教案-湖南-2016_湖南省娄底市新化县桑梓镇中心学校九年级化学上册《5.doc

15.3利用化学方程式的简单计算第一课时【教学目标】知识与技能在正确书写化学方程式的基础上，进行简单的计算。掌握化学方程式计算的步骤和书写格式。过程与方法从化工生产的实际需要出发，通过对化学方程式中各反应物、生成物之间质量关系的分析，运用数学计算方法处理相关物质之间的量的问题，培养学科之间交融的思维方法。情感态度与价值观认识化学变化中的质量关系以及它在生产及科学研究中的意义。【教学重点】利用化学方程式计算的步骤和格式【教学难点】化学计算题中设答的量纲与物理、数学学科的区别。【课时安排】2课时【教学过程】一、情景导入化学方程式表示了、和。的质的读法为：。自主探究1、根据化学方程式计算的一般步骤是：；（2）；；（4）；。2、写出下列反应的化学方程式（1）用高锰酸钾加热的方法制氧气（2）氢气和氧化铜加热条件下的反应（3）用氯酸钾在二氧化锰作催化剂并加热的条件下制氧气2、在4P+5O22P2O5的反应中，份质量的磷跟份质量的氧气起反应，生成份质量的五氧化二磷。合作探究（一）学习教材例题P102，讨论完成下列问题：1、你能说出化学方程式表示的意义吗？能否利用化学方程式中各物质之间的量的关系来计算生成物（产品）或反应物（原料）的质量呢？例：在水通电生成氢气和氧气的反应中，水和氢气的质量比为；那么，36克水完全分解能生成克氢气；18克水完全分解能生成克氢气。2H2O2H2↑+O2↑36436克（？）18克（？）依据物质的质量比来计算，这就是根据化学方程式的计算。2、根据化学方程式计算的依据是。3、根据化学方程式计算的方法和步骤：设：写：找：列：答：（二）下面是某同学的做题步骤，请你帮他指出错在哪里。在做电解水实验时，要产生2克氢气需要电解多少克水？，同时产生多少克氧气/步骤对应步骤的解题部分设未知量解：设需要电解x克水，同时产Y克氧气。写出相应的化学方程式写出相关物质相对分子质量、已知量和未知量18232x克2克Y克列出比例式，求解简明地写出答案答：需要电解18克水，同时产生32克氧气。完成P103练一练（四）、计算类型：例1——已知的质量计算的质量。例2——已知的质量计算的质量。交流提升1、用氢气还原16克氧化铜可得到铜多少克？同时生成多少克水？你能计算出参加反应的氢气的质量吗？（Cu—64、O—16、H—1）2、加热3.16g高锰酸钾可得到氧气多少克。四、复习巩固1、要让3g镁条完全燃烧，需要氧气的质量是（）A、2gB、1gC、1.5gD、无法计算2、铝在氧气中燃烧生成氧化铝。在这个反应中，铝、氧气、氧化铝的质量比是（）A、27∶32∶102B、27∶24∶43C、4∶3∶2D、108∶96∶2043、根据碳在氧气中燃烧的化学方程式判断，下列说法符合质量守恒定律的是()A．3gC和8gO2生成11gCO2B．2gC和4gO2生成6gCO2C．4gC和5gO2生成9gCO2D．5gC和9gO2生成14gCO24、在化学反应3X+4Y=2Z中，已知X和Z相对分子质量为32和102，则Y的相对分子质量为________________。5、8g氧气能使多少克的氢气完全燃烧？同时生成多少克水？6、碳在高温时与氧化铜反应生成铜和二氧化碳。计算要使80克氧化铜完全反应，需要碳的质量至少是多少？五、小组讨论，交流总结这节课你收获了什么？六、板书设计课题3根据化学方程式的简单计算根据化学方程式计算的一般步骤是：1、设未知量。2、写出相应的化学方程式并配平。3、写出相关物质相对分子质量、已知量和未知量。4、列出比例式，求解。5、简明地写出答案。七、教学反思