教案-全国-2011_一年级数学上册 对应与比较 第二课时教案 沪教版.rar

1对应与比较第二课时教学目标：1．巩固用“一一对应”方法比较物体数量的多少，并能用符号“〉”、“〈”、“=”表示比较的结果。2．通过看一看、数一数、比一比等活动，培养同学们的观察能力、比较能力、语言表达能力。3.学会书写“9”。教学重点：用一一对应的方法比较数量的多少教学难点：1.用式子完整表达比较的结果。2.学会书写“9”。教具准备：多媒体课件，杯子，吸管教学过程：一、引入今天老师要请一些朋友到家里玩，所以准备了一些用来喝饮料的杯子和吸管，谁能来帮老师比比吸管和杯子谁多谁少？先说怎么比，再操作。谁能用一个式子来表示比较的结果？小结：我们可以用一一对应的方法来比较数量的多少，当两者数量不一样时，我们可以用两种式子来表示比较的结果。二、巩固练习方法运用1.看图比一比、说一说。请仔细观察，说一说小亚在干什么？结果怎样？谁能用式子来表示比较的结果？2.独立练习。（出示：背心和裤子图、孩子和篮球图。）通过连线用一一对应的方法（先示范一次）比较，并用式子表示比较结果。3．练习三、“9”的书写9的形状有什么特点吗？（勺子勺子9、9、9。）教师示范，学生描摹练习。四、总结：这节你有什么收获？