教案-甘肃-2016_甘肃省武威市凉州区永昌镇和寨九年制学校九年级化学上册 4.doc

1化学式和化合价教学目标知识技能1、了解化学式的含义，初步掌握并运用化学语言——化学式的书写及其意义。2、会读简单的化合物的名称。过程方法通过总结、归纳化学式的写法、意义和读法，培养学生的分析能力和解决问题的能力。情感态度价值观培养学生严谨的科学态度。初步使学生养成良好的学习习惯。教学重点化学式的书写及其意义。教学难点化学式的书写及其意义。教学内容及教师活动学生活动设计意图【课前预习】1.写出下列元素的名称或元素符号Fe＿＿Mg＿＿H＿＿C＿＿Cu＿＿O＿＿氮＿＿硫＿＿氦＿＿锌＿＿铝＿＿钠＿＿2.在H2O、H2、O2、H、O、H+中属于分子的是＿＿＿＿＿＿属于原子的是＿＿＿＿＿属于离子的是＿＿＿＿＿＿3.在H2O、CO2、CaCO3、Fe3O4空气、Al、O2中属于单质的是＿＿＿＿＿属于化合物的是＿＿＿＿＿属于氧化物的是＿＿＿＿＿＿【课堂探究】一、化学式1、化学式是用＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿的组合表示物质组成的式子2、每种纯净物的组成是＿＿＿＿＿＿，所以表示每种物质组成的化学式只有＿＿个。3、化学式表示的意义：＿＿＿＿＿＿A＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿C＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿D＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿写出下列化学式表示的意义：CO2＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿P2O5＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4、说出符号H、2H、H2、2H2、H2O、3H2O各表示的意义？5.化学式的书写应注意哪几点？6.怎样书写单质的化学式？7.怎样读化合物的名称？例如：KCl、NaCl【有效训练】1、下列化学符号表示两个氢分子的是（）（A）2H（B）H2（C）2H2（D）H2O2、写出下列符号中数字的含义：H2___________________________2Cu______________________2CO2(1)______________________(2)__________________________3、用化学符号和数字表示：3个水分子___，2个硫原子___，钙离子___教学反思