把词语组成句子。【教学过程】一、谈话导入小朋友,上一节课我们已经复习了23个声母,这节课我们再来复习有关的易混声母和音节。二、复习易混的声母zzhcchsshrlpqbd三、我会读zūzhūcèchèsuōshuōnàlàpíqíbúdú1、学生自由拼读。2、怎样才能准确的拼读音节呢?请你结合自己的学习体会给大家提个醒。(学生发言,教师注意强调读准翘舌音、鼻音)3、指名学生读,再让学生评。4、同桌两人互读、互评。四、读读连连1、出示练习内容。2、学生自由拼读音节,然后同桌互读、互评、互帮。3、交流:哪些音节容易读错,你们是怎样互相帮助的?4、思考并回答:qìchē与huǒchē为什么可以用一条线连起来?5、学生画线连接其他音节词,并说明理由。(学生在小组内交流)6、指名读六组连接好的音节词、学生评议(重点评议:三拼音的拼读是否准确,整体认读的.音节是否读准,轻声是否注意到位)五、认读已学过的生字1、出示认字树:树上的果子上写有生字、将所有学过的生字全作为果子,分批挂上,让学生摘。2、摘果子游戏:⑴摘前要指着读,读对了再摘。⑵带领全班读。3、把果子全挂上,做说句子练习:⑴把表示人的摘下来,放于句首:爸爸____、妈妈____、哥哥____、弟弟____、我____⑵根据实际想一想:谁做什么?并把子摘下排成句:例如:爸爸下棋、弟弟骑车、妈妈洗衣服、我读书、哥哥画画。汉语拼音复习教案篇2一、教学目标情感、态度、价值观:1、认识运用知识比记忆知识更重要、更复杂。2、培养探究解困难方法的精神。3、热爱大自然。识字:1、认识13个字。2、巩固学过的字。3、运用学过的笔顺生字。4、学习“女”的笔顺。词·语·句:拼音要点1、y、w拼音规则。2、拼读音节,拼音识字。3、读准声母和韵母。口语交际:1、看图读故事。2、看图讲只有一个人的故事时,人称不发生混乱。学法和习惯:在阅读时听读识字和看拼音识字中选择识字的方法。二、教学重点:1、做拼读音节的练习。2、树立自检意识。3、培养活动能力。三:教具准备:课文插图,生母表,韵母表,整体认读音节表及其卡片,小黑板,认字卡片,写字卡片等。四:教学时间:5~6课时(机动1课时)第一课时复习内容:23个声母,6个单韵母,18个复韵母,16个整体认读音节,练习拼读y、w打头的音节。教学过程:一、创设情景,引入复习。老师先把23个声母卡片,6个单韵母卡片,18个复韵母卡片和16个整体认读音节卡片分别发给学生,让他们拿到卡片先自己认读。二、复习23个声母。1、让学生在书上先描写,再自己读一遍。2、比一比,记一记。db~db剪子尖朝上念db。qp~qp剪子尖朝下念qp。nm一个门洞nnn,两个门洞mmm。ft笑佛fff,伞把ttt。x~叉子x,h~椅子hhh。一根棍子lll。3、指名认读23个声母。4、让拿有声母卡片的学生按顺序到讲台前带全班齐读。三、复习韵母。1、认读韵母。2、自由读、指名读。给字母归类(打头字母相同的归在一起),让拿有卡片的学生上台。如:aaiaoanangoouongeeierenengiiieininguuiunǖǖeǖn3、按前鼻韵母、后鼻韵母归类。如:aneninunǖnangengingong先自由读,再让拿有卡片上台考别人(可考全班、小组、男女、好朋友等。)四、复习整体认读音节。1、认读整体认读音节。2、比较认读。(出示小黑板)zh-zhich-chish-shir-riz-zic-cis-sii-y-yiu-w-wuǖ-yuye-ieyue-ǖeyin-inyun-ǖnying-ingyuan〈1〉、要从读音和字母的形式进行区别。〈2〉、让持有整体认读音节卡片的学生走上讲台,按顺序排列,待16个整体认读音节排齐,举起来,全班认读。五、练习拼读w、y打头的音节。1、老师先示范一个音节一个音节地拼,拼后再连成词语。2、同桌两人互相练习拼读。3、两人一组上台拼读。4、扩展练习,复习学过的w、y打头的整体认读音节。如:yyyywwwwyyyy第二课时教学内容:教科书的课文。教学重点:学会自己拼音节,自己认字,初步接触多音字。教学过程:一、创设情景,导入新课。1.师引言:同学们最高兴和家人到哪儿玩呢?让学生各抒己见。2.出示课本图。(没有多媒体的可用幻灯出示或挂图)。二、新授课。1.小组讨论:你看到了什么?2.各小组派代表说一说。3.出
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