教案-全国-2018_2018-2019学年九年级化学上册 第七单元 燃料及其利用 课题2 燃料的合理利用与开发教案 （新版）新人教版.doc

1第七单元燃料及其利用课题2燃料的合理利用与开发教学目标：知识与技能1．知道化石燃料是人类重要的自然资源，对人类生活起着重要作用。2．知道化石燃料的不可再生性以及合理开采和节约化石燃料的重要性。3．了解化学反应中的能量变化，认识化学反应放出的能量的重要性。4．知道石油炼制的主要产品及其用途。5．了解化石燃料对环境的影响。6．认识使用和开发清洁燃料及各种能源的重要性。过程与方法1．自己动手做盐酸与镁条反应的实验，体会化学反应的能量变化，增强动手实践能力。2．做好酸雨危害的模拟实验，明确燃料的燃烧对环境的危害。情感、态度与价值观1．通过燃料不充分燃烧对空气的影响，培养学生的环保意识和节能意识。2．通过空气质量的恶化和水土流失等事实，增强学生的环保意识和社会责任感。重点难点：重点1.甲烷的燃烧及产物的检验。2.煤和汽车用燃料的燃烧产物对空气的污染及防治措施；新能源的开发与利用。难点1.化学反应中的能量变化。2.培养学生学习兴趣和对环境的保护意识。教学准备：有关化石燃料的录像资科、滴管、试管、导气管、烧杯、火柴、集气瓶、二氧化硫相关图片等。教学进程：一、导入新课师：播放一段Flash录像：(特写)烧得很旺的炭火和一支温度为20℃的温度计。然后向炭火上加上一铲新煤，红红炭火变暗，温度计示数随之下降到16℃。过了一段时间，炭火又变得红热，温度计示数又上升至20℃。师：生活中的这个常见现象说明了什么问题？(不需要学生立即回答)师：你们家里做饭时用的是什么燃料？我们烧水时为什么要开窗或开换气扇？走在路上，一辆汽车从你身边经过你有什么感觉？师：燃料的使用，给人们的生活提供能量、带来方便的同时，却对环境造成了不良的影响。二、推进新课(一)化学反应中的能量变化师：我们都知道燃料燃烧时产生了热量，是不是只有通过燃烧才能获得能量呢？下面我们来做教材上的实验7－3。师：实验说明了什么？生：说明了生石灰与水反应会放出热量。师：这种化学反应中放热的现象在许多化学反应中都会发生，大家请思考：(1)化学反应都是放出能量的吗？请举出生活中你见过的吸收能量的化学反应的例子。(2)我们一开始播放的Flash录像中的现象如何解释？凡是反应需要加热的化学反应就是吸热反应吗？师：演示硫粉在空气中和在纯氧中燃烧的实验，播放煤块和煤粉在空气中燃烧的录像，让学生比较反应现象的不同，并思考原因。化石燃料的利用1.煤和石油煤的形成师：植物或植物枯萎后被埋于土中，经长期复杂变化成煤。石油、天然气的形成师：大多数的炼钢厂、热电厂等使用什么燃料？生：煤。师：(1)煤是纯净物吗？(2)那它含有哪些元素？(3)你知道煤作为燃料的原理是什么？生：(1)是混合物。(2)煤主要含碳元素，此外还含有少量的H、N、S、O元素以及无机矿物质(主要含硅、铅、钙、铁等元素)。(3)原理是利用碳元素和氧反应所放出的热量。师：你们知道人们怎么综合利用煤的吗？煤加工后的主要产品有哪些用途？生：煤eq\o(――→,\s\up7(隔绝空气),\s\do5(加热))eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(焦炭→冶炼金属,煤焦油→化工原料,焦炉气→燃料,粗氨水→化肥))煤气的主要成分：氢气(H2)，甲烷(CH4)，一氧化碳(CO)，其他气体。师：我国的主要油田有哪些？生：大庆、大港、胜利、华北等。师：石油可直接用作燃料吗？石油产品中有哪些是常用燃料？生：不能！石油中除了含C、H元素外，还含S、O、N等元素。如果把石油直接作燃料的话，石油会燃烧不充分，不仅会造成浪费，还会生成大量的黑烟和含S、含N等有害气体。生：汽油、煤油、柴油、石蜡等都是常用的燃料。师：煤气泄露会造成什么危害？使用灌装液化石油气在安全上应注意什么？生：危害到人体健康和财产的安全；使用罐装液化石油气在安全上应注意不能加热，不能猛烈撞击等。煤石油