教案-全国-2012_二年级数学上册 8的乘法口诀教案 人教版.rar

38的乘法口诀教学内容教科书76～77页例1，“做一做”及练习二十二1～4题。教学目标知识教育点1．使学生理解8的乘法口诀的来源和意义。2．初步掌握8的乘法口诀，能运用8的乘法口诀求积。能力训练点1．通过例题教学培养学生观察能力。2．通过乘法口诀的学习，培养学生类推能力。德育渗透点渗透事物是相互联系、变化的辩证唯物主义观点。美育渗透点引导学生感悟到美源于生活，体会到知识内在联系的逻辑之美。教学重点初步掌握8的乘法口诀。教学难点指导学生独立写出8的乘法口诀。教具学具准备投影仪、例1图片，乘法口诀片等。教学步骤一、铺垫孕伏1．背诵1～7的乘法口诀。2．说出得数，并说出所用的乘法口诀。3．出示准备题每次加8，把得数填在空格里。引导学生明确；第一格表示1个8，第二格表示2个8……，第八格表示8个8。二、探究新知1．教学例1（1）学习第一句口诀：一八得八。出示一个正方体，引导学生讨论，它表示几个8，求1个8怎样列式，怎样编一句8的乘法口诀。使学生明确：表示1个8，列式口诀：一八得八学生读口诀，说出口诀所表示的意义。（2）启发学生学习第二句口诀出示2个正方体，使学生明确所乘的数比第一个算式多1，表示2个8，列式，口诀二八十六，并填书。（3）分组讨论，学习第3—8句乘法口诀，并填书。①分组讨论，探究8的乘法口诀。②填书。2．反馈练习（1）读→背诵8的乘法口诀。（2）做一做1题（3）做一做3题，说一说算式与乘法口诀有什么联系。三、全课小结四、随堂练习1．做一做2题，并说一说计算用哪句乘法口诀。2．练习二十二2题分组练习，订正时说一说是怎样想的。3．练习二十二3题五、布置作业练习二十三4题