教案-全国-2012_一年级数学上册 练习六教学建议 人教版.rar

1练习六教学建议：第4题，教师可以用6的加、减法口算卡片对学生进行口算训练。练习时，要随意出示口算卡片，不要按教科书中6的加、减法计算题的顺序出。第5题，让学生在练习格里写加、减法算式，并计算出结果。每个算式的第一个数都已写好，让学生接着往下写。做第6题时，要让学生每次拿出两张点子卡片，说出两个加法算式。做第7题时，可以分别盖住1个、2个、3个、4个、5个、6个点子。让学生逐一回答。这样可以加深对减法的认识，又渗透了函数思想。第10题，教师可以做一些提示，使学生理解这种题目的意思是第一个加数依次加不同的第二个加数。这种题目渗透了函数思想，通过这种练习，学生会看到第二个加数变了，得数也随着变了。练习时，还可以用数字卡片摆成算式2＋4＝6，算完后，把4换成3再算，还可以把3换成2、1、0。这样更清楚地显示出得数随着第二个加数的变化而变化。第11题，可以让学生每两个人一组用数字卡片进行练习，一个学生举数字卡片，另一个学生说出计算结果。第12题，渗透对应思想，每栏式题右边的方框里的数，是这栏式题的得数，要求学生仿照第1小题的样子，把每道题和它的得数用线段连起来。通过这种练习可以复习已学的加、减法。第13题，要求做得又对又快，教师可以用此题摸一下班里的情况，绝大多数学生能在2分的时间内完成就可以了。第14题，要先让学生看图说图意，再列式计算。